高中班主任工作中的点滴体会

刘武兵

摘 要：处于高中阶段的学生面临高考的压力，每天的学习课程安排比较紧凑，学习任务重，心理也承担着很大的负担。为了让他们顺利得度过这一段注定艰苦的学习阶段，高中班主任一方面要重视他们的学习成绩的起伏，另一方面也要时刻关注他们身体和心理的健康，确保他们在身心健康的前提下开展相关科目的学习。在心理上，要帮助学生疏解自身的压力，根据他们的实际自身情况帮助他们确立合适的目标方向，在实际的学习实践道路上要帮助学生将总体目标分解成一个个分散的阶段性小目标，帮助他们有条不紊、脚踏实地、循环渐进的朝着自己的目标院校不断奋进，本文就在高中阶段的班主任教学工作的心得体会展开讨论。

关键词：高中阶段;班主任;分层管理;细化目标

进入到高中阶段，学生的心理发展进入了青春期的敏感阶段，同时他们的学习也进入到攻坚克难的关键时期。所以高中班主任的工作是一件非常消耗心神的事，学生们大都处于成年前期和刚刚成年的年纪，思想波动大，心里敏感，承受能力弱，面对班集体的所有学生都要知道他们的性格特点，一个学生的心理问题爆发，可能就会带动整个班的心理问题和学习风气产生问题。高中班主任还面临着教学科目的压力，作为班主任更要领导好自己班的学生在自己教学科目的学习成绩，还要去安排学生日常生活中的琐事，不仅要让学生学会学习，还要教会他们怎样去生活更好的协调学习生活阶段的安排。

一、树立良好形象，做到言传身教

高中班主任的工作是跟学校学生的接触分不开的，作为跟学生接触时间最长的班主任一定要树立自己的良好形象和品德，用自身的力量去影响和吸引学生。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”所以身兼重任的班主任要想做好学生的思想工作和学习工作管理好班级体中的日常，一定要树立良好的自身形象，不断地提高自身的教学素养和思想素养，发挥好学生们的榜样作用。班主任要学会用自己的品德言行、举止行为等去在细小的方面潜移默化的影响学生们的学习，每一件小事和细节都会被学生所捕捉到，如果作为一名班主任的言行举止有所失误，那么就不会令学生所信服，在班级管理工作中班主任的威信也会大大折扣，教学工作开展的效果也会很差。班主任在实际教学工作开展中，一定要自尊自爱、自信自立，为人师表要尤其注重自己的行为习惯给学生们带来的影响，要求学生做到的事情和行为规范，自己首先要做到并且要做的更好，要求学生不要去做的、禁止学生去做的事情，自己首先要谨而远之。只有这样，才能让学生从心底里把你真正当成一名教师，真正的信服尊重你，为日常管理学生工作也会带来事半功倍的效果，一名优秀正直的人民教师，对于学生的教育是无形而又有力的。

例如，对于班集体中的学生，要注意时刻观察他们的身体状况，一旦发现有生病的学生，一定要立即让他们就医，不要耽误学生的身体健康情况，这种亲切负责的教师形象，很容易拉近学生和教師之间的距离，营造和谐互爱的师生关系。

二、帮助学生学会学习，找到目标

进入高中阶段的学生，他们的学习任务相对于初中来说增加了很多，首先表现在科目的繁多上，高中阶段一开始学生就要学习到九门科目而且每一项科目相对于初中来说都更加的富有逻辑性，学习内容也更多。面对高中的系统性、复杂性学习，每位学生都承受着非常大的精神压力，长期处于较大的压力之下，会让学生对于学习感到迷茫。在这种情况下，教师要根据每位学生的实际情况去激发他们的学习动力，改善班集体的学习风气，帮助学生们找到正确的努力方向。首先，要根据学生的未来人生规划和学习情况让他们每个人对自己的高考目标院校设立一个目标。其次，在目标院校确定之后，就要将达到目标院校的分数线要求这一个大目标分化成若干个细化的小目标，帮助学生搜集资料、查询数据，让每位学生都能够更加详细清晰地明白自己想要达到这个目标还有多少的分数差距，还有多少的努力要去付出。最后让学生根据自己现有的分数情况结合科目特点，制定自己的提分目标和提分计划，每门科目的提分要求和计划都要有条理详细并且是切实可行的。

例如，对于英语学习成绩比较差的学生，应该根据自己的英语落后情况制定每天的英语单词阅读量，对于阅读中碰到不会的单词和重点单词，要及时的总结复习，通过加强英语练习来不断提高自己的英语学习成绩。

【结束语】

高中班主任的工作即是一门科学，也是一门艺术，做一名班主任不容易，做好一名高中阶段的班主任更是不容易。高中班主任在实际班级管理中懂得相信自己的学生，给予他们的发挥空间，让学生在实践生活中提高对于知识的掌握和心理的成长。总之，高中班主任在实际教学生活中，一定要用心培养学生，播种一粒春种，收获一颗秋实。在班主任实际班级管理中，付出的是辛苦和汗水，收获的却是班级集体中每位学生的成长，班主任所从事的工作是为国家培养人才的工作，关系着党和国家未来发展前途的问题，关乎着中华民族伟大复兴任务的实现和五千年来浩瀚的文化底蕴传承的问题，又关系到家长对教师的殷切期盼和学生自身发展道路的问题。所以在未来的日子里，我会更加努力提高自身，仔细观察，认真反思，不断完善自身的教学发展，使自己真正成长为一名更加优秀合格的人民教师，不负家长、学生和社会的期望。

参考文献：

[1]桥之美——班主任的桥梁作用新课程（下）2014年08期

[2]新时代班主任工作的新特点、新思路河南教育（教师教育）2022年03期