一例运用移空技术消除母亲负面情绪的案例报告

孙义 李羽晴

摘 要|本文是一例运用移空技术处理亲子关系中母亲负面情绪的案例报告。通过移空技术消除母亲在亲子关系中的负面情绪，促使母亲的心态和行为发生改变，最终使母子关系得以修复。本案共做了三次咨询，追踪随访七个月，远期疗效稳定且持久。本文对移空技术的治疗过程进行了反思，并重点对移空技术在家庭建设方向的 应用，特别是解决亲子沟通环境的问题进行了思考。

关键词|移空技术;亲子关系;负面情绪

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1 背景

个案基本情况

来访者：女，46 岁，已婚，企业职工。因亲子关系困扰，前来求助。

家庭情况及重要生活事件

来访者从小对孩子教育比较严苛，事无巨细，甚至连孩子上大学的学校、专业都替孩子选择。孩子在成长中出现问题，从来没考虑过孩子的感受，常常以简单粗暴的方式处理。孩子上大学后，第一学期扭伤脚导致骨折，没有引起重视，寒假孩子出现厌学。来访者很着急，跟孩子沟通无效，就请孩子的同学前来帮忙劝解，结果不仅没效果，反而加剧了孩子对母亲的怨恨，要求退学。现在孩子休学在家，母子关系也形同陌路，已经半年多不说一句话了。

2 评估和分析

风险评估

来访者思维清晰、表达流畅、自知力完整。不存在精神障碍倾向，不存在自杀、自伤和伤害他人的风险。

是否适合移空治疗

来访者参加过本案咨询师的家庭教育课堂，对咨询师信任程度很高。有解决问题的主动意愿，有明显的负面情绪，感受力较好，适合做移空技术治疗。

3 咨询过程

本案共进行了 3 次咨询。初始访谈 1 次，移空咨询 2 次。咨询每周 1 次，每次 60 分钟。咨询方式为面询付费。

第一次：初始访谈

倾听来访者的诉求，探索困扰来访者的主要问题，基本确定靶症状，约定下次咨询时间。

通过初始访谈，了解到来访者在生活中对自己要求比较严格，责任心强，对孩子也一贯要求很严 格。孩子出现厌学以后，来访者意识到问题的严重性，经朋友介绍，参加家庭教育公益课堂的学习后， 方才认识到在孩子的教育上自己也有很大的错误，现在特别想跟孩子沟通，给孩子道歉，期待修复母 子关系。但孩子对自己非常反感，拒绝交流。来访者也特别担心孩子恨自己但又不知道应该怎样做， 内心很纠结。孩子一直是来访者的精神支柱，眼看着孩子整天待在家里，自己内心很焦急，情绪变得 越来越差。

咨询师协助来访者进行探索梳理，找到困扰来访者的负面感受，主要是过往对孩子不当言行的愧疚、后悔和自责。

咨询师给来访者介绍移空技术、讲解知情同意书，并跟来访者协商治疗目标，商定每次运用移空技术解决一个主要负性感受，来访者欣然接受。

第二次：移空治疗

本次运用移空技术处理的靶症状是愧疚感。影响度为 10 分。

咨询师指导来访者做三调放松。刚开始来访者比较紧张，眼皮一直在颤动。过了一会儿，逐渐平静下来。三调放松结束后，愧疚情绪的影响度分值下降为 8 分。

询问来访者对愧疚情绪的身体感受时，来访者感觉呼吸不顺，胸腔堵。在咨询师的引导下， 象征物逐渐地呈现出来，是一个像铅块的物体，表面光滑，颜色为黑色，大约 30 厘米长、20 厘米宽、25 厘米厚，来访者描述它十分沉重，像铅块一样密度很高，但材质却不是铅。重量约为 80 斤

（图 1）。

承载物是一个铁质的保险柜。外表为黑色，内里为银色，高 130 厘米、宽 70 厘米、厚 70 厘米。铁板有 2 厘米厚，很结实。重量有 200 斤（图 2）。

移动过程将装有象征物铅块状物的承载物保险柜移动至 2 万米时，来访者看不见保险柜、感觉模糊了，1 万米时，来访者感觉没有了。咨询师观察到来访者还未完全平静下来，就询问来访者，来访者说担心保险柜还会回来。继续移动至 10 万米，来访者说感觉安全了，这个距离保险柜不会再回来了。继续移动至20 万米，保险柜完全消失。咨询师嘱来访者在此处停留体验。来访者开始流眼泪，大约 1 分钟后睁开眼睛。

