基于立德树人的中职语文信息化教学探究

袁德荣

【摘要】语文这一门学科对于每个阶段的学生来说都是需要学习的重点课目，因为语文表达是贯穿于人们的生活之中的，对于中职的学生来说，他们从学校毕业后就将进入到社会，但是语文作为一项交流语言，对于他们来说也是十分重要的课程，中职语文也是中职教育教学中的必修公共课，老师应该在给学生进行语文教育教学时，充分利用现代化技术，结合以德育人的思想，给学生更好的进行语文知识的学习，培养学生的语文综合能力。

【关键词】中职语文立德树人教育思考

全国教育大会上就指出，在教育教学过程中，一定要关注立德树人的教育教学思想，整体教育教学体系也要围绕着立德树人这一部分进行构建。在目前的现实状况下，中职学校普遍比较混乱，校园内部也存在着一系列的问题，同时问题学生也频繁出现，我们在对学生进行语文教育的过程中，也應该培养学生的良好相关和行为品德，这样才能真正实现学生的全面发展为学生走向社会更好的成长奠定基础。

一、进行生活化教学，使学生在阅读中联系社会历史人生

文学作品本身的生命力就非常强大，学生在对文学作品进行阅读的过程中，同时是与作者进行心灵沟通的过程，之所以他的作品如此的精湛，被选用在课文之中，必然有他的优秀之处，老师应该充分地将文章与现实生活相联系，让学生从关注文章的内容都关注自己的生活实践，让学生在语文课本中感受到生活中的爱与幸福，中职学生普遍性格比较叛逆，在课堂上也不容易集中注意力，因此老师应该充分的激发学生的学习兴趣，在课堂上使用多媒体技术激发学生的学习积极性。

例如在教育教学《我的母亲》这一篇课文时，为了唤醒学生对于母亲的赞美与爱，因此在进行这一节课文的教育教学过程中，应该真正的切实联系生活，实际让学生从课文中转化到实际中，老师可以结合自己的亲身经历给学生进行讲解，引导思考一下自己的母亲，对这个家庭的付出，对自己的辛苦付出，同时老师也可以引导学生自己进行思考和同学们之间进行交流。老师也可以将我的母亲这一篇课文中有关于母亲的详细描述，通过多媒体图片的形式给大家展现出来，这样大家就会有一个更加直观形象的认知，进行进一步学习时也能感受到母亲对于孩子无私的爱，在此基础上，老师可以再引入生命教育的话题，给学生进行相应的德育教育，真正让学生通过语文的学习感受到亲情的重要性。

二、设置问题切入点是学生主动探究文本

在学校教育教学中贯彻德育的教育教学，并不是要给学生进行刻板的说教，只是要给学生在教学之中，让他们拥有更加良好的品德与品质，更好的将语文和德育相联合，使学生可以在语文中更好的感知思想品德的教学，树立正确的人生观价值观为他们走向社会可以进一步的发展奠定基础。在给学生进行语文教育教学的过程中，老师也可以设置相应的问题，让学生对于语文文本有一个更加深刻的了解，在设计问题时可以涉及到一定的德育思考，让学生提高语文思考能力。

以世间最美的坟墓记1928年的一次俄国旅行这一篇课文的教育教学为例。在进行这一篇课文的教育教学过程中，很多学生都只是对文章整体进行浏览表面进行学习，并没有深入的理解这篇文章的内容与含义，这时老师就可以给大家发出疑问，请问大家读完课文分析一下世间最美的坟墓，美在何处，引导学生找出文章中关于托尔斯泰坟墓的生前往事描写语句。让学生从文章中感受到朴素之美让学生不再过分的追求繁华和艳丽，一定要丰富自己的精神世界才能更好的成长。

三、开展多样化活动，使学生在语文实践中提升自己品德

实践是进行语文教育教学的非常重要的方式，实践也能激发学生的学习兴趣和学习积极性，之前老师在给学生进行教育教学的过程中，过分的追求学生的成绩，让学生在课堂上一直进行学习，但是忘记了实践出真知，要让学生在实践中才能更好的理解语文知识，更好的培养语文综合能力，提升自己的道德素质，因此老师应该引导学生多参加社会实践活动，在语文实践中提升道德品质。

例如在教育教学《像山那样思考》这一篇文章时，这一篇文章主要写的是环境与生存的一篇演讲稿，老师在进行这一篇文章教育教学课时，可以让学生先在课下进行课程的预习，让学生意识到现在我们国家的环境问题，我们国家之所以倡导可持续发展，就是因为环境污染现象极为严重，然后让学生从我国经济发展的角度思考，如何才能与自然和谐的相处，同时老师也可以在多媒体上给大家展示出来，目前我们自然环境被破坏的程度，让大家逐步将可持续发展意识和绿色环保意识深入内心，以此方式来给学生进行思想品德的教育教学，有利于提升学生的想到的品质。

综上所述，随着我们国家教育教学的逐步改革，现在在给中职学生进行语文教育教学的过程中，应该充分利用多媒体技术给学生进行语文教学，在激发学生语文学习积极性的同时，给学生潜移默化的进行德育教育，使学生的道德品质和三观逐步养成，为他们走向社会奠定基础。

【参考文献】

[1]刘传洋浅析中职语文教学中的德育渗透策略[11.安徽文学（下半月）2017（6）：143-144.

[2]冯梅德育教育走进中职语文课堂[11.时代教育，2013（16）：64-64.