浅谈作文素材的积累与选择

李继朋

一篇文章是否内涵深刻，很大程度上取决于所选用的写作素材是否恰当。所谓作文选材，就是根据文章主旨的需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最佳效果。那么，如何帮助学生学会选择高质量的作文素材呢？

1.从教材中选择

语文教材是最好的写作素材库，认真学习，既能加深对课文内容的理解，又能为文章增光添彩。因此，对于教材中的文章，要让学生认真学习，对于其中的典型人物和典型事件要善于从多个角度进行加工提炼。

例如，从烛之武身上，既可以读出“虽已风烛残年却仍能挺身而出的勇敢”，又能看出他“为国家之利益而不计私人恩怨的大义”，还能体会到他“唇枪舌剑独斗秦王的机智和聪辩”。也就是说，在《烛之武退秦师》一文中，烛之武这一形象是非常丰满的，在他身上充分体现了勇士、义士及辩士等诸多特点，在写作时可以根据不同题目要求适机择用。再如，从艾青《大堰河——我的保姆》中可以读出真爱与感恩，从梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》中可以领悟到学识与胸怀;巴金的《小狗包弟》教会了我们自审与拷问，史铁生的《我与地坛》让我们学会了对于生命的思考……

由此可见，教材中的写作素材非常丰富，只要认真思考与梳理，在运用这些材料时一定会找到与主题的契合点。

2.从名著中选择

很多学生在阅读名著时只是“读”，没有把阅读和写作结合起来。对于一篇文章，我们不仅要关注它写了什么，还要关注它是怎么写的、写得怎么样。名著阅读也应该从这些方面加以考虑。也就是说，在阅读名著时，不能只了解里面写了什么人物，交待了什么情节，还要从其语言运用、艺术技巧等层面加以思考。比如，《红楼梦》中《憨湘云醉卧芍药裀》一节中有这样一段文字：

正说着，只见一个小丫头笑嘻嘻的走来：“姑娘们快瞧云姑娘去，吃醉了图凉快，在山子后头一块青板石凳上睡着了。”众人听说，都笑道：“快别吵嚷。”说着，都走来看时，果见湘云卧于山石僻处一个石凳子上，业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶闹穰穰的围着他，又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着。众人看了，又是爱，又是笑，忙上来推唤挽扶。湘云口内犹作睡语说酒令，唧唧嘟嘟说：泉香而酒冽……众人笑推他，说道：“快醒醒儿吃饭去，这潮凳上还睡出病来呢。”湘云慢启秋波，见了众人，低头看了一看自己，方知是醉了。

这是一段非常经典的文字，以花托人、以人衬花，史湘云的娇憨美态于懒散的醉卧之中被表现得淋漓尽致。就写法而言，其中有声有色、有动有静、有点有面、有形有神、有特写有群像，加上作者非凡的观察力和生活化的笔调，使得千姿百态、姹紫嫣红的芍药和纯真、美丽、憨态可掬的少女形象有机地融合在一起，给读者留下了深刻的印象。

如果能从作者的视角来审读这些文字，就能既看到这些文字中所蕴含的大美，又能明白其何以为美，并在此基础上试着加以模仿运用，久而久之，定能不断提高表达能力与语文素养。

3.从训练的题目中选择

在众多的试题材料中，有不少可以为学生写作所用的素材。这需要学生在解决这些题目时转换思维，拓宽这些材料的运用范围。比如，下面这段古诗文背诵默写题目：

李白蔑视权贵，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表现孤高自傲的个性;杜甫登高感慨，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，抒发虽困顿而忧国的感情;陆游用典明志，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，渴望像诸葛亮一样施展抱负;辛弃疾遥想当年，“金戈铁马，气吞万里如虎”，表达抗敌救国的豪情。他们都是有大理想、大情怀的人，是大写的中国人！

对于类似于上述文字的情境类默写题目，不少学生把引号内的诗句填上就觉得已经完成了任务，却不知标注横线的地方恰恰包含了非常有价值的信息，它是对诗句的解读与理解，蕴含了命题人的良苦用心。正是这种煞费苦心的思考，把这些看似没有联系的诗句聚合到了一起，赋予了它们统一的主题，而这些具有统一主题且包含了当下热词的文字，正是写作的好素材。

4.从主流媒体的文章中选择

主流媒体体现并传播社会主流意识形态与主流价值观，具有较强的影响力和公信力。其不同栏目的文章可以为学生提供丰富而典型的写作素材，是学生关注社会、体味生活、感受人生的好资源。若能经常阅览这些文章，认真咀嚼其中精华，并注意消化吸收，定能丰富学生的文化底蕴，充实内心世界。

比如，《人民日报》“人民论坛”栏目中《以普通人的平凡书写不平凡的人生》一文。作者在有限的篇幅内，讲述了众多富有代表性的时代英雄故事，有个体、有群体，他们是平凡的奋斗者，更是卓越的追梦人，集中体现了“以普通人的平凡书写不平凡的人生”这一主题。

所选用材料之中，不管是有名有姓的楷模，还是没有留下姓名的英雄，作者不是简单地堆砌材料，而是重在发掘其精神内涵，如文中提到，无数像张富清、黄文秀一样的基层党员干部不慕名利、践行初心，无数像木里勇士和杜富国一样忠诚卫士的恪尽职守、擦亮英雄本色;像中国女排一样的拼搏者挥洒汗水、奋勇争先……

他们来自各行各业，共同特点是脚踏实地做好了每一件平凡的事，书写了不平凡的人生。由此可见，选材无需刻意“华丽”，用材亦不必刻意“铺陈”，关键在于富有内涵，饱含真心。这样写文章，才是真正的为文之道。这样的文章，无论对于学生学习作文还是学习做人，都会有很大的帮助。

选择素材的前提必然是积累素材，在平时的学习过程中积累到属于自己的足够“完整”而“精彩”的素材，并能深入挖掘其多方面內涵，拓展其能适用的话题范围，这对于学生写作会有极大的帮助。多年的写作实践使我们相信：积累素材对于写作的意义不仅仅是可以使文章“言之有物”，而且可以使作者“言之有路”，也就是说，恰当积累素材有助于拓宽其写作思路，激发其写作灵感与写作兴致，从而达到厚积薄发的目的。

编辑 _ 汪倩