全媒体记者转型发展路径探析

摘要：媒体记者向全媒体记者身份转变，是融媒体时代发展的必然要求，积极转变媒体记者新闻报道理念和模式，可以提高新闻记者的工作效率，有利于促进记者转型发展。基于此，文章就全媒体记者必须具备的素质进行阐述，简述全媒体时代特点，分析全媒体记者转型发展面临的困境，探讨全媒时代发展机遇和挑战，具体提出全媒体记者转型发展路径及培养优秀全媒体记者的有效对策。

关键词：融媒体；全媒体记者；转型发展

中图分类号：G214.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）02-0145-03

一、引言

媒体融合，是将多种媒介渠道手段进行整合，充分利用多元化的媒体形式进行新闻报道，基于全媒时代的到来，新闻记者面临着机遇与挑战并存的局面，要求新闻记者不断提高自身的专业素养，创新新闻报道形式和传播方法。因此，要重视新闻记者综合素养的培养，促使新闻记者更好地适应全媒体时代发展，以全新的媒体融合形式报道新闻，做一名新闻新业态背景下的优秀记者。

二、全媒体记者必须具备的素质

（一）整合新闻资源能力

融媒时代的到来，优质的新闻资源量丰富，全媒体记者必须具备整合新闻资源的职业素养，与时俱进，更好地适应媒体融合环境变化。同时，在融媒体传播环境下，记者要优化新闻信息采集渠道，掌握新闻信息采集流程，并熟练地掌握流程实施要点；学习图片处理、文字处理、音频处理技术，不断丰富新闻内容，提高新闻内容质量，保证新闻产品质量，更好地满足受众的需求[1]。因此，要想成为一名优秀的全媒体记者，必须具备资源整合和信息采集能力，基于多维度视角把控全局变化。

（二）跨媒体判断能力

融媒体集成了多种传播方式和传播渠道，新闻事件发生时，记者要第一时间掌握舆论导向，并在最短时间内将真实的新闻事件内容传播出去。因此，全媒体记者要掌握不同媒介的新闻传播特点，快速反应，灵活应对，确保准确判断，保证新闻报道思路清晰，增强新闻报道的针对性。同时，全媒体记者要具备融合媒体报道意识，结合具体的新闻事件内容，选择不同的报道媒介，保证最佳的报道效果，在提升新闻报道时效的同时，保证受众接收到的新闻内容是真实的、可靠的，避免误导受众。

（三）分众化传播辨识力

全媒体记者必须树立以受众为中心的报道理念，基于受众真实需求出发，结合受众的喜好进行报道，积极与受众互动，可借助新媒体平台，加强与受众的沟通和交流，定期分析受众的反馈，及时调整新闻报道方式，从而满足受众的个性化需求。要求全媒体记者突破传统思维模式，基于受众的真实需求报道新闻，增强受众的体验感，营造良好的新闻媒体传播环境。

三、全媒体时代特点

媒体融合的实现，为传统媒体发展带来了全新的发展契机，促使新闻业态不断发生变革性的改变，媒体融合速度也持续加快，实现单一媒介向多元媒介的转变，衍生了新闻融合模式，新闻传播变得更加多样。基于媒体融合背景，对新闻记者的专业素质和综合素养也提出了更高层次的要求，要求新闻记者紧跟融媒体时代发展，积极学习融媒体技术，做一名优秀的媒体记者，提高新闻报道质量。借助视频、音频等媒介手段，提高新闻制作质量，并增强多媒介整合能力，对新闻渠道进行高效融合，进而为受众提供差异性的媒介报道形式，增强受众的主观感受。全媒体时代记者要具备一专多能的素养，具备新闻稿件写作能力的同时，还要掌握新媒体新闻的写作技巧，能够熟练应用新媒体技术进行新闻策划和编辑，结合新媒介传播规律，选择最佳的传播媒介方式，从而达到新闻传播效果[2]。

四、全媒体记者转型发展面临的困境

（一）对全媒体的认识不够

就全媒体记者转型发展遇到的困境来看，存在思想认知上的偏差，对媒体融合的认知程度不高，部分媒体记者仍沿用传统的新闻报道形式，未能结合新媒体进行新闻编辑和撰写，无法保证新闻报道质量，难以满足受众的需求。大部分媒体记者自身的信息化素养不高，对新媒体技术不了解，无法熟练使用新媒介，如短视频制作、視频剪辑等，在能力上有所欠缺，进一步加剧了媒体记者向全媒体记者转型的难度。

（二）专业能力不足

由于媒体记者自身的专业能力不足，因此无法适应融媒体环境变化，难以满足向全媒体记者转型的需要。基于此，在媒体记者转型过程中，有必要建立完善的培养制度和培养体系，不断增强全媒体记者个人能力，更好地满足融媒体时代变革需要。

五、全媒体时代发展机遇和挑战

（一）机遇

全媒体是在新媒体发展基础上延伸，通过声、图、文、光、电等表现形式，将新闻报道内容以立体化的形式展示出来，并在现代化网络技术、通信技术手段的支持下，打造出的全新的新闻信息传播形态。全媒体囊括了传统媒体行业传播工具，并在此基础上借助新媒介，增强了受众的视听感受，增强了新闻传播效果。