移空治疗结束后，来访者反馈说，体验到了轻松、自由感，忍不住流下眼泪。后测愧疚影响度为 3 分，达到显效。一周后随访愧疚影响度为 2 分。

第三次：移空治疗

来访者反馈上次移空处理了愧疚情绪之后，感觉轻松了很多。原来有 10 分的自责感也减轻了一些，现在影响度评分为 8 分。本次移空治疗的靶症状为自责感。

自责情绪的象征物为一团浓密的白雾，填满来访者整个胸腔，感觉堵，白雾温度微凉，没有重量， 也没有气味。形状为长方形（图 3）。

承载物为密封袋。是一个透明的塑料袋，厚度 5 毫米，长 100 厘米，宽 100 厘米，样式像文件袋一样自带密封条，一拉就密封住了（图 4）。

来访者画象征物白雾的时候有些困难，自述受到绘画能力限制，无法画出雾的准确样子，最终只画出长方形的轮廓。

来访者将一团白雾放进密封袋，移动到 2 万米时，来访者仍感觉不安全，继续移动至 5 万米，来访者还是感觉不踏实，说需要移动到十万八千米。继续移动至 10 万 8 千米，来访者这时感觉安全了，咨询师再加一个 10 万 8 千米，来访者的感觉彻底消失，并流下眼泪。

咨询结束后，询问来访者感受。来访者反馈最后如释重负，因而情不自禁地流下眼泪。评估自责的影响度为 4 分。一周后随访自责的影响度降为 2 分。

4 讨论

对案例的评价与分析

本案例总共进行了 3 次咨询。第一次为初始访谈，后两次为移空治疗。第一次移空治疗的靶症状是来访者对孩子的愧疚感，影响度从 10 分降至 3 分，显效;第二次移空治疗的靶症状为自责感，影响度从 8 分降至 4 分，也是显效。一周后随访影响度均为 2 分。

来访者反馈，在做咨询之前母子关系形同陌路，自己小心翼翼也无法接近孩子，经过移空治疗后， 来访者敢于主动接近孩子了，并惊喜地发现，孩子没有像以往那样拒绝，也开始逐渐接纳自己。来访者说： “现在叫孩子吃饭，孩子也出来了”“当孩子身体不舒服的时候，也会告诉我，让我帮他看看”。虽然感觉孩子与自己内心仍然有隔阂，但母子关系出现明显好转。

咨询师与来访者约定继续做移空治疗，后来访者因故没有继续前来咨询。本案例结束后两个月又进行了回访，来访者愧疚和自责情绪的影响度维持在 2 分，尚未处理的后悔情绪也减轻了很多。三个月后再进行回访时，愧疚和自责情绪影响度降为 0 分，后悔情绪为 3 分。

结束咨询后，来访者听从咨询师的建议，把三调放松应用在日常生活中，并通过网络继续参加家庭教育课堂，不断的自我充电和学习，半年后又回访，母子关系已经极大改善，可以敞开心扉说话、毫无隔阂了。此时，来访者的负面情绪完全消失，后悔的影响度也降为 0 分。

咨询结束 7 个月后，孩子返校复课。来访者第一时间给咨询师发来消息，表示感谢并感叹说：一人成长，全家受益！

本案虽然只做了三次咨询，但远期疗效十分稳定。在来访者心理状态最糟糕的阶段，咨询师运用移空技术帮助来访者消除负面情绪的影响，发挥了举足轻重的作用;而后通过三调放松的日常练习，来访者能够更好地自我调整;加上来访者求助意愿强烈，对咨询师信任程度高，以及坚持自我成长，这些因素都是促进本案疗效的重要因素。

对治疗过程的反思

初始访谈

初始访谈是获取来访者基本信息，为来访者问题把脉、建立治疗关系的关键。初始访谈中，咨询师倾听来访者诉说的同时，帮助来访者从困扰自己的复杂感受中，理清并识别出主要负面情绪为对孩子不当言行的愧疚、自责和后悔，并跟来访者协商治疗方案，有步骤地依次处理问题。来访者对自己的问题， 由困惑逐渐变得清晰，为后期的治疗奠定了良好的基础。

治疗关系

移空技术的治疗关系，与其它心理咨询技术的咨访关系有所不同。移空技术强调的是由咨询师指导、来访者自我操作，咨询师与来访者之间是指导与被指导的关系。本案中移空治疗关系良好，来访者对咨询师信任程度很高，完全遵照咨询师的指导操作，并接受咨询师建议日常练习三调放松。咨询师和来访者建立的工作联盟非常稳定，这对促进治疗效果，乃至远期疗效，都起到了催化作用。

