初中班主任如何加强青春期学生的管理

王殿凯

摘要：初中阶段的学生处于成长过程中的关键阶段，同时也是处于成长中的重要时期。班主任与学生的接触最多，同時对学生成长道路上的影响也非常大。步入重要阶段的学生，犹如一张张白纸，想要有绚烂多彩的颜色，就需要正确的指引和方向。所以在初中阶段的学生正是培养正确的人生观、价值观和世界观的最佳时期。教师必须给予学生正确的思想教育，引领学生走向一个好的未来。本篇文章就针对班主任如何开展班级教育进行交流与研究。

关键词：初中班主任;青春期教育;及时沟通;教师以身作则;开展主题班会

作为班主任，相比较于其他科目的教师对学生的生活和学习上会更加费心。在学生学习的过程中，教师要积极地关心学生，及时询问学生的学习情况和学习进程，了解学生对哪些科目学习比较困难，生活和学习上有没有烦恼。学生的思想变动比较快，教师要结合学生的实际情况抓思想抓学习。教师更应该树立一个好的榜样，教师必须以身作则的带领学生、管理学生。在搞好学生学习的基础上，教师定期开展班级活动也是很有必要的，一定程度上加强师生和谐关系，也加强了班级团队意识。

一、及时有效沟通

初中阶段学生思想还没有成熟和独立，教师要带领学生树立正确的思想和观念。学生容易做错误的事情，教师要让学生有自己的判定和立场，无论是在学习还是生活中，让学生对待事物可以树立好自己正确的选择和判断，这些都离不开教师对学生及时的关怀和了解。教师必须时刻了解学生的心理思想，教师要及时地去和学生沟通，了解他们是否有学习的压力和困难，并去帮助学生协助他们解决问题，让他们形成正确的的学习方法。

例如，对于初中阶段的学生而言，由于他们处于的青春期，因此在进行管理的过程中，需要班主任在这个过程中可以更多与学生进行交流。当学生在生活中或者是学习中面临到困难时，他们首要的想法可能就是逃避，因此作为班主任就需要及时地对班级学生进行观察，发现学生在生活中，在学习上存在的问题，这样与学生进行交流，可以帮助学生在生活中克服这些难题。且学生在学习上存在的难题更会影响学生，随着如今社会的发展，来自家长和教师的重视会给学生增加很大的压力，因此班主任的及时沟通交流，会让学生摆脱这些问题，更好地投入到学业中。

二、以身作则影响学生

班主任的一言一行都在影响着学生的行为方式，想要学生有浓厚的学习兴趣，教师必须以身作则，对学生进行言传身教。班主任对学生生活和学习的影响都很大，班主任要严格约束管理自己。班主任可以通过给学生举生活实例去激励学生的心理思想，在教导学生的过程中，班主任必须采取正确的教育模式，通过讲道理去说服学生，尽量不要对学生进行言语攻击，要心平气和的去面对学生。青春期阶段的学生心理承受能力相对来说比较弱，班主任要找到恰当地方式。

例如，班主任想要培养学生一个好的学习习惯，班主任自身就要多在学生面前表现出这些好习惯，而在青春期，学生的学习精力算是比较丰盛的阶段。班主任必须要严格的要求自己一言一行，因为教师时时刻刻的影响着学生的点点滴滴。在课堂中潜移默化地影响学生的学习和生活。在每天的做早操的课程中，教师比学生积极提前到达做操地点，教师在学生做操的时候陪学生一起做操，教师也要参与其中，让学生感觉到教师的责任感和用心度。

三、定期开展主题班会

在对学生的德育教育的过程中，初中阶段正是学生开始有自己的思维的开始，往往也是教师和学生关系建立的开始，教师和学生关系建立还是比较困难的，教师和学生的关系更需要注意和维护，所以教师可以开展多样化教学活动来实现及时和学生进行沟通和交流。在师生关系维持中，教师可以开展班会活动，对学生所关心的问题和意见进行集体讨论，教师也可以借此明白学生的思想观念，及时的了解学生心理变化，及时的发现交流，对学生成绩的也有特别大的影响。

例如，班会对于学生而言具有很强的影响力，首先学生处于阶段他们在这个阶段中都会存在各种问题，而主题班会就是给学生集中解决问题的时间。因此在主题班会中，班主任就可以结合班级学生的具体情况，能够在班会中认真给学生分析。况且，也可以结合这个具体的班会时间，让学生学习到更多与青春期相关的知识，比如在这个阶段，学生如何正确处理来自青春期的问题，包含生理上乃至心理上，如何处理与异性的关系等。班主任的耐心教导，可以帮助学生更好地度过青春期。

总而言之，青春期的教育对于学生的一生有着很大的影响力。在教学过程中，教师要多花心思在学生身上，学生班主任如果想管理好一个班级，首先要做的就是严于律己以身作则的精神，这样教师才能够给学生带去正能量，让学生培养正确的世界观和人生观。教师让学生明白德育的培养很重要，班主任一定要起到一个监督的作用。教学过程中教师要定期开展主题班会，多多加强和学生的沟通。青春期阶段的学生，思想上以及行为上都不是特别稳定，因此班主任要坚持肯花心思和时间在学生身上，这样才会更好地帮助学生走向成功。

参考文献：

[1]朱丽娟. 新时期初中班主任德育管理策略研究[J]. 考试周刊，2020（15）：19-20.

[2]赵项堃. 面对青春期的初中生，班主任教育有妙招[J]. 新教育时代电子杂志（学生版），2021（4）：245.