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做学生健康成长的守护者

2022-03-31米华华

北京教育·普教版 2022年3期
关键词:华华文科班共情

米华华

作为学校德育工作的践行者,班主任需要唤醒学生的心智潜能。在平凡的工作中,班主任要用爱心和智慧呵护学生,做学生健康成长的守护者。

1.慎用“高压”,善用温和的力量

《论语》第七篇《述而》中说:“子温而厉,威而不猛,恭而安。”这句话的意思是说,孔子温和而严厉,威严而不凶猛,庄重而安详。我的理解是,与学生交谈时应该语气温和有礼貌,同时还必须“严厉”。当然,这里的严厉不是语气的严厉,而是对原则问题的坚持。

还记得多年前初任班主任时,面对班里一个个一米八多的大男孩,瘦小的我慌乱无措,强装镇定,选择“装凶”。在我的“高压”之下,班级运转得似乎很顺利,各项成绩均在年级名列前茅,班级凝聚力非常强。尽管如此,我还是感觉有些遗憾,因为我没有走进学生们的心。可能一年来,在我的“威严”下,学生们能很好地完成所有任务,但是他们的心没有跟我走近。

一个学生的来信彻底唤醒了我,高二重新接班时,我决定不再“装”,真正做回自己。我依然很“严厉”。比如,要求学生们7点15到校,我自己会7点左右进班,然后在7点15的时候一个个宣布迟到的学生名字。我的目的不是为了批评学生,而是想让他们养成惜时、守时的好习惯。但如果学生偶尔迟到,我了解原因后会轻轻地问他有没有吃饭,如果没有,就让学生先去吃饭。看着学生如释重负地跑出去,我心里又多了一份心疼。就这样,我用温和的力量拉近了和学生之间的距离。

2.学会“共情”,呵护学生的心灵

要成为学生真正喜欢的班主任,非常重要的一点就是要有“共情力”。所谓“共情力”,就是在与学生的不断交流中,学会从学生的角度来思考问题。而且,每个学生都是独立的个体,不能想当然地要求他们“整齐划一”。

轩是高一时刚转来的学生,可能由于刚到了一个新的环境不太适应,成绩有些落后。但是我发现他除了学习跟不上,其他方面都还不错,于是决定从培养责任心方面让他树立自信。我让他担任班里的卫生委员,没想到,轩把班里的卫生搞得有声有色。教师节,轩送给我一张贺卡,上面写道:“米老师,您是我最敬重的老师,也许是我的成绩一直不理想,所以很少听到老师的肯定,更谈不上信任了。但是我很幸运遇到了您,您一点一滴的鼓励我会一直铭记在心,也许将来我考不上很好的大学,但是请您放心,我一定会成为一个对社会有用的人。”

当学生有一些小状况的时候,我的第一反应是先从学生的角度思考,为什么会出现这样的问题,学生是怎么想的,这样就会减少很多误会,学生也愿意把内心最真实的想法告诉我。因为能够与学生“共情”,所以他们在遇到问题和困惑时愿意主动找我沟通:“老师,您有没有发现我最近状态不好?”“老师,我怎么觉得最近总学不进去呢……”学生愿意跟老师主动沟通,自然也能接纳老师给出的建议。

3.注重“仪式”,标记日常的意义

学生成长需要关键事件,怎样才能让学生铭记生命中每一个重要的日子?怎样才能使普通的事件成为学生不普通的经历?朱永新教授曾指出:“仪式、节日和庆典……使有意义的事情或者伟大的事物能够拥有一种伟大的时刻,获得神圣、庄严与尊重。”这样的仪式,会启迪学生的心灵,让他们的生命与关键事件交汇在一起,从而形成长久的动力。

我非常珍惜与每一个学生的相遇、相处,我经常想,作为他们的老师,究竟能给他们带来什么。实际上,我只是希望通过自己的努力,把和学生们在一起经历的每一天、每一次富有记忆的过程都变成一个小小的仪式。所谓仪式,就是使这一天、这一个时刻,不同于其他的任何一天或一刻的独特方式。我希望学生们在最美的年纪,能在心底留下一些美好的、不被时光抹去的东西。

记得文科班新组建的第一天,我站在教室门口迎接每一个学生,教室里循环播放着《相亲相爱的一家人》。看着来自八个班的学生们有些拘谨,我说:“孩子们,欢迎你们来到2015届文科班,从今天开始,我们38个人有了一个共同的生日,所以,我们是一家人,希望我们能守爱相助、彼此温暖。”再如,有一次学校大合唱,我们班是唯一一个穿制服的班级。一开始,学生们不太愿意穿,我跟他们说:“这是我们班的一次集体演出,既然是演出,我们就要漂漂亮亮地‘盛装’出席。”演出非常成功,学生们非常兴奋,集体荣誉感和自信心得到了明显提升。我相信,一次次精心策划的仪式会让学生们留下幸福的回忆,让他们的生命丰盈而美好。

4.播撒“希望”,静待花开

每个学生都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂地绽放;有的花,则需要漫长的等待。我相信,只要播撒希望,学生一定会有绽放的那一天。

我常常心存感激,我是幸运的,遇到了一批批懂得感恩的学生和家长。栋在空间里写道:“其实华华没有什么特别的,她没有做什么特别轰轰烈烈的事,她做的全是非常平凡、非常简单的小事。她只是在学生为了听一个讲座而在周末早早来学校时给我们送来了包子;她就是在学生有一点点进步时毫不吝啬地给予肯定和鼓励,在学生表现不好时及时纠正和引导;她就是在学生生病住院时亲自去看望……但是,就是这些小事,让她赢得了学生们的心!”

高三成人礼上,范给我的卡片上写道:“亲爱的华华,比起待了六年的学校,我更舍不得的是您。我眼中的您更像一个妈妈,您本可以不用這么辛苦,但您真的把每件事都做到了、做好了,您是我见过的最好的、最‘妈妈’的班主任……”

编辑 _ 汪倩

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