黎锦晖和《葡萄仙子》

李梅香

《葡萄仙子》是中国最早出版的儿童歌舞剧本，由“中国流行音乐奠基人”黎锦晖于1922年创作。黎锦晖以民族音乐为基础，吸收西方艺术养分，为普及国语和儿童教育创造了这一崭新的艺术形式。儿童歌舞剧自创作演出后，广受学校师生欢迎，随后流行了数十年。

黎锦晖（1891—1967）出生于湖南湘潭书香门第，自幼喜爱昆曲、湘剧、汉剧、花鼓戏等民间音乐，善于演奏多种民族乐器，有着非凡的音乐天赋。他在长沙高等师范求学期间是话剧团体“春柳社”和昆剧团体“南社”的骨干分子，兼任单级师范传习所和广育师范的乐歌教员。

1920年黎锦晖在北京创立“明月音乐会”，倡导平民音乐，探求民族音乐的改编和发展。1921年他到沪工作，在中华书局编写小学国语教材并担任国语专修学校教务主任，为实验新编的课本和教学法，在专修学校设立附属小学（以下简称“附小”）。当时中小学学习的歌曲，除一部分外国歌外，大部分采用外来曲调填词，有民族风格的歌曲很少。黎锦晖在附小深入儿童生活后很想创作一些好的歌曲给他们，让他们从中学点什么。因此他将长期收集的外地民歌小曲删繁就简，省略花腔，编成新作，然后配成儿童歌曲。儿童喜欢这种生动活泼的唱法，要求更上一层楼，这促使他进一步创作，编成多种类型的“歌舞表演曲”。

从儿童歌曲到歌舞表演曲，再加入舞蹈动作，黎锦晖一步步探索，创作成儿童歌舞剧，并在试演中反复修改。“依据当时习惯，每一套节目必有一出压台戏，儿童歌舞剧恰恰能适应这个需要。因此，當年语专附小歌舞部靠它充实文娱。后来明月社靠它进行公演，我的创作活动也靠它抓住了重心”。此后十年，黎锦晖共创作了《葡萄仙子》《月明之夜》《春天的快乐》《麻雀与小孩》等十二部儿童歌舞剧。这些作品当时在全国儿童中广泛流传。

《葡萄仙子》全书包含编辑本意、情节说明、人物关系图、登场人物表、曲谱目录、舞法目录、化妆种类目录、布景种类目录的介绍，正文由歌词、曲谱和注音构成。该剧以葡萄仙子为主角，由象征自然界的五位仙人——雪花、春风、雨点、太阳、露珠帮助，又有五种动物——喜鹊、甲虫、山羊、兔子和白头翁听从仙子的劝告，一同保护葡萄从发芽到果实成熟。通过八场歌舞表演来呈现天气对植物的重要、动物保护果实等自然知识，结尾仙子唱出了自然万物的紧密联系和相亲相爱的美好情感：“自然界，动物们，植物们，都有关系的，在世间住着如同一家！我爱你！你爱我！你爱他！大家相爱，愿世间开遍爱的花！”

全剧以歌舞贯穿，曲谱有《香丝影》《四季花过门》等中国民间旧曲五首，《再会》《少年时》西洋歌谱两支，《心声》《云中曲》等新作曲四支；舞蹈有沙的许、交换步、滑点步、踏点步、平均步等九种舞法。该剧共有八场，连成一气，音乐的节奏连续不断，加入适当的配舞，并重视表情，在舞台上呈现“一种美的语言、动作与姿态”，对表演者，对观众都是一种美的熏陶和感染。

剧中歌词浅易、生动，情节以对话形式展开，葡萄仙子先后跟五位仙人和五种动物对话，语言十分亲切活泼，并多处使用敬辞，“请问你的大名”“不能给你，真对不起！”“请你不要客气，我谢谢你的美意”等，处处表现着互相礼让和尊敬。对各个动物形象的塑造也很生动，挨冻的喜鹊，伤风的甲虫，孤单想家的山羊，在他们出场时采用不同的曲调，在不同的音乐气氛中突出了他们的个性，增强感染力的同时也能引起儿童的趣味。另外，歌谱和舞蹈也都难易适中，“力求切合儿童心理，过于简单或过于繁难的都极力避免；并选择最新通行的跳舞中一部分简易的动作，分配于各场，小学用的舞踏行进，表情姿态，也斟酌加入”。剧中音乐与歌声和婉动听，配以和谐的舞蹈动作，烘托出亲切活泼的气氛。因此，该剧演出后大受各校学生欢迎。

作为剧本，《葡萄仙子》内容实用，说明详细，从登场人物的顺序到曲谱、舞法、化妆、布景等都一一介绍，服装道具的费用以及制作材料的要求也一应俱全。另外，对布景化妆图解、制法和唱歌、跳舞、动作、表情、奏乐等内容的详细说明，都编入《葡萄仙子详细说明书》中。对于第一次练习歌舞剧的人来说，唱歌、舞蹈、配乐，只要按照剧本练习，十分便利；对于看剧的人来说，先读一下剧本再来观看，会觉得尤为亲切，便于鉴赏和进一步提出意见。因此单行本一经发行就成为当时许多中小学首选的音乐教材。

据黎锦晖回忆，1923年《葡萄仙子》在《小朋友》杂志开始连载，后来印成单行本，销路特好。他曾希望“人人承认歌舞剧是辅助教育的利器，永不离开学校！”“人人承认歌舞剧，可以增进知识与思想，是普及民众教育的桥！”希冀儿童歌舞剧这一艺术形式能得到关注和重视，也期待这一美育材料能重新发挥它的艺术价值！