浅谈幼儿户外活动的自主性

王辰

案例背景：

幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，组织幼儿进行户外活动，也是幼儿园每天必要的生活环节之一。在《指南》中提到：“保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。如：每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”户外活动是孩子最感兴趣的活动，积极地开展户外活动能让幼儿接触新鲜空气和阳光，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，提高幼儿的运动能力，促进动作协发展，而且在活动中能给幼儿带来欢乐的情绪，培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神;为幼儿身心健康、和谐的发展提供良好的条件。

案例描述：

趁着阳光大好，我们在户外进行了有趣的活动——好玩的轮胎。孩子们自由探索轮胎的玩法，玩的不亦乐乎！有的一个人站在斜坡上滚轮胎，一个人站在下面接轮胎;有的两个人一起抬轮胎;有的一起在竹梯上玩轮胎;有单人滚轮胎，跳轮胎（单、双脚两种跳法），跨轮胎（从一端跨跳到另一边），搬轮胎，背轮胎，转轮胎（把轮胎竖起来用双手旋转），有玩蹦床似的在轮胎上蹦跃的，有利用轮胎学划船的，有用小轮胎做汽车方向盘“开小车”的，更有利用轮胎当床的等等不同的玩法……

分析与反思：

一、放手让幼儿去玩

《纲要》指出：应该支持幼儿富有个性和创造性的表达。应绝对尊重幼儿的意愿，不用自己的建议去左右他们的想法。陈鹤琴教育思想中也指出：要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。游戏的主体是幼儿，游戏的权利也在幼儿，我们要保证幼儿在游戏中有充分的自由度。

在户外体育活动中，幼儿玩什么玩具，怎么玩，和谁一起玩，在哪儿玩，一种玩具玩多长时间，让幼儿自己选择，自己做主，让他们当主人，使他们有尽可能多的选择自由度。例如：户外体育活动中，有的孩子会对飘在空中的蒲公英兴趣盎然，边跑边吹;有的会对一根落在地上的小树枝感兴趣，独自摆弄着;还有的会对树上飘落的树叶和小花瓣着迷，捡起来数一数，比比谁捡得多。这些，都是孩子天性的外露，童真的一面，不去约束他们，而是放手让他们去玩，发挥他们的想象力，不规定今天一定要玩什么，让他们尽情地想一想、玩一玩，对所有幼儿的想象、玩法都给予充分的肯定，鼓励他们，让他们体验玩的幸福和快乐。

二、注重环境，为幼儿创设自主发展氛围

在培养幼儿兴趣，激发幼儿在户外体育活动中的自主性的实际过程中，让幼儿动手操作，是一个非常好的重要手段。我根据不同层次的教学要求，提供适合幼儿身心发展的不同操作难度的材料，采取民主的态度，引导幼儿自主选择，自由操作，鼓励他们进行“五动”：动眼、动脑、动手、动脚和动口，耐心地倾听他们的想法和感受，为他们提供表达的机会。鼓励他们把自己的玩法玩给大家看，为每个孩子提供表现的机会，让他们在成功的体验中得到发展，从而进一步激发了他们的自主积极性。

幼儿时期，是天真好奇、主动探索的时期，我们要抓住这一时期幼儿的特点，注重激发幼儿活动和学习的愿望，调动幼儿的积极性和主动性。实践证明，充满好奇、兴趣广泛的幼儿一般都能积极主动地参与各种活动和游戏。因此，在活动中我们应注意观察幼儿的表现，关注幼儿对活动是否有兴趣，是否能以积极愉快的情绪投入其中，坚持从培养幼儿有益的兴趣出发，给予恰当的指导，使幼儿心情愉悦、积极主动地进行活动。当幼儿品尝到成功的美味后，再给他们提出更高的要求，以便挖掘和发挥他们的巨大潜力。

三、鼓励幼儿玩出新花样

在户外体育活动中，允许幼儿每天都玩自己喜爱的器械材料，鼓励他们想方设法玩出新花样，爱玩多久就玩多久。例如：户外体育活动时，有的孩子接连几天都玩塑料拼板。开始，他们都是各自玩各自的，有的将拼板拼成一个长方形、正方形或是不规则图形，然后在拼板上跳一跳;有的將拼板卷成一个济公帽，戴在头上走来走去，一脸的自豪样，这时，肯定他们的各种玩法，启发他们是否能几个人一起玩。于是，孩子们开始交往，他们一起将拼板拼成一条长长的小河跨一跨，或拼成一条小路走一走，还有的将拼板两块两块竖起来，变成一个倒“V” 型，练习助跑跨跳。

四、给予积极评价

幼儿在活动中的表现，给幼儿的第一个评价就是微笑。在活动中，更多地承担“观察者”的角色，对幼儿每一个创意都表现出倾听、微笑和接纳的态度，欣赏他们，注重他们自主能力、创造力的发展，鼓励他们积极大胆、自主地表现自己的创意。《纲要》指出，要“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教。努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。”因此，应从多方面观察、评价和分析孩子的发展，并以此为依据选择和设计适宜的教育内容和教育方法。教师的肯定、赞赏、鼓励都会增强幼儿的积极情感和信心，另外，还应主张并鼓励幼儿进行自主评价，使幼儿在评价自己和他人的过程中，更好地认识自己，完善自己。

我们要遵循孩子们身心发展的需要，我们要做个有心人，使孩子从狭小的空间走出来，还孩子一个真实的活动空间，提供开放的，丰富的材料，活动中让孩子自由地选择，充分展示自己的个性和能力。