新时代背景下高校辅导员提升思想政治教育的路径

李霞 王家文 李晓

摘要：随着我国新教改的稳步推进，思想政治教育工作也逐步显现出重要性。其不仅关系着校园的建设、教育的提升和学生的成长，还是为社会输送优质人才的保障。因此，如何在新时代背景下有效提升高校辅导员思想政治教育工作的质量，不仅受到了社会各界和学生家长的广泛关注，也成为各高校和辅导员工作的重中之重。

关键词：新时代;高校;辅导员;思想政治教育;提升;路径;

前言：思想政治教育是高校教育的重点之一，其深入影响着学生、高校和社会的发展。基于此，本文从新时代背景下高校辅导员提升思想政治教育工作中遇到的问题入手，针对新时代背景下高校辅导员提升思想政治教育提出了几点有效路径，以供参考。

1新时代背景下高校辅导员提升思想政治教育工作中遇到的问题

在新时代大环境下，经济全球化的发展形势正好，我国社会中势必会出现外来文化，其带来的思想冲击，不仅在很大程度上影响着高校学生的思想行为和价值理念，还为高校辅导员进行思想政治教育工作带来了较多的阻碍。同时，随着网络的普及，高校学生每天都会占用较大部分时间用来浏览网页、观看视频，并频繁使用微博、抖音等各大社交平台，远远超过了思政课程所占用的时间。虽然互联网的发展能开拓学生视野，让学生更加主动的去获取知识，对提升学生的主观能动性和创新思维，树立正确的价值观具有一定的优势。但实际的网络信息和网络资源的传播量十分巨大，其内容更是优劣共存，这就致使思维处于发展期的高校学生不能精准的从中辨别有利信息。甚至部分高校学生对于国家的各项政策和方针了解并不充足，使其出现了政治信仰危机[1]。此外，由于中外不同文化相互交流、叠加和互相碰撞、多元文化以及社会组织的多样化均冲击并影响着高校学生的思想和价值观念。因此，部分高校学生的思想在逐步发生变化和偏差，更加追求个性化和自由化，提升了高校思想政治教育工作的难度。

2新时代背景下高校辅导员提升思想政治教育的路径

2.1明确高校辅导员的角色定位

目前，我国相关部门已经对高校辅导的定位进行了较为明确的定义，高校辅导员不仅是学生德育教育的主要责任人，也是开展学生思想政治教育工作的主力军，还是大学生健康成长的领航者。因此，高校辅导员在进行班级管理的同时，还要为高校学生提供思想政治教育，其中包含了思想辅导、心理辅导、咨询服务等。可见，思想政治教育工作是高校辅导员工作的核心之一。因此，在高校教育内容不断丰富以及教育范围不断扩大的情况下，高校辅导员应将日常生活和思政教育工作进行有效结合，在潜移默化中对学生进行思想政治教育，完善其思想政治文化的同时，做到提升其思想政治方面的自觉性。此外，高校辅导员还应强化理论知识传播，并重点关注学生思想上的变化，充分发挥教育管理执行和服务的作用，做到“即是有理论的实践者，也是会实践的思想者”。

2.2强化学生的主体地位

学生作为实施教育的主要目标，在实际的思想政治教育工作中，辅导员应以学生为核心，重视并强化其主体地位，并以学生的身心健康为出发点，科学结合学生之间的差异性，制定具有针对性的思想政治教育工作计划，以此确保在新时代背景下能进一步推动思想政治教育工作的发展。具体可体现为以下两点：（1）高校辅导员应与学生进行平等的相处和沟通，了解学生学习和生活中的需求，明确学生的主体地位，在采取人性化管理的同时，让学生由衷的接受思想政治教育，达到充分体现思政教育价值的目的;（2）优化高校辅导员的教育理念，创新其在德育教育内容和思政工作内容，这不仅能高效完成思政教育任务，还能为思政教育工作的良性发展奠定坚实的基础[2]。

2.3建立思想政治教育工作机制

科学合理的思想政治教育工作机制能确保思想政治教育工作顺利开展。因此，在实际的思政教育开展过程中，应建立激励制度和评价制度，根据学生的思想政治综合素养，严谨开展学生评优工作。与此同时，还对辅导员工作上的需求进行支持和帮助，强化并完善辅导员工作考核制度，對表现优秀的辅导员进行相应的奖励。另外，还需构建工作保障制度，优化教学环境和教学设备设施，例如：建设思政活动场所、购买相关图书资料和软件、建立数据库、构建思想政治教育平台，以此激发辅导员在思想政治教育工作上的热情和积极性，促进思政教育工作的高效开展。

2.4合理利用网络思想政治教育资源

高校辅导员在开展思想政治教育工作期间，应充分发挥网络的作用，利用网络思想政治教育资源，并引导学生科学使用网络，在充实其生活的同时，还能提高其思想品味。因此，高校辅导员应使用正确的引导方法，并利用社交媒体的作用，为学生提供学习思想政治内容的路径，提升其辨别网络优劣信息的能力。此外，高校还还应结合自身实际情况，构建校园网络平台，过滤并筛除网络中夹杂的不良信息，不仅能净化校园网络环境，还能有效减少学生受劣质信息影响的机率，为高校辅导员提升思想教育工作质量提供了有利条件[3]。

2.5强化高校辅导员队伍的建设

各高校在强化辅导员队伍建设时，应做好以下几点工作：（1）明确辅导员工作职责范围，避免工作重复和遗漏;（2）重点宣传辅导员工作的重要性，提升其地位;（3）合理提升辅导员工资水平，并改善其工作环境;（4）为辅导员提供更多学习和培训的机会，不断提升其个人综合素养。以上几点不仅能优化辅导员团队的建设，还能成为其开展思想政治教育的有效动力。

结语：综上所述，新时代背景下高校辅导员思政教育工作对于学生的发展和社会的进步均有着十分重要的作用。因此，应清晰高校辅导员思政教育工作中面临的问题，明确高校辅导员的角色定位和强化学生的主体地位，并做好建立思想政治教育工作机制、合理利用网络思想政治教育资源、强化高校辅导员队伍的建设等工作，确保在新时代背景下，高效提升高校辅导员思想政治教育的工作效率。

参考文献：

[1]杨光.网络时代高校辅导员思想政治教育能力的提升[J].科教文汇（中旬刊），2021（11）：31-33.

[2]饶志雄，高虹琳.高校辅导员提升思想政治教育工作积极性的影响因素与提升路径[J].湖北开放职业学院学报，2021，34（20）：119-121.

[3]刘姣.高校辅导员思想政治教育工作实效性的提升研究[J].哈尔滨职业技术学院学报，2020（06）：62-64.

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