多媒体信息技术在小学语文课堂教学中的应用

陈燕菊

摘要：随着我们国家的科学技术的不断进步，随着现在社会的不断发展，目前在给学生进行教育教学的过程中，也可以充分的利用多媒体技术来辅助教育教学，帮助学生对于小学语文课程有一个更加深入的认识和学习，之前老师给学生进行教学教育教学的过程中，过于的枯燥死板，单纯的依靠课本和讲解给学生进行知识的教学，会让学生对语文丧失学习的兴趣，随着新课改的逐步推进，现在在教育教学过程中老师应该多利用多媒体技术给学生创造一个形象生动的语文课堂，并且随着多媒体的运用，创造出更新的教育教学方式来促进学生的语文核心素养发展。

关键词：多媒体技术 小学语文教学 应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-

科学技术的进步和发展，使得现在的小学语文课堂已经不是之前那样简单的进行课文的讲解了现在可以真正的利用多媒体技术和网络中的新型材料，帮助学生对于知识有一个更加全面的学习和了解，同时这样的教育教学方式可以真正全方面的刺激学生的感官，促进学生的学习兴趣，真正提升学生的语文学习积极性和自主性，为学生之后进行深入的语文知识的学习奠定基础。

一、小学语文教学应用多媒体的优势

多媒体技术在语文课堂的应用对于现代学生教学来说也十分重要，如果只按照之前的教育教学方式来给学生进行知识的讲解，那么已经不能满足学生对于知识的理解和学习要求了，因此老师应该充分利用多媒体技术来丰富学生的学习面，同时使用多媒体技术老师可以利用多媒体给大家播放一些有趣的视频以及音频或PPT等，这些都可以很好的帮助学生，对语文课文有一个更加深入的了解，同时利用多媒体技术也可以充分的激发学生的语文学习积极性，让学生在课堂上进行学习时不会那么枯燥乏味，有利于真正培养学生为学习的主体，对于小学生来说，他们学习一些抽象性较高的内容时会有一定的学习障碍，但是如果可以使用多媒体技术，那么就可以很好地帮助他们化解抽象的认知，变抽象为形象，使学生对于知识的消化吸收更加简单，有利于学生对于语文核心素养的提高。

二、多媒体技术在小学语文课堂中的应用策略

1.利用多媒体技术激发学生学习兴趣

对于小学生来说，他们年龄本来就比较小，他们的自控能力也比较弱，他们对于一些新鲜有趣的事物是没有什么抵抗力的，因此老师在给学生进行教育教学的过程中，如果一味的给学生进行知识的灌输，那么很容易让学生在课堂上出现走思的情况，学生不愿意认真的听老师进行知识的讲解，那样课堂的时效性性就会变得非常低，现在老师可以利用多媒体技术给大家播放一些大家喜闻乐见的视频音频，这样可以有效的激发学生的学习兴趣和学习积极性，学生的思维集中于课堂之中后，他们的课堂学习效率也会有一定的提升。同时随着新课改的逐步推行，现在老师应该改变之前的应试教育教学方法和思路，在课堂上多提升学生的语文学习兴趣，让学生化被动的学习为主动的学习，这样才能为学生之后更进一步的进行语文知识的学习，奠定良好的基础。

例如在教育教学《小电影院》这一篇课文时 在给学生进行这一节课程的教学时，老师就可以充分的利用多媒体技术，先给大家展示一个电影院的场景，让大家通过多媒体来感受一下电影院是如何为大家播放电影的，让大家看一看电影院的大屏幕，电影院所需要的3D眼镜等等，同时也可以在多媒体中给大家展示出各个时期不同的电影院是如何进行电影放映的，这样学生的注意力和思维都会集中于课堂之中，为老师进行这篇课文的讲解打下基础，如果在讲解这篇课文时，老师直接先入为主的就给大家进行整篇课文的讲解，那么会让学生没有一个直观的认知，无法对于这篇文章有一个更加深入的学习和理解，如果可以采用多媒体技术，先给大家进行一个简单的剖析，让大家观察一下电影院是什么样子的，这样学生在进行课文的理解时也会更加的深入。

2.应用多媒体技术启迪学生思维

同时老师在给学生进行教育教学的过程中，还可以多利用多媒体技术来启发学生的思维，让学生的思维更加集中于课堂上之中，同时也可以借助多媒体技术来帮助学生思维逐步具体化多元化，有效提升学生的语文思考能力，提升培养学生的语文综合素养，同事多媒体技术的运用用，不仅可以让学生的思维更加活跃，更加集中于课堂之中，还有利于让学生在学习的过程中感受到学习的乐趣。

例如在教育教学《观潮》这一节课程时，很多学生其实并没有去真正的看过潮水是什么样子的，这种情况下如果直接给学生进行课程的讲解，那么很容易会让学生觉得十分的枯燥，没有办法在脑海中有一个直观的认知因此老师可以在多媒体中给大家播放出涨潮之前涨潮的过程中以及退潮都是什么样子的，让学生对于整体的观潮的过程有一个更加直观形象的认知，这样之后再进行相关的教室的内容是也会更加的简单，学生学习起来也会很感兴趣。

综上所述，随着我们国家教育教学的逐步改革，现在在给学生进行教育教学的过程中，应该培养学生的学习兴趣，借助多媒体技术，可以有效的激发学生的学习积极性和学习的有效性。真正帮助学生喜欢上语文知识的学习。

参考文献

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