探讨如何在电气教学中培养学生的实践能力

程纪生

摘要：随着我国综合教育水平的持续发展，各学科的人才培养中都开始关注学生的全面发展，要求学生在牢固掌握基本理论知识的同时，还要具备良好的实践能力。在电气教学中，学生的实践能力培养就得到了教师的重点关注。为此，教师需要对现阶段电气教学中存在的问题进行总结，结合学生实践能力的培养需求，选择适当的教学策略，促进电气教学优化发展。基于此，本文展开探讨。

关键词：电气教学;学生实践能力;培养策略

引言：

电气教学中，历来对于学生的实践能力要求较高。这与电气工程的工作相关，在未来的工作实践中，学生需要按照规范进行各类操作，同时还需要面临许多临时发生的工作状况，这就要求工作人员有着随机应变的灵活实践工作能力。因此，在学习阶段开始重视学生的实践能力培养，能够使得学生更为适应于今后的工作实践要求。就电气教学的基本状况来看，课程中存在许多不足之处，影响着学生的实践参与练习以及知识应用能力发展。为此，教师需要对学生的实践能力培养给予特别的关注。

一、电气教学中培养学生实践能力的重要意义

1、适应于学生未来的就业需求

在当前的社会中，电气相关专业的学生面临着激烈的社会竞争。培养学生的实践能力，可以使得学生在学习阶段就认识到实践的重要性，并且掌握各类基本的实践技能。在工作中，学生能够应用实践技能应对各类工作的问题，并且会在实践观念的指导下，促进自我的实践能力继续发展。

2、促进我国电气事业的发展

行业的发展与人才的储备存在着直接的联系，在学校教育中培养出大批具有实践能力的应用型人才，对于促进行业的发展能够起到积极的作用。大批量的实践型人才投入到电气相关工作中，能够改行业中的工作理念以及工作风气。

二、当前电气教学的基本状况分析

1、教学中重视理论

在电气教学中，学生的理论知识掌握状况对于学生理解实践操作有着重要的影响。因此，许多教师都更为重视理论教学，忽视了实践教学引导。电气教学的课时有限，理论教学占据着大部分的教学时间，学生的课堂实践程度不足，影响技术的掌握状况。

2、对学生的实践兴趣关注不足

电气教学中教师的教学选择会影响到学生的实践状况，同时学生的心理状态以及学习积极性同样会影响到实践状况。教学中教师对学生的兴趣关注不足，未能够根据学生的兴趣选择实践引导的方式，学生在实践中缺乏兴趣，被动参与课堂，学习效果不佳[1]。

3、设备状况不符合实践要求

在电气教学中，学校为满足鉴定学生的技术的教学要求，配备了不同类型的电气实践设备，也包括许多先进的设备。然而，学生能够实际应用设备进行操作的机会极为有限，在许多学校中学生仅可以在技能鉴定阶段正常应用设备完成实践操作。

三、电气教学中培养学生实践能力的策略

1、开展深度的实践教学研究

在电气教学中，教师的观念以及教学目标会影响到教学的全过程。为此，教师需要围绕着实践训练这一主题，展开深度的教学研究工作。首先，教师需要审视当前课程设置的合理性，关注其中存在的各类问题。在过度重视理论教学的情况下，许多教学时间都应用在理论教学中，影响了学生的课堂实践参与。为此，教师可以调整教学模式，将理论教学与课前预习以及学生的深度复习结合，借助于线上教学手段或者是微课技术等，引导学生完成独立的理论知识学习，教学中教师仅讲解重点部分即可，应用大量时间演示实践操作的过程，并且指导学生的实践操作。其次，教师需要重视教材的选择以及教材应用的优化。一些电气教材中实践指导的内容较少，为此教师可以选择更换教材、教材补充等方式，优化教材中的内容[2]。

2、关注学生的实践兴趣引导

学生参与实践的积极性对于实践教学的状况也有着重要的影响，为此教师要重视对学生的实践兴趣进行引导。首先，电气教学中实践操作的难度过高，会影响到学生的实践参与兴趣。为此，教师需要采取分步骤实践的方式，降低综合实践的难度，引导学生在实践操作中体验成功感，这种方式能够激发起学生的参与兴趣。其次，教师需要激发起学生的竞争意识，应用课堂游戏性竞争以及校园竞赛等方式，激发起学生的实践参与兴趣。竞争性学习，在激发学生个人兴趣的同时也有利于竞争性学习氛围的形成，优化整体的实践学习环境。

3、调整设备的应用方式

许多电气设备的经济价值较高，因此在学生的实践应用中教师需要从旁观察、指导，这就限制了设备的应用。为此，可以考虑从两个方面优化实践设备的应用。首先，可选择专门适用于学生实践练习的教学性设备，并确保设备的数量适应于学生的课堂操作练习。通过这些设备，学生能够基本掌握实践操作的要点。其次，教师需要关注先进设备与高价值设备的应用率问题。需要求每一名学生都有操作设备的经验，对于操作中存在问题较多的学生，教师可以选择针对性引导指导的方式，增加学生的实践练习时间[3]。

结束语：

在電气教学中，学生的实践能力提升对于今后的就业有着积极的影响。为此，教师需要审视当前电气教学中存在的问题，选择合理的教学优化策略，提升学生实践操作的能力。首先，教师需要进行教学理念的研究，认识到实践的重要性，调整课程内容的设置以及教学的具体目标;其次，教师需要关注到学生实践参与的兴趣，选择合理的兴趣引导方式促进学生实践参与;另外，还要关注到设备的合理应用，提升教学设备的综合应用率。

参考文献：

[1]朱彩萍.电气教学中培养学生实践能力的策略研究[J].内燃机与配件，2020（02）：280-281.

[2]王晓丽.浅析在电气专业教学中培养学生实践能力[J].数码世界，2019（07）：182.

[3]邢磊.浅析在电气专业教学中培养学生实践能力[J].职业，2019（06）：47-48.

[4]尹昌.浅谈电气教学中培养学生实践能力的重要性[J].黑龙江科技信息，2017（01）：33.