少儿篮球培训班培训现状调查与分析<br/>— 以郴州市城区为例

少儿篮球培训班培训现状调查与分析
— 以郴州市城区为例

2022-03-25张兴增

新体育·运动与科技 2022年2期

文 / 张兴增

1 前言

1.1 选题依据

1993年，国家出台了《关于培育体育市场,加快体育产业进程的意见》,提出了建立“与市场经济体制相适应的社会主义体育新体制”，“推进体育事业单位逐步向产业化过渡”。通过这一意见可以看出国家对体育市场的发展是非常重视的，这也就意味着我国体育正在逐渐完善，体育不将只是锻炼身体这么简单了。这也使得青少年幼儿等大部分人都对体育运动产生了浓厚的兴趣，这由此也带动了现在各类青少年篮球培训机构的发展，郴州各种大小篮球俱乐部日渐增多。

1.2 选题意义

本文对郴州市少儿业余篮球培训班训练现状进行分析，通过对郴州市少儿业余篮球培训市场供、需双方进行了调查,了解郴州市少儿业余篮球培训班教学现状，为郴州市少儿业余篮球培训市场健康、可持续发展，找出其影响因素，并针对这种问题提出建设性的意见。为相关部门统一管理、规范郴州市少儿篮球培训提供参考意见；为正在进行或者即将开办篮球培训班的创业者提供理论上支持，对推动全民健身运动和郴州市体育产业的发展具有一定的理论价值和现实意义。

1.3 研究对象与研究方法

主要研究对象为郴州市城区少儿篮球培训班培训现状。

文献资料法：通过文献法，在中国知网(CNKI)查阅以“篮球培训班”、“ 少儿篮球”、“ 篮球教学”作为关键词和主题词的相关文献资料，为研究提供理论支撑。

问卷调查法：为切实了解当前郴州市城区少儿篮球培训班教学现状及其影响因素，对郴州市两个区随机抽取4家不同篮球培训班的教练、培训班负责人和学生进行了随机发放问卷调查，对四家培训班25位教练发放问卷，回收23份问卷，回收率为92%，有效问卷23份；对四家培训班的负责人进行问卷调查，回收4份，回收率100%，有效问卷4份；对四家培训班随机抽取50位学生进行问卷调查，发放问卷50份，回收45份，回收率为90%，有效问卷43份。

数据统计法：根据问卷调查所收集的数据，利用Excel软件对数据进行处理。

逻辑分析法：结合调查结果和文献资料对郴州市业余篮球培训班教学现状进行逻辑推理和分析，从而提出有助于提高业余篮球培训班教学现状提出针对性建议。

2 结果与分析

2.1 郴州市少儿篮球培训班师资情况调查与分析

2.1.1 教练员的男女比例及年龄情况

通过表1对郴州市少儿篮球培训班教练的性别与年龄调查可得：男教练占19人，占总调查人数比为82.6%，女教练4人，占总调查人数比为17.4%。20～25岁的男教练有5人，女教练有2人，占总调查人数比为30.4%；25～30岁的男教练有6人，女教练有1人，占总调查人数比为30.4%；30～35岁的男教练有4人，女教练有1人，占总调查人数比为21.8%。35～40岁的男教练有3人，女教练有0人，占总调查人数比为13%，40岁以上的男教练有1人，女教练有0人，占总调查人数比为4.4%。由以上这些数据可得出，在从事少儿篮球培训的工作中，男教练比女教练要多很多，并且随着年龄的增长女教练越来越少，直到35岁以后，基本上就没有了。从年龄来看可以看出教练的年龄普遍都很年轻，大多数是刚毕业的大学生或者在校大学生出来兼职，年龄都集中在30岁以下，由此可以得出教练的教学年限比较短，教练的教学经验也没有那么多。但是但年轻教练员在培训过程中也有相较于年长教练员的一部分优势，首先，在篮球训练的过程中，教练员的一整堂课需要不断地进行动作要领的讲解与示范，所以这对于体能的要求也非常的高；其次，年轻教练员具有很快的应变能力。最后，年轻教练员更容易跟学生沟通，因为年龄差距不大，年轻教练员更能拉近跟学生之间的关系，会和学生有多一些共同话题，也使得学生更加愿意与年轻教练员进行沟通学习，进而使得教学活动和谐发展。唯一欠缺的就是教学经验的问题，在平时要多看书，多看视频，多学习经验，还要多向老教师学习，只有这样年轻教练才能朝着更好地方向奋进。

表1 教练的性别和年龄情况 (N=23)

2.1.2 教练员的学历和专业情况

通过表2对郴州市少儿篮球培训班教练的学历与专业调查可得：专科学历有4人，占总调查人数比为17.39；本科学历的有16人，占总调查人数比为69.57%；研究生有3人，占总调查人数比为13.04%。郴州市少儿篮球培训班的教练员体育教育专业的有14人，占比60.86%；社会体育指导与管理专业有5人，占比21.74%；运动训练专业有2人，占比8.7%；其他专业的有2人，占比8.7%。由此可以看出从事少儿篮球培训行业的教练的学历本科及以上的人占大多数，专科学历的有几个人占了很小一部分，并且从事篮球培训班的教练有很多是体育教育专业毕业的，其他专业的人很少，所以总体来说郴州市篮球培训人员的文化层次较高。

