篮球游戏在初中篮球教学中的应用探究

林文红

摘要：篮球运动是我国学校体育课程的教学内容之一，由于篮球运动的趣味性强，对场地要求较低，深受我国学生的喜爱。通过参加篮球运动，学生可以掌握篮球的基本知识和基本技能，丰富学校体育内容，培养他们终身体育意识。本文着重探讨篮球游戏在初中篮球教学中的应用策略。

关键词：初中体育;初中篮球教学;游戏教学;篮球游戏;初中体育;

前言：随着我国校园体育的改革与发展，学校在校园体育的教学方法上也出现了多元化的发展趋势，其中游戏教学方式更能够有效的调动课堂气氛，从而充分调动学生的学习兴趣。在篮球运动的课堂教学中，怎样培养初中学生对练习的积极性与主动性，成为体育教学中面临的重大难题。

一、篮球游戏在篮球课堂上的运用

1.篮球游戏在篮球教学准备环节上的运用

体育课预备活动是指在体育课前部分开展的基本活动，准备活动主要以热身和拉伸为主，主要目的是使机体的循环、肌肉等器官和系统活跃起来，使机体能克服内脏器官生理惰性，增强肌肉的弹性，减少运动损伤的发生，为以后的运动比赛或竞赛作好准备而开展的有目的的身体活动。

在体育课正式教学前进行准备活动，可以提高学生的兴奋性，加上合理的“出汗”，使学生在提高运动积极性的同时，有效的预防运动损伤。在篮球游戏选择上，可以选择运球接力、三角传球等简便易作的游戏，不仅可以激发学生对篮球课的喜好程度，还能够调动学生对练习的兴趣，为接下来的篮球课的教学奠定积极的基础。在预备活动的篮球游戏部分，要充分考虑初中生的身心发展以及准备活动的目的，所以在篮球课程的预备活动中，学生需要进行密度比较大而力度比较小的有球和无球的游戏，以便实现预备活动的目的。

2.篮球游戏在篮球课的基本部分中的运用

课的基本部分是指在整节课程中最重要的部分。篮球课基本部分的主要任务是根据教学需求，学习课程新内容，巩固和复习之前学习的内容。在篮球教学的基本部分中，篮球游戏的安排和运用要和教学内容想符合，可以增加一些趣味性和竞争性较强的篮球游戏。例如在学习运球时，可以增加运用运球接力、变向运球接力等游戏，同时可通过适当的增加篮球游戏的难度，比如在运球接力中规定只能单手完成运球等，让学生在游戏中了解到篮球动作的技术要领，巩固学习的技术动作，其他的同学也可以互相交流，指出游戏过程中技术动作的错误并加以改正。在篮球课上学习新内容时，可以根据所学的内容，通过设计相符合的篮球游戏，反复的进行练习，通过篮球游戏，使学生在篮球游戏熟悉学习的内容，提高本节课所学习的篮球的基本技术。

3.籃球游戏在篮球课结束部分中的运用

体育课的结束部分是指一节完整体育课的最后结束部分，在结束部分主要总结和评价本节课的内容，通过放松身体，让身体由兴奋状态逐渐向安静状态转变。因此在结束部分的游戏设置要课堂的规律，使学生从剧烈运动状态逐渐过渡为安静状态，从而避免了突然停止运动对身体造成的伤害。在篮球课的结束部分，使学生的身体状态从兴奋逐渐的恢复到平静状态，避免出现身体酸痛而影响其他的课程。因此在篮球教学的结束部分，可以安排放松的游戏，例如用篮球按摩等，其运动量不能太大，使学生在愉快、轻松地环境和气氛中结束篮球课的学习。

二、篮球游戏在篮球教学中运用的注意事项

1.篮球游戏要与教学内容相结合

篮球游戏的设计与实施不能脱离篮球的教学内容，不然就无法体现出篮球游戏的时效性和应用性。篮球游戏在篮球教学过程中只是一个辅助的作用，它在准备部分、基本部分、结束部分的设计都要考虑教学内容的相符性。例如，在准备活动部分如果安排竞技性较强的游戏，即使调动了学生的积极性，也会由于体力消耗过多而影响学生在后面体育课程的学习，与整节课的教学安排相悖，无法使学生掌握篮球教学内容，就会失去篮球游戏的意义，因此游戏必须与教学内容相结合。

2.篮球游戏的设计要符合学生的身心发展

在篮球游戏的设计实施过程中，必须要考虑学生的身心健康发展，初中的学生大多在青春发育的初期，男生和女生在生理、心理等方面都具有一定差异性，对此体育教师在篮球游戏的规则制定上，要求特别对待。选择的游戏内容要符合他们的身心特点，对于女生可以安排一些简单易行的游戏，例如在胯下和体侧传球接力等游戏，对于男生可以安排一些技巧性和竞技性较强的游戏如运球上篮、传球跑等练习游戏，此外在游戏的设计上要根据学生的体能特点，安排适宜负荷的游戏。

3.篮球游戏过程中注意安全

安全问题是学校体育课的重中之重，在篮球游戏过程中，由于存在一定的竞争性，难免存在一些身体接触和碰撞，加上初中阶段的学生争强好胜，自我保护的意识不强。因此体育教师在安排和选用篮球游戏时，考虑篮球游戏趣味性的同时，将游戏的安全问题放在首位，提前做好预防和准备，做到在保证顺利完成教学任务和目标的同时，做到学生安全教育。

4.教师发挥好裁判员的作用，及时评价

篮球游戏归根结底是为篮球教学服务的，在篮球游戏时，体育教师要做好裁判员的作用，做好控制和评价，如果对篮球游戏把控不好，则会影响了正常的篮球教学，同时教师要及时总结和评价，让学生在游戏的同时，学会和熟练掌握篮球的技能。其次老师对游戏的结果要公平的评定，对在游戏中表现出色的做出表扬，增强他们的荣誉感。最后体育教师也要做好自我评价和总结，对篮球游戏中的问题进行评判，以便使篮球游戏更好的服务于篮球教学。

结语：篮球运动是我国学校体育课的教学内容之一，学生参加篮球运动，可以培养他们的意志品质，增强身心健康，掌握篮球的基本知识和基本技能，丰富学校体育内容，培养他们终身体育的意识。本文旨在说明游戏教学法更有利于初中学生篮球技能的学习和锻炼态度的提升，以此为游戏教学法在学校体育课堂的应用和推广提供现实意义。

参考文献：

[1]林仙豹. 篮球游戏在初中篮球教学中的应用探析[J]. 新课程（教研版）， 2020.

[2]夏文涛. 篮球游戏在初中篮球教学中的应用[J]. 体育风尚， 2018（8）：1.

[3]王翔. 浅谈如何在初中体育篮球教学中应用游戏教学法[J]. 2020.