（二）挑战

全媒体时代的到来，对传统媒体产生了巨大的冲击和影响，潜移默化中改变了受众信息获取方式，信息获取渠道变得更加多元，一定程度上也改变了媒体记者新闻生产方式及新闻报道方式。传统的广播、电视、纸质媒体，要求记者具备写作功底，能够对稿件进行润色即可。但全媒体记者则需要突破传统媒体局限，灵活运用融媒体技术，加强与受众之间的互动，对全媒体记者职业素养提出了更多的要求。

全媒体时代不断发展，也进一步驱动自媒体、社会媒体、手机媒体等媒体的发展。受众媒体接触习惯正发生着显著的变化，手机媒体用户量明显增加，在互联网载体支撑下，用户可借助手机端自主制作并上传视频，网民组织化程度不断提升，但也存在非理性情绪蔓延势头，即“破窗效应”[3]。此外，网络危机传播关注度高，短时间内会出现大量的舆论，容易混淆视听，影响事态的发展。基于此，要求全媒体记者不断提升自身的洞察能力、反应能力，及时抓住舆论导向，增强融合媒体的权威性。

六、融媒体背景下全媒体记者转型发展路径

（一）转变思想观念，树立全媒理念

全媒体记者要在融媒体背景下，突破传统观念的桎梏，改变传统的新闻采编和报道形式，创新全媒体记者的工作方法，扎实自身稿件编写能力，增强编辑能力，对采访内容进行汇总和归纳，并利用不同的终端设备将新闻内容传播出去，提高新闻信息传播时效，保证受众在新闻事件发生后的第一时间了解事件真实情况。全媒体记者要树立新思维、新理念，灵活运用不同媒介增强新闻传播效果。全媒体记者要善于分析受众的需求，分析受众的特点，进而为其提供具有针对性的新闻信息内容，保证受众及时了解新闻信息，切实发挥新闻报道的综合性价值。全媒体记者在新闻内容编排上，要丰富内容设计，增强内容层次感，使用丰富的语言表达形式进行新闻报道，提高新闻节目的收视率，加快全媒体记者转型[4]。融媒体时代背景下，全媒体记者要树立危机意识，严格要求自己，积极学习新方法、新理念和新技术，以身作则，扎实写作，确保在全媒体新闻报道中，展现全媒体记者较高的新闻素养，做新时代需要的全媒体记者。

（二）深入挖掘新闻，提升核心竞争力

融媒体环境中的新闻信息量较大，海量的新闻信息高速传播，全媒体记者要深入实地进行新闻报道，了解事件的真相，及时把握舆论导向，树立较强的竞争意识，在最短时间内对新闻事件信息进行优化和处理，剔除不良信息、虚假信息，不断提高自身审辨能力，减少负面信息对社会造成的影响。并通过新闻标题设计，促使受众了解新闻报道的内容。全媒体记者在报道新闻过程中，要善于挖掘事件背后的故事，调动受众的情绪，增强受众的认同感，确保报道的新闻内容有深度、有宽度、有温度。另外，媒体记者向全媒体记者转型发展过程中，要明确专业目标，并为目标的实现不断努力奋进，在实践中不断积累经验，总结经验，塑造具有个人特色的新闻报道形象，进而展现个人魅力，更好地提升受众对全媒新闻的接受度，凸显出全媒新闻的价值特点。

（三）增强自身专业能力，提高新闻整合能力

融合媒体的到来，对媒体记者的专业性提出了全新的要求和标准，为满足全媒体新闻报道需要，媒体记者向全媒体记者转型过程中，要积极克服困难，突破自我，重视个人能力的提升，增强融媒体环境适应能力，增强基础资源的整合能力，做好新闻数据汇总工作，并在新媒体技术应用支持下，将新闻报道内容上传到互联网中。全媒体记者增强自身的专业能力，需要改变新闻生产形式，对新闻事件进行深度报道，充分利用微信公众号、微博、短视频媒介渠道报道新闻内容，优化新闻标题设计，更好地吸引受众的注意力，切实发挥网络体系的核心作用。另外，全媒体记者要建立真实的新闻播报场景，将图片、视频、声频充分融合其中，保证新闻传播效果。

全媒体记者要熟练掌握传统媒体新闻传播规律和特点，要了解传统媒体特点，并积极与新媒体技术进行融合，学习手机端、微博、微信公众号运营技巧，更好地优化新闻传播形式，从而满足受众个性化需要。日常工作中，全媒体记者要学习网络知识，学习摄影摄像技术、网络技术等，掌握技术手段运用的最佳路径，进而保证新闻高质量推送，展现图文并茂的新闻内容，吸引受众的关注。同时，全媒体记者要明确自身的职能角色定位，及时转换身份，做好新闻采写、新闻生产工作的同时，灵活使用新媒介将新闻信息发布出去，积极与不同媒体进行沟通和交流，掌握不同媒体的差异，灵活协调新闻事件关联方的相关事宜，实时发布新闻事件的最新进展，并密切关注受众的反馈，积极与受众互动，了解受众的真实需求，更好地发挥全媒体记者的作用[5]。全媒体记者自身要有意识地扩大影响力，可开通个人微博账号或微信公众号，定期推送新闻信息，提高新闻价值，促使新闻信息有效传播，发挥全媒体记者的网络影响力。

