塑造小学教师良好形象拙见

余海仕

一、加强宣传教育，拥有高尚的师德修养

以德治教、以德修身、以德育人，弘扬严谨治学、敬业爱生的的优良师风，杜绝不良师德言行。小学教师应该是学生的成长的良师益友，是人民满意的“人类灵魂的工程师”。要达到这样的境界，只有开展师德宣传教育活动，加强师德修养，树立高度的时代使命感和具有无私奉献的精神，

二、看师德书籍，拥有良好的道德修养

在市场经济的作用下，很容易诱发一些人的拜金主义、享乐主义、极端个人主义等，给教师道德建设带来负面影响。小学教师是一个“清水”职业，工资低、补贴少、奖金无，与“有钱人”比，“抬不起头”。因此，不少老师对于自己的职业，失去了优越感。有的小学教师受了社会的影响，“有偿补课”“兼职家教”“变向收费”等违反师德之事不断涌向。为此，需要我们的小学教师多看师德书籍，提高认识，拥有健康的思想修养，这是塑造良好小学教师形象所必需。

从师德书籍中，再温习“师之务，在于胜理，在于行义”“为人师表、教学相长”“学高为人师、身正为范”……明确教师职业是“太阳底下最光辉的职业”，是培养“小太阳”的人。从师德书籍中，学习师德标兵们无私奉献的精神，学习师德标兵们一心为教育、一心为孩子的崇高情操，学习师德标兵们为了孩子宁可牺牲自己一切的伟大精神。霍懋征老师的“没有爱就没有教育”盤振玉老师的“一切为了大山的孩子”“全国教书育人楷模窦桂梅”……他们的事迹，感动了千万老师;薛雪梅老师、谭世明老师……他们，牺牲在自己的岗位上。这样的老师，这样的故事，拥有良好的道德修养，感动千万人。

三、加强业务学习，提高自身文化素质

作为新时期的小学教师，必须拥有更多的与时俱进的知识囤积。只有浩瀚的学识，深厚的文化底蕴，教学起来才能左右逢源。专业知识是教师能够教书育人必备的业务素质，要培养合格的小学毕业生，必须具备一个比较完善的知识结构——金字塔式的知识结构：具有广博的基础知识、丰富的专业基础知识、尖端的计算机知识，了解相应的边缘学科、邻近学科和交叉学科。拥有了宽厚的知识积累，才能在教学中游刃有余，在学生心目中树立起知识渊博的形象，使得学生对教师产生敬佩和信服的情感，从而心悦诚服地接受教育。

平时，应该翻阅各类教育教学期刊、书籍，阅读各类教育杂志，不断丰富自己，掌握最新、最好、最有用的知识，如此才能应对小学生的各方面质疑，对学生提出的各种问题才能及时给予正确的答复，成为小学生心中“万能”的教师。

四、拥有健康的心理素质

教师是树，心理健康是阳光。据“上海市小学教师心理健康问题研究课题组”运用SCL-90症状自评量表，对一百余所3055名小学教师的心理健康状况作了测试，结果发现：上海市小学教师心理问题检出率高达48%，其中12%有明显心理症状，2%比较严重。上海市小学教师心理健康状况是全国教师心理问题的缩影，近年来，因为教师不健康心理而造成对老师本身、对同志、学生伤害的例子越来越多。据《成都商报》报道 ，湖南永州市12中教师李恒毅殴打并摔死11岁女生的原因，是因为李患有精神分裂症，而且他患的精神分裂症在精神病中属较重型。他患精神病的原因，是因为自己考研受挫引起的。还有湖南省邵阳某校，优秀教师张志红，因不满领导对他工作的调动，竟将校长的两个儿子和班上一位最优秀的学生杀死，最后自焚身亡;因职称评审不过关声称要跳楼的某小学女老师……

以上种种，都是因为教师的心理问题而引起的不应该发生的悲剧。第三军医大学重庆新桥医院心理咨询门诊的戴光明教授分析认为，目前教师出现越来越多的心理问题，主要有四个方面的原因。 一是工作压力大，让多数教师长期处于焦虑状态;二是学生中的厌学、网瘾等现象增多，增加了教育难度; 三是繁重的工作让一些教师出现家庭问题; 四是年轻教师之间的竞争激烈，造成人际关系紧张。

要避免此类的心理问题发生，心理健康专家认为，心理疾患重在预防。因此，教师在紧张的工作中应保持生活规律，切忌过度劳累。此外，要注意膳食结构合理和营养均衡，并要多从事有规律的体育运动。要在工作中保持良好的心理状态，遇到事情多往好的方面想。如果持续出现紧张、抑郁等情绪，专家建议找心理医生进行心理咨询。 我个人认为，教师具备健康的心理，教师自己个体自我调节最重要，只要自己心胸坦荡，具有宽容之心、淡泊之志、放松之态，就会拥有健康的心理。

五、一言一行，为人师表

小学生的特点是模仿性强，教师的一言一行，对于他们都具有极强感染力，老师说啥，他们就说啥，老师怎样做，他们就怎样做，老师怎样穿着打扮，他们就怎样穿着……汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。教育无小事，教师无小节，教师的一言一行，一举一动都应是规范的，是学生学习的模范，我们平时常说的“学高为师，身正为范”，不就是要求教师要有高超的教书育人的水平与高洁的为人师表的品行吗？ 正如奥地利教育哲学家马丁·布贝尔所说：教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才是以对学生的整个起真实的影响，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范。

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话时说，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

我坚信，我们塑造了良好的小学教师形象，我们必能担起这时代重任。