探讨阅读教学中小学语文核心素养的培养

韩泰新

【摘要】随着社会的不断发展，教育教学模式的不断改革，阅读教学已经成为中小学语文教学中一个非常重要的组成部分，越来越多的教师和家长开始关注学生的阅读积累，学生也开始在不断的阅读中形成了良好的阅读习惯，培养了良好的阅读能力，但如何在学生的阅读教学中加强对学生核心素养的培养是目前迫切需解决的问题。

【关键词】中小学教育 语文学科 阅读教学 核心素养

1前言

小学语文的核心素养要求小学阶段下学生应具有阅读理解能力、语言表达能力、思维发展能力、文化感受能力。在社会的不断发展中，市场对于人才的标准要求越来越高，在语文的教学中不仅要加强对学生基础知识的培养，更应在教学中注重对学生核心素养的培养，教师在开展教学活动中药时刻铭记这一理念，在教学方式做出相应的创新。结合实际，完善教育方法，提高学生的语文核心素养，促进学生的全面发展。

2对小学阶段下学生进行阅读教学中语文核心素养培养的意义

核心素养是指小学阶段下学生应具有阅读理解能力、语言表达能力、思维发展能力、文化感受能力，在阅读中加强对学生进行语文核心素养的培育不仅能更好的让学生提高阅读理解的能力，还能将阅读中学到的相关理论进行举一反三的运用，同时能更好的总结、理解，对于大部分的中小学学生来说，对于一篇文章的阅读，绝对不是只做到了解故事内容，了解相关人物形象这么简单，真正的阅读是通过一篇文章，能针对文章的写作背景、人物性格等进行分析，抓住作者想表达的情感，对这种情感表述的方式进行一步的解读，同时能达到举一反三的能力。在阅读中，学生能感受到不一样的情感体验，通过作者的文字去感受文字背后所传达的思想，在阅读中，学生更能理解一些抽象的问题，所以在阅读教学中加强对语文核心素养的培育是非常必要的，同时，能更好的少学生接受、理解，同时真正学会运用[1]。

3小学语文阅读教学开展过程中培养学生核心素养的策略

3.1教学过程注重读写思相结合

在小学语文的阅读教学中，大多数情况下，我们都是采用学生阅读，老师提问检验的一个过程，在这个过程中，教师能通过提问检验出学生的阅读质量，但同时这样的一个方式也会导致学生能力没有得到全面的发展，比如在孩子阅读理解的能力高了，但学生在自己写作中仍然不能将自己所看、所学的内容运用到自己的文章中，导致在写作上，学生的文章质量较差，甚至很难看到对于一件事学生自己的看法[2]。所以在淤堵教学中，教师应加强对学生读写思方面的培养，在阅读中，给予学生足够的阅读时间，在规定的阅读时间后，教师询问学生阅读的感受，其中具体的包括时间、地点、人物、时间、原因、过程以及结果等内容，培养学生在阅读中的理解力和总结能力。同时教师应针对阅读文章内的情感进行相关的引导，引导学生理解，然后学生自己将体会的情感表达出来，培养学生的语言组织能力，最后教师有感情的给学生诵读一遍，找到文章最突出的情感或者优美句式，让学生进行仿句练习，锻炼学生的写作能力。

3.2教学方法多样化

在教学的过程中，教师应注意教学过程的多样化，小学阶段下的学生主动学习的兴趣不浓，教师在阅读教学中应丰富教学方式[3]。比如在进行小说阅读中，可以采用角色扮演的方式，让学生取体验人物的内心世界，最终达到了解作者情感的程度，这个过程不仅能增加学生的参与感，调动学生的学习兴趣，还能更好的促进学生对人物的揣摩，能够更加真实的体会到文字的魅力。也可以给学生播放相关的视屏，不仅能更直观的让学生感知故事情节，还能激发学生的兴趣，丰富教学内容，增添课堂的趣味性[4]。

3.3课内阅读与课外阅读相结合

在教学的过程中，学生大部分的阅读是来自课本的内容以及课堂老师补充的内容，在平常很少會接触到相关的阅读内容，这样的一个方式会导致学生在阅读过程中只是体系搭建不够完善，课内的阅读是有限的，在有限的学习中学会阅读的技巧和方法，加之以课外阅读的配合，学生不仅能将所学的方法真正运用到生活中，做到理论联系实际，还能更好锻炼自己的理解能力，更全面的取接触不一样的情感表达方式，形成更加系统阅读体系，在阅读中更加具有思考性[5]。同时能更好的锻炼小学生的阅读习惯，但在进行课外阅读中，要注意对阅读文本的筛选。

4总结

对于小学阶段下的学生来说，语文核心素养的培养能更好的促进学生对语文课程的认识和学习，能在之后的学习和生活中有一个更加全面的发展，同时为之后的语文学习上打下坚实的基础。

参考文献

[1] 杨秀云. 阅读教学中小学语文核心素养的培养探讨[J]. 孩子天地， 2019， 001（035）：112-113.

[2] 黄立. 阅读教学中小学语文核心素养的培养探讨[J]. 语文课内外， 2019， 001（029）：226.

[3] 杨永莲. 核心素养下小学语文阅读教学中培养深阅读习惯的策略探究[J]. 考试周刊， 2020，001（35）.21

[4] 兰天. 基于学生核心素养培养的小学语文阅读教学探讨[J]. 语文课内外， 2019， 001（006）：227.

[5] 左雪蓉. 基于核心素养培育理念下的小学语文阅读教学改革的探讨[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）， 2020， 001（005）：76.