治疗过程中提升自我功能

移空技术特别关注调动来访者自身的资源，在治疗过程中要激活来访者自身的正气，两次移空治疗的承载物分别是保险柜、密封袋，且具象化程度较高，体现出来访者内在有处理问题的充足能力，经过移空治疗以后，来访者从原来没有能力面对孩子、害怕与孩子沟通，转化为主动与孩子沟通，打破了母子僵局，这是行为改变的重要一环，过程中来访者的自我功能得到很大的提升。

对移空技术应用的思考

移空技术服务于家庭建设

家庭建设是社会生活中的重要部分，很多家庭都会在日常生活中存在着一些矛盾和冲突，如果处理不好，就会影响到家庭和谐。本案就是典型的例子，母亲因对孩子的教育不当，导致了家庭冲突，并引发母子关系危机，造成这一状况的重要因素之一，就是母亲不断地把负面情绪带进家庭中，移空技术可以直接处理负面情绪，起到立竿见影的效果。本案中母亲的负面情绪消除之后，可以平静地跟孩子沟通交流，为修复甚至重新构建母子关系，创造了良好的条件。家庭是一个系统，也是一个整体，牵一发而动全身，家庭中每个成员都会相互影响，当家庭成员的心态和行为都变得更加积极，家庭环境即能得到改善。

移空技术虽未解决生活事件，但为生活事件的解决扫除了障碍，当来访者的心境变了，主观感受变了， 行为也会随之改变，起到“一人成长，全家受益！”的效果。由此可见，移空技术在家庭环境建设方面， 起到了有效的促进作用。

移空技术间接解决拒学问题

本案典型的现实问题是母子关系对立，孩子拒学在家，母子两人在长期的冲突中双方内心都积压了很多负面情绪。然而，孩子拒绝治疗，前来求助的仅是母亲一人，本案中母亲咨询结束后，自身的情绪很快平静下来，之前无法接纳孩子，现在能更好地包容孩子，其自身成为孩子良好的心理容器，伴随着母亲积极情感和行为的日渐积累，让孩子的负面情绪慢慢得以消融，最终量变引发质变，孩子的拒学情绪消失，而后在父母的鼓励、肯定之下，从容地走进校园。一个学期下来，孩子适应良好，没有出现任何心理问题。本案的出其不意之处，是咨询师和来访者都没有料到，这次咨询会间接疗愈孩子，使拒学的孩子重新返校。

这件事情多么令人欣喜，我们惊叹移空技术不仅消除了来访者的症状，对来访者内心世界的变革也是如此深刻。家庭中一个人的疗愈，间接影响到其他有心理问题的家庭成员。刘天君老师说“移空技术不仅处理来访者的问题，更要把来访者带到没有问题的地方……”，我想说，移空技术不仅可以疗愈一个人，也可以把一个问题家庭，带到幸福的彼岸。

在实际生活中，有许多拒学的孩子，都不主动求助，甚至拒绝心理咨询。而家长则是焦虑万分，无奈又无助。本案为我们打开了更大的视野，给我们一个启发，即使孩子不来咨询，家长疗愈也会间接疗愈孩子。这让我们更有信心运用移空技术去服务更多的家庭，以每个家庭的幸福为使命，我想这是做一名移空咨询师的骄傲！

（致谢：本案例公开发表获得来访者知情同意。）

参考文献

[1]刘天君.移空技术操作手册[M].北京：中国中医药出版社，2019.

[2]刘天君.当心理咨询遇见传统文化[M].北京：中华书局，2019.

[3]周文，王烜.一则运用移空技术处理“痛到无法呼吸”等诸多早年创伤的案例报告[J].心理咨询理  论与实践，2021，3（6）：453-461.

[4]陈益，刘天君.移空技术治疗一例初中生强迫思维倾向的案例报告[J].心理咨询理论与实践， 2019，1（8）：414-428.

[5]周文，刘天君.一则用移空技术处理因丈夫出轨事件引起的负性情绪的案例报告[J].心理咨询理论与实践，2019，1（9）：447-461.

Case Report of Removing a Mothers Negative Emotions Using Yikong Skill

Sun Yi1 Li Yuqing2

1. Psychological Association of Xiangzhou District， Zhuhai;

2. Psychological Association of Xiangzhou District， Zhuhai

Abstract： This paper is a case report of using Yikong skill to deal with a mothers negative emotions in parent-child relationship. Through the process of applying Yikong skill，the negative emotions of the mother in the parent-child relationship were removed ， the mothers mentality and behavior also largely improved， and finally the mother-child relationship was repaired. Three consultations were conducted in this case， followed up for seven months， and the long-term results were stable and lasting. This paper reflects on the therapeutic process of using Yikong skill， and focuses on the application of Yikong skill in the direction of family construction， especially in improving parent-child communication environment. Key words： Yikong skill; Parent-child relationship; Negative emotions