打败病毒君

沈禹宏 陈丽艳

制作材料

挤塑板、废旧纸板、起泡胶、纸浆碗、磁铁、回形针、废旧电线、卡纸、记号笔、马克笔、丙烯颜料。

制作方法

第一步：制作星空背景图。

用丙烯颜料在5cm厚的挤塑板上画上星空图。

第二步：按照顺序制作每一关的游戏操作板。

裁好相同尺寸的纸板，在纸板上运用相应的材料设置每一关的游戏步骤。

第三步：固定操作板。

将所有操作板运用纸浆碗和起泡胶固定在星空背景板上。

玩法介绍

第一关：病毒来了

彩色轨道上挂着各种色彩绚丽的绕珠，表示病毒来了。幼儿抓握住绕珠在轨道中穿梭，能有效锻炼手的精细动作。幼儿抓握住绕珠在轨道中上升、下降、转弯，有利于形成空间概念。幼儿每移动一颗珠子，还可以数数，形成对数字的初步认识。

第二关：赶跑小妖怪

纸板上刻有镂空的轨道和可以沿轨道滑动的夹子。每一条轨道下面分别写着一个数字（1～3），表示这里赶走几个小妖怪。幼儿移动与数字对应的夹子，在计数中理解数的对应，感知把具体的量抽象成数的概念，理解数的实际含义。

第三关：保护地球

有人猜测，新冠病毒寄生于野生动物身上，因为偶然的原因，跑进人类的身体。在这一闯关环节中，幼儿需要把野生动物和家禽一个个加以区分，将它们分别贴在相对应的地方，送它们回家。分类能力能帮助幼儿感知集合概念，促进思维能力的发展。

第四关：再见病毒君

在纸板上树的每一个枝干上标注一个数字，小病毒身上也隐藏着一个小小的数字。幼儿需要仔细观察，寻找数与数的对应，将病毒贴到相应的枝干上。在这一环节中，幼儿有目的地观察，促进一一对应的思维能力发展和观察能力的精细性发展。

第五关：病毒快走开

幼儿通过旋转每一个小圆片，帮助防疫医生找到对抗病毒的不同线路。这一环节具有趣味性和探索性，促进幼儿对方向感的分辨。

第六关：争分夺秒

通过让幼儿旋转时针与分针，设置时间，促进幼儿科学地认知时间，了解时间概念，帮助幼儿理解数字用在生活中的不同地方表示的意义是不一样的。

第七关：神机妙算

纸板小房子上有两套0～9的数字，幼儿通过实物操作，理解10以內数的分解与组成。

第八关：病毒消消乐

卡片上有“口罩”“洗手”“不聚集”“不吃野生动物”等标志。幼儿需要感知物体特征，快速找到纸板上相同的图案并取下来，表示消灭病毒。该游戏能促进幼儿手眼协调能力的发展。