如何有效对小学生进行安全教育的几点思考

朱歌

摘要：安全无小事，小学生如果发生意外伤害，会对小学生自身和家庭带来不可弥补的损伤，因此有效对小学生进行安全教育成为教师教育工作的重中之重。本文通过对加强小学生安全教育的策略进行分析，希望对提高小学生安全意识做出积极贡献。

关键词：小学生;安全教育;思考

引言

传统的安全教育中，教师只是生硬的讲解，难以提起小学生的兴趣，导致小学生在面临危险的时候仍然不知道怎么处理。因此教师可以结合现代教学技术，直观的向小学生展示安全教育内容，提高小学生的自我保护意识，提升小学生的安全教育水平。

一、打造安全的校园环境，提醒学生注意安全

学校是教育小学生安全问题的主要机构，开展有效安全教育的关键是创造一个始终将安全放在首位的环境。学校可以在校园的醒目位置安装电子屏幕，并使用电子屏幕对小学生进行安全教育。根据学校的地理环境和实际位置，针对周边经常发生安全问题的场所进行播放，为小学生应对可能发生的事故提供信息支持。并且要在电子屏幕上滚动显示安全提示，以提醒小学生注意安全问题，以注意和规范小学生的安全教育工作。在校园内创建一个安全的环境，并在安全问题出现之前积极进行预防。要时时刻刻提醒小学生注意安全，保证安全，把安全放在所有工作的首要位置，保障小学生的健康成长。

二、开展安全讲座，提高安全意识

为进一步提高学生的安全意识，学校还可以定期举办安全讲座，提高学生的安全意识。由于没有安全知识的实际演示，学生难免会感到无聊，为此，学校可以邀请专业人员进行演示和分享实践经验，使学生在学习知识的过程中可以有更深的记忆。如果发生火灾，他们将更容易处理和逃生。以讲座的形式，加深学生对安全的认识。此外，在开展安全讲座时，不仅需要学生的参与，还需要家长和老师的共同参与，提高大家的安全意识。

三、拓宽教育渠道，与生活实践相结合，全面开展安全教育

多渠道开展安全教育是提高学校教师教学效果和学生学习效果的有效途径。为此，可以将其分为两部分。一是家校共育，做好学生安全教育。家庭教育是最好的学习方式，只有学校和家庭共同努力完成安全教育，才能有效提高学生的安全意识。首先学校在安全教育领域要支持与配合，鼓励并严格要求学校教师进行必要的培训，确保教育质量;其次，教师要做好本职工作，努力提高学生的整体学习质量;最后，家长和老师共同努力，对学生进行安全教育，保障生活安全。二是教师必须将生活和實践融入到安全教育中。例如，在安全知识的教育上，加强学生对逃生等概念的教学，开展一系列实践活动，提高自我保护意识，如模拟地震、如何逃生、降低风险等，提升学生的综合素质。

四、利用小学体育开展安全技能教育，提升学生的身体素质

学校要高度重视小学体育课的安全教育，牢固树立“安全重于泰山”的教育理念，提高每一位体育教师的安全意识。加强小学生安全教育的主要途径之一是定期开展内容丰富、形式多样的安全教育和宣传活动，让学生在提高身体素质的基础上，学习一些安全知识，提高自身的防护意识。体育教师要根据学生身心发展规律，精心制定和科学实施训练环节。现在的学生大多只是独生子女，对挫折的抵抗力很低，对安全技能的了解也很少。因此，教师应向学生灌输自我保护知识。作为学生，要牢固树立安全意识，避免一些危险的活动，发展科学的学习方法，增强自我保护意识。教学前一定要做好准备，训练后不要马上坐下，而是做一些放松的活动，比如慢走、舒缓关节等。教师还应该教给学生一些自卫或互防的技巧，以使他们能够最大程度消除安全隐患。

五、创新教学模式，提高学生的安全意识

传统的安全教育模式单一，学生学习积极性不高，并且某些安全教育材料也难以重用，学生第一遍学习还能够保持新奇，提高注意力，第二次及以后就会厌倦，达不到安全教育的效果。因此教师要积极拓展教育内容，创新教学模式，以提高学生的安全意识。例如利用文本、声音、图形、图像、动画和视频等，从而使许多抽象而晦涩的材料，通过图像展现出来，变得诙谐有趣，从而简化了复杂的事物，同时提高了教学效率。通过这些素材进行高效的教学，能够有效提高学生的安全意识，时刻绷紧安全这根弦，咬住安全不放松，达到安全教育的目的。

结论

综上所述，安全是家庭幸福和社会稳定的基础，遵守安全规定是法律要求，人人有责。目前，部分学生的安全意识低下，教学和安全管理存在诸多问题。因此教师要坚持安全原则，采取多种措施，开展安全教育，普及安全知识，提高学生自我保护和逃生能力。教师要积极采取打造安全的校园环境，提醒学生注意安全、开展安全讲座，提高安全意识、拓宽教育渠道，与生活实践相结合，全面开展安全教育、利用小学体育开展安全技能教育，提升学生的身体素质、创新教学模式，提高学生的安全意识等策略，有效提升学生的安全意识，保障学生的人身安全。同时学生也要积极学习，配合教师的教学，努力提升自己的安全意识和安全技能，实现综合素质的提升。

参考文献：

[1]张明聪.农村小学生安全教育问题研究[D].赣南师范大学，2016.

[2]徐可心.小学安全教育现状、存在的问题及对策研究[D].辽宁师范大学，2018.

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