学校层面如何构架起校园欺凌有效防治体系

2022-06-05方绿

速读·上旬 2022年4期

关键词：校园欺凌宣传应对

方绿

◆摘要：校园欺凌对学校、家庭、学生乃至社会都有着巨大的负面影响。而学校肩负着教育管理工作，应做到关心和爱护学生，加大管理和教育的力度，给学生以正确的引导，构架起校园欺凌的有效防治体系。学生、家长及学校联合起来共同打击校园欺凌。

◆关键词：校园欺凌;学校;家长;学生;宣传;正面教育;应对

一、加大宣传和教育力度，将校园欺凌杜绝在摇篮里

（一）培训教师

首先，作为老师，应该先了解校园欺凌的表现形式。平常，对于起绰号这种小事，当学生向老师报告时，老师经常不会太在意，这往往就有可能会演变成更恶劣的欺凌形式。其次，邀请心理咨询专家给老师们做有针对性的讲座。老师要学会察言观色，对于学生的细微异常都要及时捕捉，尽快处理。老师还应具备一定的心理疏导能力和技巧，当学生产生心理异常时，老师要及时疏导，给学生注入更多正能量，引导学生乐观、向上。

（二）加强家校联系，跟家长一起关注学生课外时间的动向

我们学校初中部大部分都是进城务工子女，家长每天早出晚归，忙于工作和赚钱，甚至有相当一部分家长回到家时，孩子早已睡觉，家长与孩子之间缺乏交流。这样的家庭就存在着如孩子被欺凌，家长基本很难发现端倪。学校应以校长、书记——副校长——政教处——班主任为主線，开展讲座、家访等活动，逐个学生进行隐患排除，班主任列出“高危”学生名单，给予这些学生更多的关注和引导，并提高与其家长联系沟通的频率，反馈孩子在校情况并及时了解其在家期间的动向和表现。同时，还要对家长进行培训，使家长更了解孩子，与孩子更近，创设更多的与孩子交流沟通的机会。这样，孩子遇到问题才会敞开心扉向家人寻求帮助和支持。

（三）孩子自己是校园欺凌最强有力的对手，要教会孩子自我保护的手段。

1.积极参加体育锻炼，让自己拥有健康的体魄，让想施暴者不敢轻易靠近。一周三节体育课必须充分利用，体育老师严格要求，不允许一位学生偷懒，每节课都要真正达到预想的教学效果。各班对课外活动时间要进行统筹安排，不能用文化课代替或放空，特别是体质比较弱小的学生，要对其进行有针对性的训练。

2.好好学习，提升自己的个人素质，增强自信心，壮大自己的气场。平常，老师要用行动和言语来激励学生，不贬低或辱骂，多鼓励。利用主题班会让学生了解自己，增强自信心，培养自信、自尊、自爱的人格。还要借助心理咨询室的专业老师，通过开展集体活动、沙盘游戏、面对面交流等方式，对性格内向、胆怯、不喜与人交流的学生进行心理疏导。

3.学校要明文规定，学生在学校不能佩戴任何饰品，这样可以避免学生间相互攀比，也不让学生随身带过多的钱到学校，也尽量让别人看到自己有钱，以免引起他人的贪念。

二、面对校园欺凌，该如何应对

（一）教会学生自我保护和应对的方式。当与同学之间发生矛盾时，要积极向家长和老师反映，并向他们寻求帮助。另外，自己还要找到一种能宣泄自己不良情绪正确方式或渠道，从而有效的避免暴力事件的发生。以下是具体方法：

①如果遇到多人欺负，首先试图与坏人周旋，一旦发现对方放松警惕，马上趁机逃离现场或向路人寻求帮助，并及时报警;

②如欺凌者只要钱财，不要与其起正面冲突，必竟钱财是身外之物，生命第一。先交出财物，离开后马上向大人求救或报警;

③当看到其他同学遭受侵害时，不能鲁莽行事，要保持冷静，遇到路人可向其发出求救，或第一时间报告老师或报警。

（二）让家长多了解、多观察，积极配合学校做好预防校园欺凌工作。

日常生活中，要多多关心孩子，对孩子的心理状态和行为表现要时刻关注，发现孩子有任何异样表现，要及时问清情况，积极应对，妥善处理。从保护孩子出发，积极解决问题，过后要对孩子进行心理安抚，尽量不给孩子心灵留下阴影。

如果家长发现孩子有以下异常情况时，一定要提高警惕：①不明理由的不愿意上学，或出现行动异常;②个人物品经常不见或者被无故损坏;③一段时间内，精神状态差，身体有不明伤痕;④经常失眠，整天忧心忡忡;⑤自己伤害自己等行为。

三、对学生展开正面教育，不让其成为未来校园欺凌的施暴者

（一）老师要关爱后进生，把后进生的转化工作提到日程上来。经调查研究，很多校园欺凌的施暴者有着共同的特点：无心向学，家庭缺失，学习生活习惯差，没有人生目标等。

学校和老师利用各种活动和班会，引导学生明确学习目标，培养学生极强的上进心以及积极向上的生活态度，从而远离欺凌。