健康教育护理在妇科阴道炎患者护理中的应用

农青

关键词：医患关系;健康教育;阴道炎;妇科

【中图分类号】 R711.31 【文献标识码】 A       【文章编号】2107-2306（2022）06--01

阴道炎属于临床上非常常见的一种妇科病症，多为细菌感染或菌群不平衡而引发的病症[1]。一般阴道炎的药物治疗以外用为主。必要时夫妻同治，注意常期口服抗生素可能抑制正常菌群，继发霉菌感染。可见此疾病的治疗效果，一定程度上需要患者的个人治疗依从性。因此本次实验为探究健康教育护理在妇科阴道炎患者护理中的应用效果，选取2017年1月-2020年1月期间符合实验要求的患者100例，随机分组后采取不同护理措施，现研究结果报告如下：

1资料与方法

1.1一般资料

选取2017年1月-2020年1月期间符合实验要求患者，分别通过随机分组的方式形成实验对照组和常规对照组两个不同护理措施的组别，每组100例进行研究，基础资料存在微小差异，具体数据见下表：

1.2方法

常规对照组  不采取健康教育护理措施而进行常规护理措施。

实验对照组  增加采取健康教育护理措施，结合给于相应健康教育护理干预，首先以科室内具有丰富实际临床经验的医生、护士长和相关护理工作人员形成专项健康教育护理小组，结合自身实际工作情况和医院实际情况，对本次实验活动中的项目目的进行进一步明确。设定以提高护理干预效果为主要目标。随后对可能引起护理效果降低的因素进行归纳分析。并有效对组内所有成员进行专业知识以及专业技能提升。最后根据相应归纳分析总结出的影响护理干预效果的因素，进行对应护理方案的设定，同时根据方案中各项环节，设定对应负责人员。而后开展首次实施。在实施过程中定期归纳实施情况，及时调整以及完善护理方案。

1.3观察指标

比对分析两组不同护理措施后，护理后生活质量水平、负面情绪改善情况、治疗有效率和各自对护理措施认可度。生活质量通过常规量表进行数据收集，量表满分100分，分值越高代表相应生活质量水平越高;负面情绪改善情况通过焦虑自测量表（SAS）和抑郁自测量表（SDS）的评分标准判断护理治疗干预的效果;有效率根据孩子了后，相关症状改善程度作为参考依据，分别为症状完全消失的优秀效果、症状有所改善的一般效果和症状未见改善的无效效果。有效率=（优秀效果+一般效果）/总数;针对护理方案的认可度，采用结合本次实验专门设定的调查问卷，问卷是百分制，分别根据实际得分，划分对护理方案的认可度，分别为80分以上，60～80分，60分以下，分数越低代表对应认可度越低，最终除计算分数在60分以下的患者比例，即为满意度。

1.4统计学分析

采用非常专业的统计学软件是SPSS 23.0软件系统。对本次实验进行准确可靠的数据验证。

2结果

2.1对比两组参与患者得到的最终护理效果

开展相应实验并对实验数据进行分析比对后，有效发现实验对照组所表现出的护理后生活质量水平、负面情绪改善情况、治疗有效率等数据，均要比常规对照组优秀，统计学表现为P<0.05。详见下表1、表2、表3。

2.2对比两组护理满意度

采取调查问卷收集相关数据后，发现实验对照组患者对护理满意度高于常规对照组患者（P<0.05）。分别为98.00%和85.00%。

3讨论

阴道炎属于妇科常见感染性疾病，近些年来，随着人们的饮食习惯、生活习惯等的转变，此疾病的发病率表现为有所升高，而阴道炎会对妇女带来很多影响，比如滴虫性阴道炎，会引起尿道炎、膀胱炎等问题，同时滴虫具有吞噬精液的效果，所以会引起不孕症的出现，直接影响到性生活。霉菌性阴道炎则表现为不易根治，且容易引发造成以及造成胎儿感染出现畸形。细菌性阴道炎，则容易引发生殖器感染，造成盆腔炎等炎症出现，并易出现性交疼痛的现象。非特异性阴道炎，会引发尿频尿急等泌尿疾病，总而言之，阴道炎会对妇女带来多种危害，而现如今的治疗方式，却效果不尽如人意[2]。

初次接触患者的护理工作人员一定要注意对应的情绪和态度。护理工作人员首先要保证自己有足够的耐心、诚心、细心。从而与患者进行有效沟通，在初期沟通时，护理工作人员要向患者介绍医院情况，包括对应环境情况，科室情况，主治医师情况，并着重介绍本医院治疗成功案例，和对应主治医师治疗成功案例，让患者对医院和主治医师的专业性有足够的信任，同时了解医院环境，对应的消除可能存在的陌生感。而后对患者以及患者家属共同进行有效的疾病知识讲解，很多患者在得病之后，往往担心自己是否能够恢复健康，以及存在自己会给家庭带来沉重负担的心理，因此护理工作人员需要正确的向其讲解自身疾病情况以及对应治疗方案，让患者能够正确理解以及配合。并在这一过程中，了解到患者对现在自身情况的认知程度以及心理焦虑抑郁程度。在此需要注意，在进行疾病知识讲解时，提前与患者家属进行沟通，了解患者是否知晓自身疾病情况，从而采取对应的讲解方式[3]。

在实际执行时，健康教育要有效进行改进，结合患者个人性格，开展相应课程的讲解，即多患者进行分组开展教育，若本组患者为性格开朗型，那么在课程上，要更多注意生动形象，若患者为细致型，则更多的注意专业知识的讲解，总而言之要做到投其所好，并不断对每一堂课程进行归纳总结，已达到给给予患者更有效的健康教育效果。因此结合实际情况后，可以开展专家阶段性健康知识科普，增加听课学习纪念礼品，学习以后进行简单考试，考试合格有礼品赠送等形式，增加患者对于课程的主观能动性。并且将所讲授的课程内容，形成音频、视频、纸质资料等多种形式呈现。同时更要注重将患者家属纳入健康教育范畴，此种纳入方式，可以让患者家属能够正确认知患者疾病状态，从而给予更为有效的来自于家庭层面的关怀。并做好课程延伸，通过添加微信群形式，定期在群内进行后续知识讲解以及疑问解答，综合给予更为有效的健康教育效果。促进患者更好的实际恢复效果[4]。在结合研究结果显示：开展相应实验并对实验数据进行分析比对后，有效发现实验对照组所表现出的护理后生活质量水平、负面情绪改善情况、治疗有效率和各自对护理措施认可度等数据，均要比常规对照组优秀，统计学表现为P<0.05。

综上，对妇科阴道炎患者采用健康教育护理措施，可以显著提高对应治疗护理效果，更可以促进医患关系良性发展，故值得参考。

参考文献：

[1] 翟永慧， 张同华. 探讨阴道分泌物五联检查法在阴道炎临床诊断中的应用价值[J]. 全科口腔医学杂志（电子版）， 2019（7）：150-150.

[2] 宋予娟. 阴道炎五联检与妇科白带十项联合检测在阴道炎诊断中的应用[J]. 临床研究， 2019， 27（06）：48-49.

[3] 靳雪. 阴道分泌物标本五联检验对阴道炎病原体及白带清洁度的临床诊断分析[J]. 健康必读， 2019， 000（028）：65-66.

[4] 宋予娟. 阴道炎五联检与妇科白带十项联合检测在阴道炎诊断中的应用[J]. 医药与保健， 2019， 027（006）：48-49.