写好党史学习教育“下半篇文章”

蒋修妮

习近平总书记强调，要认真总结党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。习近平总书记的重要指示，为我们巩固拓展党史学习教育成果提供了根本遵循。当前，坚持把党史学习教育融入日常、抓在经常，写好党史学习教育“下半篇文章”，是国有企业推进党史学习教育常态化、长效化的重要之举。

党史学习教育只有进行时没有完成时。企业各级党组织和全体党员依然要坚持“学”字当头，坚持不懈把党史学习作为全体党员干部的终身任务，探索建立党史学习教育常态化、长效化制度机制。

一是完善党委理论学习中心组制度。建立“党委主责导学，主体抓学，党员自主自学”三级学习教育机制，在学习中将党建工作与生产经营深度融合，并将为群众办实事等工作结合起来进行集中研讨，把党史学习教育取得的宝贵成果巩固好、拓展好，通过深刻的理论学习，用党的创新理论武装头脑，进行深刻的思想淬炼，接受深刻的精神洗礼，感悟党的理论创新力量。

二是发挥领导干部“关键少数”作用。从企业领导班子成员到基层党支部书记，都要持续发挥党史学习教育中形成的“头雁效应”，在先学一步、深学一层的基础上，积极参加专题培训研讨、“三会一课”，做好党的十九届六中全会精神宣讲，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，推动党史学习教育融入日常、抓在经常、形成长效，引领党员干部把党史学习教育的理论成果运用到实处。

三是发挥职工思想政治教育机制作用。一方面，要定期对员工进行思想政治教育，继续发挥企业青年讲堂、模范讲堂等红色资源作用，进一步宣传好党史学习教育期间挖掘整理出的企业艰苦奋斗故事、劳模故事和工匠故事；另一方面，要营造良好的企业文化，在员工中广泛开展“守护初心使命坚定理想信念”大讨论，进一步加深广大员工对企业文化的认同和理解，把党史学习教育中营造出来的精神文化氛围持续维护起来、巩固下去。

在推进党史学习教育长效化过程中，企业要将“我为群众办实事”贯彻落实到党史学习教育长效化全过程，健全职工服务保障机制，多措并举，走深走实。

在增进职工群众福祉上持续用力。结合企业实际和前期收集到的为民服务项目清单完成情况，进一步总结经验、对照现实，深入了解一线职工需求，对突出问题进行持续改进。如：企业对高原、偏远和工期紧、任务重的施工项目，督促项目根据实际情况安排员工动态调休，对于因岗位需要确实不能休假的，要做好心理辅导和加班补贴；针对管理模式调整和产品结构变化产生的员工待岗问题，积极组织待岗人员培训，合理清退外聘人员，设法组织待岗人员重新上岗；针对离退休人员反映的社保认证、医保报销等烦心事，安排社保工作人员分别解决，尽最大努力帮职工群众解难题、增福祉。

完善考核、监督机制。对前期“我为群众办实事”项目清单形成闭环管理，做好评估和反馈，加强考核与监督；对需要长期解决的问题，进一步研究明确具有针对性可操作性的整改措施，确保群众反映的问题件件有落实、事事有回应。

在推进企业党史学习教育长效化进程中，要进一步了解青年员工成长诉求，认真履行党管干部、党管人才职责，让党史学习教育与人才培养深度融合，大力实施人才强企战略，为企业高质量发展提供坚强的人才保障。

一是构建党管干部与市场化有机结合的人才选用体系。按照企业“十四五”人才发展规划，企业秉承“人才优先”发展战略，以敢于擔当、善于作为、勇于争先为鲜明导向，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为识别干部、评判优劣、奖惩升降的重要标准，重点考察对党的事业、企业发展和员工幸福是否有足够的忠诚度。同时，要在不断完善人才培养机制的基础上，加强薪酬绩效制度的市场化改革，为各类人员成长成才提供各项保障，为企业转型升级和高质量发展提供强有力的人才支撑。

二是完善以提高人才素质为核心的人才培养机制。当前，企业越来越需要专业型复合型人才，因此，企业要将员工素质和业绩提升作为提高企业发展质量的首要考量，着重培养创效创誉的团队和业务精湛的苗子。在技能人才培养中，要针对工程建设各个职能系统的不同特点，制定科学的岗位育才计划，采用“内部学、请进来、走出去”的方式，加快人才培育。要建立实践锻炼平台，利用交叉、岗位兼职、纵横交流等方式全面加强复合型人才培养，让年轻管理人才在打硬仗、扛重活、攻难关中不断提高应对复杂局面的工作能力。

三是健全以优化人才结构为目标的人才吸引机制。企业要进一步拓宽人才工作思路，遵循“立足当前、面向未来”的指导思想，加大人才引进力度，建立实施有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，形成合理的用人环境和用人储备，不断填补人才缺口。同时，企业要进一步完善薪酬体系，形成富有生机与活力的选人用人机制，以切实有效的政策吸引人才、稳定人才、用好人才。

推进党史学习教育长效化关键在于“成果转化”。在写好党史学习教育“后半篇文章”中，我们要更加深刻学习领会党史学习教育常态化长效化的本质要求，积极把学习成果转化为企业各级党组织和广大党员干部职工推动企业高质量发展的生动实践，将党史学习教育焕发出来的激情与力量转化为攻坚克难、干事创业的具体行动。

一是将党史学习教育成果转化为“开路先锋”的精气神。当前，我国新一轮国企改革攻坚战正向纵深挺进，在这关键时期，尤其需要我们保持奋发有为、百折不挠的斗志。我们要通过在党史学习教育中凝聚起的发展力量，引导广大员工继承中国中铁“特别能战斗、特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”的优良传统，弘扬“开路先锋”精神，提振干事创业精气神。

二是将党史学习教育成果转化为应对和化解重大风险的智慧能力。面对当前存在的多种风险与挑战，我们要从党的历史经验中汲取防范化解重大风险的智慧和方法，进一步强化风险管控体系建设，及时对面临的各种经营、生产风险进行定期梳理和识别，完善管理流程，优化工作程序；及时编制重大风险清单，明确责任、细化措施、抓好落实；建立典型案例库，总结经验、推广做法，不断提高化解重大风险成效。

三是将党史学习教育成果转化为推动企业改革发展的强劲动力。在推进党史学习教育长效化过程中，要立足企业改革发展的战略需求，以强烈的历史责任感，深刻认识面临的机遇挑战，客观分析存在的矛盾问题，把从党史学习教育中汲取的智慧和能力付诸具体工作，主动服务于企业发展目标，确保学习成果有效转化为工作实绩实效。

党史学习教育是一项长期任务，我们必须加快建立完善党史学习教育常态化长效化机制，持续巩固拓展党史学习教育成果，努力写好党史学习教育的“下半篇文章”， 切实把学习成果转化为奋进新征程、建功新时代的强大动力。