如何加强中职生交通安全意识

黄亮

摘要：中职生作为即将成年的青少年群体，且他们是学校步入社会最快的一类学生，虽然他们学习到了各行业优秀的专业技术，但是他们当中绝大部分的思想意识都是不成熟的，缺乏良好的交通习惯，法律意识淡薄，不会合法维权、再加上有些地区的交通设施不完善等。中职生作为将来社会的中坚力量，所以对他们的安全教育迫在眉睫。

关键词：交通安全;中职学生;应对策略

中图分类号：A 文献标识码：A

时间和生命是每个人最宝贵的，而交通事故就是悬在生命安全头上最危险的一把利刃。可能无意间跨越了一次栏杆，侥幸地闯了一次红灯都足以让学生付出不可磨灭的代价。人们常常说的那句话：“永远不知道明天和意外谁先到来”，就是对交通事故的最佳宣传语。面对我国每年死于交通事故的学生人数的报导，我们胆战心惊。怎么提高学生的交通安全观念呢，以下三点均可学习。

1、学习交通安全知识

提前学习驾考知识。交通安全知识是我们从小刻在基因里的，但是小时候的交通安全教育基本上都是停留在顺口溜层面上的。例如：红灯停、绿灯行。很显然这种基本的常识已经不能作为教育中职学生的素材了，我国法律规定公民满十八岁就可以考取驾照了，我们可以将驾考中科目一的知识提前预习，在中职生毕业之前为他们发一本科目一交通安全手册，因为书本上的内容是图文结合的方式，可以更加直观地了解道路情况，并作出合理地应对。例如：在学习驾驶知识之前大多数学生都不知道是直行先走，还是要站在人行道上等车辆左转或者右转后再走，或者有的学生根本不看左右车辆，只要是绿灯就肆无忌惮地走过去。但是在学习驾考知识之后，学生才会了解到正确的顺序应该是左转让右转，右转让直行，在走人行道的时候也要前后左右观望，确认安全后才可通过。

开设交通知识讲座。学校在开学时应该邀请交管部门顾问为学生开展交通安全讲座。一是可以利用交警身份对学生起到震慑作用，二是让学生切身感受到交通事故的危害和对家庭及社会的负担。讲座的内容应该多样化，可以穿插一些动画演绎和真实交通事故的案例，还有可以对学生的交通方式提一些建议。例如：在雨雪天气要尽量避免骑自行车或者电动自行车出行，应该选择公共交通工具;如果选择电动车要注意雨雪对电瓶的影响，要时刻注意电动车充电时应该远离明火，不在家中充电;在骑车时要注意车速，在马路上不可争强好胜，不要骑车载人，不和机动车抢道等;同时要注意平时对车辆的保养，尽量不在路上出现问题，造成不可挽回的危害。学校也可以举行交通安全黑板报比赛来进行宣传，在学生经常经过的地方，如：餐厅、住宿楼、教学楼这些地方进行广播宣传等。总之，我们的安全教育应该贴近生活，不可假大空，不可搞形式主义。

2、加强交通管理监督

加强路面监督。对于交通安全的监督，加强路面的监督是最基层也是最有效的办法。如今在很多一线二线城市的十字路口都加装了人脸识别装置。可以识别出闯红灯的人脸，并在屏幕上公示，这样做可以限制人们想闯红灯的思想，也有效治理了交通秩序。但是在很多地区这种装置还不普及，所以大部分思想不成熟的学生往往会有侥幸心理，认为只要路口没人就可以放心地过，甚至还会成群结队地闯红灯。所以我们一些不发达地区的交管部门也要努力做些方面的工作，不管是人脸识别还是监控设备都要尽早完善。其次除十字路口的其他路段也要设置突击检查的警力，尤其是学校附近，因为学生往往喜欢用自行车或者电动车载人，交警如果遇到这种情况，必须要进行批评教育，讲明利害，让学生切实感觉到自己的行为可能带来的后果。事后可以让学生在路口做指挥行人交通的志愿者，这样的实战经验不仅会让他们日后端正自己的行为，也会理解交通管理并不是小题大做。

加强生活监督。好的交通习惯不能只依靠执法部门的强制管理，还得从身边小事做起。我們可以成立校内交通互助小组，在同学之间形成一个相互监督的圈子，这样不会引起学生的逆反心理，还会收获一个良性的同学关系。同样也可以借此机会让学生作为一个教育者，对自己的家庭成员也进行一个交通安全普及。例如：经过我们观察，每次学校放假的时候，学校门口总是堵着满满的私家车，其中夹杂着许多商贩的小吃车，结果不仅造成了严重的交通压力，也不利于学生找到自己的家长。学生应该积极和家庭成员沟通这一现象，非必要情况下不接送，必要情况下接送时应将车停在距离学校稍远的地方。相信有了学生思想上的转变，每个家庭也会逐渐提高交通安全意识。

3 提高交通维权意识

我们在标准好自身言行之外，如果不幸发生交通意外，应该学会用法律武器来解决问题，要做到不惹事也不怕事。交通维权意识一直是交通教育的难点，因为大多数人认为维权涉及到的法律程序太过繁琐，会涉及到保险，赔偿，医疗等等，而对于中职学生来说，他们对这些更是望而却步，所以往往会选择不了了之或矛盾升级，由于维权意识的淡薄，还会吃亏而不自知。这样不仅不利于交通安全的普及教育，也会给社会文明化拉后腿。例如：如果我们在生活中遇到了此类事件，要敢于报警;第一时间呼吁身边的一起保护现场并控制肇事者，如果有伤者，要马上打120送医院救治;然后在不破坏现场的情况下拍下现场的照片;如果无法控制肇事者要记住其外貌特征和交通工具信息;同时我们每个公民都有义务配合执法部门的调查取证。如果是我们身边的同学或朋友，我们应该快速地联系到家长和老师，让他们去协调，在其他人员到来之前，稳重伤者情绪和伤势。建议学校在进行交通安全教育时，也要给学生普及紧急救助知识、保险知识、事故划分、相关法律法规等，还要把交通安全教育常态化，让学生在思想上永远绷紧对安全问题的一根弦。只有不怕麻烦，勇于维权才能推动社会不断进步，我们的生活环境才能变得更加安全。

结束语

交通安全教育的实质是生命安全教育，做好交通安全教育，不仅是对学生负责，也是对家庭和社会的负责。教育工作者不能仅仅将重心放在传播文化知识上，学生有一个健康的心理和正确的安全观念同样也很重要。只要有了安全，我们才能实现自己的理想抱负;同样有了安全，我们才可以享受人间的浪漫。

参考文献

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[2]肖敏敏，艾辉林.道路交通安全工程课程教学创新研究[J].教育教学论坛.2014（42）.