英语教育对学生语言能力的促进作用研究

王雅楠

摘 要：现阶段，英语教学在学生教育中影响深远，它不仅加深了学生对英语这门语言的了解，也在一定程度上促进了学生语言能力的提高。本文以英语教学为研究手段，重点探讨了学生的语言能力和英语教学的关联，并就其在学生语言能力发展过程中的作用进行深入分析，对其具体的教学举措也予以考察和点评。

关键词：英语教育 语言能力 教学措施

作为提高学生语言基础知识的有效手段，英语教育在学生教育中的作用功不可没。英语教育可以引导学生学习大量的词汇，尤其是英语文学作品，更可以用书本里相关的语言示例给学生学习上的帮助[1]。基于此，教师要重视英语教育的具体功效，使其达到促进学生语言能力提高的目标，并结合学生实际学习情况，合理设置教学方案和举措，使学生的语言能力得到更好的发展。

1英语教育对学生语言能力的促进作用

1.1为学生语言能力学习提供语言范例

英语教育有效提高了学生的语言基础知识和能力，因此，教师要以英语教学为平台，积极倡导学生学习英语，使学生的语言能力得到最大程度的进步。一方面，学生语言能力培养过程中，通过英语教育获取各种英语范例，学生高效学习英语语言的同时，也使学生英语交流的能力和积极性在潜移默化间得到提升。另一方面，学生可以以英语教育为教材进行语言模仿，在不断重复性的模仿训练中，使其英语语言能力得到加强[2]。一般而言，英语语言基础知识范例都会在英语语言文学中重复出现，对这些基础知识范例进行训练学习，不仅能快速增加学生的英语词汇量，更能促进学生对英语语法和句子的理解，从而有效加强了学生的英语语言能力。

1.2帮助学生积累语言知识

贯彻落实英语教育，不仅可以使学生的语言知识得到累积，更能开拓学生的视野，使其的学识和阅历更加丰富。在英语教育中，品阅英语文学作品和学习英语课本，学生都能从中获取可观的英语知识，其中更包含了英语交流手段、英语基础语法和英语修辞方式等，其对学生的语言学习具有积极意义。在此基础上，教师更可以举例讲解示范用句和相关语法，以此加深学生对英语常识的学习和理解，学生从教师的教学中得到英语语言学习的帮助，使其的语言能力得到突破。一般的英语文学中，语言情景都以特定的环境为前提，以具体的情境和语境进行英语语言的学习，可以促进学生对英语语境的了解。阅读具体的英语文学时，通过观察学习各情境的语言交流方式，可以使英语交际方法深入学生内心，促进学生在未来勇敢自信的运用英语来交流。

1.3丰富学生的语言表达

英语是一门广泛使用的语言，学生英语教育的提升，不仅可以使学生的语言表达能力得到锻炼，更可以提升学生的交流沟通能力，作用巨大。主要从三个层面来提升英语水平。第一，加强英语文学作品的阅读，促进学生的英语词汇量、英语范句、英语语境等内容的学习。第二，英语文学流派风格迥异，作品内容也有所区别，因此不同作品的英文表达风格也各不相同，学生对不同类型的文学作品的阅读品鉴，其实也是在变相积累英文语言交流和表达方面的知识，有利于学生英文语言表达的灵活性的发挥[3]。第三，鉴赏英文文学作品，其实就是在学习不同国度的文化，各类文学书籍阐述了不同的故事和道理，都是由当时当地的文化底蕴做支撑的，學生品阅文学作品，可以感受差异化的西式文化，不仅使自身阅历更为丰富，更完善了自我的语言表达系统。

2英语教育促进学生语言能力发展的教学措施

2.1结合学科教学特点，促进课程教学改革

英语教育加强了学生的语言能力，教师要结合英语学科特点，优化创新英语教学方案，具体实现教学目标。作为一门学科，英语课程具有综合性和抽象性的特质，因此在具体的教学中，要提高英语教学质量，在立足教材的基础上，使课外知识和课本内容高效结合，使教学内容更加丰富[4]。另外，要改革教学方法，以现代信息技术为手段，运用先进的电子课件进行相应的教学教研，使实践和理论相结合，更要加深课堂的整体趣味性，促进良好教学氛围的形成，使学生的积极性和专注性得以提升，最终高效提升学生英语语言应用的水平和实力。

2.2把握英语教学重点

对英语语言的学习，其实也是对不同文化的领悟和感受，具体英语教学中，教师要结合英语教学现状，抓住主要教学难题，使教学方案更能适应当下教学需求。同时，教师要紧抓英语教学重点，运用合适的教学方法引导和教育学生进行英语学习。最后，教师要在深入研究英语语言教学的基础上，提升自我英语教学水平，加深自己对英语语言的认识和了解。

2.3强化英语语言应用实践教学

教师在具体的教学实践中，要注重对学生英语表达能力的培养和引导，结合具体的教学场景，实际应用英语语言进行针对性训练，是其具体做法之一。另外，教师要着重加强学生的英语阅读能力，适当多次的对学生展开英语阅读教学，要在熟悉课本文章的英文阅读之外，培养学生阅读英语课外读物的能力，使学生的英语基础知识在具体的阅读实践中得到增长[5]。教师更要培养学生鉴赏英语文学作品的能力，使其英语基础得到加强，文化底蕴得以提升。英语课外阅读作为促进英语语言学习的重要环节，教师要重视其的运用，在寒暑假或闲暇时间，让学生有计划的进行英文作品赏析，并选择合适的时间举办英文读书会，现场运用英语表达作品内容和心得体会，促进学生英语表达能力的提高。

结语

总而言之，英语教育对学生语言能力的培养至关重要，学生加强英语知识的积累，既提升了自我文化素养，又增加了语言方面的情趣底蕴。教师在具体的英语教学中，要注重培养学生的语言素养，对英语课程和教学方案优化改良，促进学生对教学重点的掌握和吸收，在具体的教学实践中，加强学生英语语言的学习和引导，提升学生的英语表达能力，从而使学生的综合素质得到大的飞跃。

参考文献

[1]梁婷婷.语言经济学视角下的专门用途英语教育发展分析[J].黑龙江教师发展学院学报，2021，40（09）：133-135.

[2]吴敏，闻军，程怡.英语教育类APP在大学生语言学习中的应用研究[J].科技视界，2020（20）：14-15.

[3]程紫薇.中国英语教育的语言教学模式探析[J].英语广场，2020（19）：76-79.

[4]张晓娟.语言经济学视角下的地方高校大学英语教育[J].产业创新研究，2020（09）：84-85.

[5]陈媛.语言经济学视角下的地方本科院校英语教育发展研究[J].湖北开放职业学院学报，2019，32（17）：172-173.6517952B-67FC-47C1-8E4B-9226EBD5D28F