中职教育名师工作室的运作机制与方法研究

柏春旺

摘要：中职教育作为我国教育事业的重要做成部分，对于我国实现现代化发展而言具有重要意义，而中职教育名师工作室的发展能够推动教师的发展，更能进一步保障我国现代化脚步的发展。本文笔者将分别从“合理构建运作制度，有效保障工作室开展、全面给予经费保障，确保工作室稳定发展、合理规划工作时间，保证工作室运作质量”三个方面对中职教育名师工作室的运作机制与发展进行研究。

关键词：中职教育;名师工作室;运作机制与方法

名师工作室虽然在一定程度上推动了教师的发展，但是各地名师工作室在建设和运行方面，依然处于探索阶段，对如何有效开展工作，有的地方甚至一筹莫展，即便是工作开展起来了，也不能高效有序地进行，呈现出一种茫然无序的状态，如何科学地促进教师专业发展、有效地培养教育名师方面还存在不少问题，需要通过专门研究，加以科学解决。对此，文章探索了“合理构建运作制度，有效保障工作室开展、全面给予经费保障，确保工作室稳定发展、合理规划工作时间，保证工作室运作质量”三点工作方案，具体内容如下：

一、合理构建运作制度，有效保障工作室开展

名师工作室的运行面临着运行机制较为单一且人员分散和活动过于集中的弊端，而如何解决运行机制单一以及组织机制等问题则是中职教育名师工作室相关工作有效开展的基础，笔者认为合理构建名师工作室运作机制必须要进一步明确名师工作室的组织机制和制度保障，以确保工作室工作的有效开展。

例如，首先名师工作室建立初期必须要明确建立名师工作室的目标，尤其是要明确其性质并非是临时机构也并非是校外机构，而是一个校内常设且拥有专业学识保障为教学与学术研究服务的机构;其次校内方面要依据学校名师工作室建立的规模大小及人力、物力建立配套的管理制度，以确保名师工作长效性机制的形式与发展;同时学校相关部门必须要给予名师工作室一定的权力支撑，如学校行政部门要建立起相应的监督与扶持工作，监督方面重点讨论基于学校发展及师生发展的学术性问题，如根据名师工作室发展需要及实际需要聘请和邀请相应的专家进行讲座，对教师名师工作室内的专业方向及工作方向进行靶向问诊和定向指导等，以确保名师工作室的最大化发展。最后，教师名师工作室也必须要做出自己的成绩，如承担起专业开发与发展的相关工作，在课程建设与改革上要给予学生一定的学术力量支撑，以确保中职教育师生学习能力的全面提升。

二、全面给予经费保障，确保工作室稳定发展

经费保障是确保名师工作室稳定发展的重要因素，学校方面应拿出一定量的经费用于承办和支援名师工作室的日常工作和研究工作。职业教育不同于其他形式的教育，它更注重技术上的提升和研究，因此在某一方面更加需要资金的投入，无论是软件设施方面还是硬件设施方面，都应注重经费的保障。

例如，在符合财务管理要求的相关制度下学校方面应给予名师工作室内一定的生活津贴和研究经费，主要用于名师工作室的相关研究工作的日常筹备以及外出教育培训、学术交流及实验等，同时对于软硬件设施方面的构建也应给予一定的经费保障，如实验器材、实验教材等，学校方面必须要在经费上全面给予支撑，以确保工作室的稳定发展。另外，学校方面也可与名师工作室进行沟通，可到校外实训基地进行培训以赚取工作经费，以及将相应的研究成果进行变现，如编制成书进行对外发售等。笔者认为工作室的稳定发展不仅要在于资金的投入，也要在于资金的产出，职业教育最为注重的技術也要成为经济的支撑，从而有效确保工作室的稳定发展。

三、合理规划工作时间，保证工作室运作质量

时间成本是工作成本的核心，因此学校方面应给予名师工作室一定的时间成本，应结合工作室的实际情况来确保每名教师都能够有精力和时间去参与到名师工作室的构建中，以确保名师工作室的运作质量。

例如，学校相关方面可以给予名师一定的政策性减免，如课时减免以及学校值班工作减免，要求工作室成员必须要以成果对接“特殊化”以确保工作室学术研究工作的运作质量。笔者认为时间成本是相关研究工作的重要成本之一，学校方面必须要在特殊的时期给予工作室教师减免或增长时间，以确保工作室工作的稳定进行。工作室运作质量的安排是一切工作安排的基石，作为学校组织管理的相应机构，应重点挖掘学校可利用的力量以最大化的时间安排来确保相关工作的开展，最终实现教师名师工作室的有效发展。

总之，职教名师作为职业教育的重要资源之一，在实际工作安排上应发挥自身的辐射力，合理地利用学校给予的条件，将相应的能力应用到日常工作中，辐射到每位教师身上，通过自身专业化、成熟化的工作经验来确保学校工作的更好发展。另外，在名师工作的安排管理上更要探索其目标任务、组织构成及组织保障，利用好教师名师工作室这一良机推进学校教师整体素质的提升，让中职教育成为推进中国教育现代化发展的中坚力量。

参考文献：

[1]张静，马珊珊，邢宏健.中职学校名师工作室运行机制分析[J].文教资料，2021（21）：171-172.