（四）提高策划能力，创新报道手段

全媒体记者要在融媒体时代背景下，增强策划能力，结合传统媒体发展优势，加强新媒体技术融合，对媒体平台用户心理进行分析，掌握用户的心理特点，保证新闻策划质量，促使全媒体记者策划能力不断升級。同时，全媒体记者要理清融媒体技术和知识的使用思路，深入挖掘受众关注的热点，了解受众的精神追求，并综合考量新闻事件报道对社会的影响，对青少年群体的身心影响等，保证新闻策划科学合理。全媒体记者在新闻策划过程中，要以言简意赅的语言阐明事件发生起因、事件进展情况及未来的发展趋势，增强受众对新闻事件的认识，更好地启发人们思考，引导受众正确的价值观。在新闻创作上，全媒体记者要充分利用新媒体平台进行撰写，并融合相关的法律内容，培养受众的公德心，起到规范社会行为的作用，切实发挥全媒体记者在全媒新闻报道中的重要作用。

七、培养全媒体记者有效策略

（一）优化培训课程设置

要想培养优秀的全媒体记者人才，必须转变传统的人才培养观念和模式，结合融媒体发展形势和全媒时代发展特点，优化全媒体记者培训课程设计，加强多专业之间的交叉，促使全媒体记者积极转变固有的思维模式。培训课程设置目标：一是强化全媒体记者的写作基本功，保证新闻生产质量；二是重点提升全媒体记者在不同媒体融合情况下的写作能力；三是加强多媒体技能训练。媒体融合背景下，培养大量复合型媒体记者，可满足融媒时代发展需要。因此，在增强全媒体记者写作能力的基础上，要提高全媒体记者的信息化素养，开设新媒体技术专业课程，主要锻炼全媒体记者视频制作、视频剪辑、手机直播等专业技能。同时，在培训中，训练全媒体记者网站建设能力、图像处理能力，促使全媒体记者增强对融媒体新闻报道、不同媒介特征的认识，切实提高全媒体记者的专业能力和综合素养，并在全媒新闻报道中，发挥自身的价值作用。

（二）建立完善的培训平台

现代化网络技术快速发展，多功能移动终端设备使用率更高，因此，充分依托网络载体搭建培训平台，可进一步提高全媒体记者培养质量，促使全媒体记者不断提高专业素质，更好地适应融媒体时代发展需要。同时，要建立完善的培训反馈机制，加强对培训平台的监管，增强平台的互动性，保证双向反馈效果。可积极学习国内外培训反馈机制运用经验，逐步完善培训反馈机制，更好地保证全媒体记者的培训效果。并根据培训反馈结果，不断改善培训内容和培训机制，优化全媒体记者培训课程设置，更好地提高全媒体记者的专业能力和综合素养。

（三）壮大新媒体师资队伍

为保证全媒体记者人才培养质量，打造一支新媒体师资队伍，可进一步优化培训课教学效果，更好地满足全媒体记者培养需要，加强全媒体记者理论联系实际的能力，保证全媒体记者人才培养的针对性。融媒体时代背景下，全媒体记者对新媒体技术的学习需求是急切的，通过开发新媒体资源，可为全媒体记者人才培养夯实基础。

八、结语

媒体融合时代背景下的全媒体记者转型，面临着机遇和挑战并存的局面，受融媒体的冲击和影响，传统媒体行业的关注度有所下降，对媒体记者的专业素质要求更高，为提高新闻报道质量，加强对全媒体记者的培训和教育，可增强全媒体记者的专业技能。全媒体记者要想实现自我价值，必须有效对接各种媒体，积极协调，加强沟通，保证新闻产品质量，创新新闻报道内容，进一步推动全媒体事业发展。基于此，要想做一名优秀的全媒体记者，必须扎实专业基础，提高专业素质，学习新媒体技术，掌握媒体行业特点，不断学习新内容和新技术，为全媒体新闻报道提供支持。

参考文献：

[1] 汪燕.如何当好媒体融合时代的全媒体记者[J].记者观察，2020（32）：158-159.

[2] 施瑞.如何当好媒体融合时代的全媒体记者[J].新闻文化建设，2020（11）：34-35.

[3] 胡彤.如何当好媒体融合时代的全媒体记者[J].记者摇篮，2020（8）：69-70.

[4] 向丽华.如何当好媒体融合时代的全媒体记者[J].西部广播电视，2020（9）：178-179.

[5] 周慧慧.如何当好媒体融合时代的全媒体记者：浅谈荆门晚报新媒体中心记者编辑践行“四力”实践[J].记者观察，2020（5）：50-51.

作者简介 杨颖，本科，记者，研究方向：新闻实务、媒体融合。