让党史学习教育为教师队伍发展提振赋能

倪彦鹏

学校把党史学习教育同培育师德师风、促进教师专业发展相结合，通过党史学习教育，培育一支思想政治过硬、教育初心坚定、专业知识扎实的高素质教师队伍。

1.党史学习教育提高政治站位

学党史、悟思想，才能提高政治站位。讲政治体现在学习、工作、生活的方方面面，融入在日常行为的点点滴滴。因此，讲政治要坚定执行党的政治路线，严守规矩、纪律，勇挑重担，服从大局。如开展“党史周周学”，党员结对群众、班组学……在不断学习中，教师自觉履职担当，责任意识、大局意识不断增强。

2.党史学习教育坚定育人初心

教师的职业发展之路能走多远、在岗位上能取得多大成就，始于教师对自身价值的认同与定位。学习党史，能够为教师的职业发展提供强大的精神指引，坚定理想信念。而中国共产党百年党史正是一部不断坚定共产主义理想信念的实践史。《长津湖》《1921》《我和我的祖国》等一部部以党史教育为题材的影片，让广大教师更加珍惜今天来之不易的幸福生活，教育的使命感油然而生，在知史中爱党爱国，在学史中坚定为党育人、为国育才的教育初心。

3.党史学习教育培育师德师风

“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，开展师德专题教育，既是加强师德师风建设的需要，也是对“学史崇德”的呼应。如开展以“立志修身 立德树人”“师”系列活动（即师德、师说、师铭、师情），以多种形式展现教师优良师德师风建设的成果，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，达到学党史、悟思想、促提升、重转化，用优秀作风塑造人的教育目的。

4.党史学习教育助推专业发展

将党史融入教学，让革命传统教育进课堂，是党史学习教育的重要部署。在党员献课活动中，鼓励教师寻找和挖掘教学中的党史教育内容。如小学语文四年级下册“黄继光”、五年级上册“冀中的地道战”，道德与法治五年级上册“中国有了共产党”“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”等，这些内容与党史密切相关。要给学生们讲清楚，让他们弄懂、学好，就需要教师深挖教材，深学党史教育内容，备好每一节课，不断提升专业化水平。

5.党史学习教育拓宽历史视野

习近平总书记对思政教师提出六方面要求，即“政治要强、情怀要深、思维要新、視野要广、自律要严、人格要正”。党史学习教育不仅让教师有了宽广的知识视野，更是站在历史的高度有了纵向的时空视野。未来的教学中，数理化的融合、文史哲的交叉，甚至于文理互鉴的运用、多学科的综合实践，都可能出现在课堂上，而党史学习能为教师储备更加丰富的历史性教学资源与素材，能让更多英雄人物或历史事件构成课堂生成的重要内容，这也是践行立德树人、培根铸魂目标的重要依托。

编辑 _ 汤灏