浅谈音乐游戏在中职学校音乐课程节奏训练教学中的运用

陈静媛

摘要：在当前我国的教育体制中，相较于普通中学的课程教学，中职学校更注重培养学生的实践能力。具体到音乐课程中，中职学校的音乐课程教学是以提升学生的艺术涵养和专业技能为主要目标的，所以学生在课程学习的过程中不仅要学到一定的音乐知识，同时也要掌握将这些知识传授下去的方法。将音乐游戏运用到中职学校音乐课程节奏训练教学中，能够使得学生在掌握基本知识的基础上提升自己的专业素养与实践能力。

关键字：中职教学;音乐游戏;节奏训练课程

中职学校不同于普通的高中，其办学目标是要为社会发展提供合格的技能型人才，其中音乐课程的教学目标是要培养拥有良好音乐素养的专业性人才。将音乐游戏运用到节奏训练课程教学中不仅能够使得学生更好的掌握音乐课程知识，同时也能让学生获得一定教学方法，以此来使得学生能够在日后胜任所从事的工作。

一、音乐游戏在中职学校音乐课程节奏训练教学中的意义

音乐作为一种艺术形式是具有一定的抽象性的，在中职阶段的音乐课程中，不仅要使得学生能够理解音乐课程的教学内容，同时也要使得学生掌握一些音乐课程的教学方法，将音乐游戏运用到中职学校音乐课程节奏训练的过程中不仅能够使得学生更加透彻地理解所学内容，同时也能使得学生在亲身经历中准确把握音乐游戏在節奏训练教学中的意义和价值，从而使得学生能够在将来的工作过程中借助音乐游戏来展开自己的教学工作。

二、音乐游戏在中职学校音乐课程节奏训练教学中的运用方法

（一）组织音乐游戏，引导学生阐述音乐游戏的意义

中职学校的学生在毕业之会走上工作岗位，成为合格的技能人才。在这一阶段音乐课程的教学中，教师不仅要利用音乐游戏来帮助学生理解课程内容，同时也要使得学生明白音乐游戏在节奏训练教学过程中的意义。所以在具体的教学过程中，教师不仅要使得学生参与到音乐游戏中来，同时也要引导学生阐述音乐游戏的意义。

比如在进行一首歌曲的教学过程中，教师可以将学生分为两人一组来做拍手游戏，让学生根据音乐节奏的快慢来改变拍手的速度，在游戏结束后教师要询问学生在这一过程中有怎样的感受，并让学生回答这样的音乐游戏在节奏教学的过程中起着什么样的作用，以此来使得学生能够更加透彻地理解音乐游戏在节奏教学中的作用和价值。在将音乐游戏运用到中职学校音乐课程的教学过程中时，教师要深入挖掘音乐游戏这一教学环节自身所具有的价值，以此来使得中职阶段的音乐课程更好地完成培养学生审美情趣、提升学生教学能力的工具。

（二）给出教学目标，让学生自主设计音乐教学游戏

将音乐游戏运用在中职学校音乐课程节奏训练教学中，也是想要让学生掌握这一方法，并且能够在自己日后的工作中熟练运用。从这样的教学目的出发，教师可以在具体的教学过程中给出教学目标，让学生自主设计音乐教学游戏，以此来使得学生能够熟练掌握音乐游戏这一教学工具，并将之运用到日后的工作中。

比如教师可以选定某一首歌曲，然后将全班同学分成几个小组，每个小组根据这一歌曲的内容和风格，以及这首歌曲的教学目的来设计一个音乐游戏，以达到使全班同学掌握这首歌曲的目的，同时使得学生能够理解和把握这一乐曲中的节奏特点。在这一过程中，学生会站在教师的位置对音乐课程的教学内容进行思考，以此来让学生能够更好地掌握在节奏训练教学中运用音乐游戏的方法，从而使得学生的实践能力和综合教学专业水准得到提高。

在让学生自主设计音乐教学游戏的过程中，教师要明白，这一教学过程主要是想要让学生掌握在节奏训练教学中运用音乐游戏的方法，所以既要注重学生对这一课时的音乐学习内容的节奏的把握，同时也要注意引导学生根据课程教学目标来设计音乐教学游戏，以此来让音乐游戏真正成为提高中职音乐课程教学质量的工具。

（三）借助教学器具，强化学生对音乐节奏的把握

节奏是音乐的骨骼，把握节奏是学习一首音乐的重要部分之一，在中职学校节奏训练的过程中，教师可以借助教学器具来使得学生更加直观地感受一首音乐的节奏，以此来强化学生对音乐节奏的把握，从而使得学生能够更好地理解音乐课程的学习内容。

在具体的教学过程中，教师可以将学生分为不同的小组，各小组分别使用一种音乐器具，然后全班同学合作完成一首音乐的伴奏部分。在这样的教学活动中，学生能够通过亲身参与来对音乐节奏有一个更加透彻的把握，同时也使得学生了解了音乐教学器具在节奏教学过程中的作用。在中职学校的音乐课程教学中，借助教学器具来强化学生对音乐节奏的把握，能够使得学生从节奏层面更好地理解音乐课程的学习内容，同时也能使得学生学会使用音乐课程教学的辅助工具。

结语：将音乐游戏运用到中职音乐课程节奏训练教学的过程中，其核心目的是想要让学生更好地理解和掌握相关知识，并在此基础上提高自己的实践能力和业务水平。在具体的教学过程中，教师可以通过组织音乐游戏来引导学生阐述音乐游戏的意义，同时还可以借助教学器具来强化学生对音乐节奏的把握。在此基础上，教师还可以给出教学目标，让学生自主设计音乐教学游戏，以此来让学生能够更加全面的理解音乐游戏在节奏训练教学中的意义和作用。从而使得中职学生的实践能力和业务水平在音乐课程的学习中得到提升。

参考文献：

【1】王宁.浅析学生在音乐游戏中的快乐成长【J】.教育实践与研究（A）.2013（09）.

【2】张莉，孙思奇.在音乐游戏中歌唱【J】.黄河之声，2012（19）