表2 教练的的学历和专业情况 (N=23)

2.1.3 教练员的工作性质和从教年限情况

通过表3对郴州市少儿篮球培训班教练工作性质与从事篮球培训的时间的调查可得;做兼职教练的人有15人，占比65.2%。全职教练有8人，占比34.8%。从事篮球培训时间在三年以下的有12人，占比52.2%。从事篮球培训在4～6年的有7人，占比30.5%。从事篮球培训在7～9年的有3人，占比13%。从事篮球培训在9年以上的有1人，占比4.3%。由此可以看出郴州市少儿篮球培训班的教练大多数为兼职教练，全职教练很少，仅是兼职教练的1/3，而全职教练基本上都是自己开店培训班然后在里面当教练，并且很多教练从事篮球培训的时间在6年以下，教练年轻、教学经验不足是目前郴州少儿篮球培训班很重要的一个问题，不利于郴州市篮球运动的发展，这还得依靠有关部门来进行改善。

表3 教练在少儿篮球培训班工作的性质和从教年限情况 (N=23)

2.1.4 教练员的执教动机情况

从表4的调查结果我们可以看出:教练员的执教动机培养篮球后备人才的有20人，占比87%；为了提高自己的知名度有9人，占比39.1%；热爱篮球事业的有18人，占比78.3,%；为了生活的有21人，占比91.3%。这说明教练员的执教动机是端正的。为了生活的占比91.3%，可以说有相当一部分人是为了钱才去执教的，但是理想和现实是不可分割的，很多教练为此付出了自己的大把时间，在自己为之付出的同时，得到应有的报酬也是应当的。

表4 教练员的执教动机 (N=23)

2.1.5 教练员的教学内容情况

通过表5可得，教练在教学过程中对技术的传授有23人，占比100%；对理论的传授有8人，占比34.8%；对战术的传授有15人，占比65.2%；对竞赛规则的传授有20人，占比65.2%；对场地器材的教学有17人，占比73.9%；对体能的教学有21人，占比91.3%；组织比赛的有11人，占比47.8%。由以上数据可得教练对技术和体能比较重视，一个占比100%，一个占比91.3%。而相对的理论教学就比较少。占比34.8%。可能理论教学枯燥乏味，学生也不想学习，但是选择适当的时机是很重要程度，在运动过程中渗透一点理论知识可能会事半功倍，学生还会觉得很有用，学的也快。

表5 教练员的教学内容情况 (N=23)

2.2 培训班的基本情况

2.2.1 培训班平时上课场地情况

通过表6对培训班的教练和学生平时上课场地的调查发现，拥有自己的场地，在自己的场地上课的培训班有1家，占比16.7%；在社区广场上课的培训班有1家，占比16.7%；在学校上课的培训班有3家，占比50%。在体育馆里面上课的有1家，占比16.7%。由以上可以得出培训班多数是借用别的场地来上课，培训班自己拥有场地的还是占少数的。

表6 培训班的教练和学生平时上课场地情况 (N=6)

2.2.2 培训班参加比赛取得的最佳成绩情况

表7 培训班参加比赛取得的最佳成绩情况 (N=6)

2.2.3 培训班的规模情况

通过表7、表8培训班参加比赛取得的最佳成绩和培训班的规模情况调查可以看出参加过比赛的培训班只有2家，占比33.33%，另外还有4家培训班没有参加过任何比赛，占比66.67%。培训班的规模在50人以下的有1家，占比16.67%；培训班规模在51～100人的有3家，占比50%；培训班规模在101～150人的有2家，占比33.33%。由以上数据可得培训班基本上是为了兴趣和锻炼身体去参加的，因为体育运动最好的检验方法就是比赛，希望以后多举行、多参加一些比赛，这样才能激发学生的学习兴趣。培训班的规模也是比较小，基本都是在150人以下的小规模培训班，150人以上的培训班没有，导致这种情况的根本原因我认为是培训班分布太多，比如说一个地方有几家相同的培训班，这就导致了学生的分散，培训班的规模也就随之变小。这还需要有关部门的整合。

表8 培训班学员规模情况 (N=6)

2.2.4 培训班的宣传方式

通过表9调查得知，各培训班以发传单方式宣传的有4家，占比100%；培训班以网络宣传防水的有4家，占比100%；培训班以悬挂横幅的方式宣传的有2家，占比33.33%；培训班以联系老学员的方式有3家，占比50%。由以上数据可以看出培训机构最主要的宣传方式一是发放宣传单、二是利用网络宣传，随着网络的发展，几乎每个人都会上网，而朋友圈基本上每个人每天都会看，所以很多培训班都会针对转发朋友圈做活动，这样做的主要原因是既节约成本较低，而且宣传的性价比要比其他的宣传方式高，并且宣传方式简单易懂。然而通过报纸杂志、电视广播进行宣传的机构几乎没有，原因是这两种宣传成本较高，很多机构为了节约成本开支就没有用这两种宣传方式。

表9 培训班的宣传方式 (N=6)

2.3 学生的基本情况

2.3.1 学生性别和就读年级情况

通过表10可以得出参加培训班的男生人数为43人，占总调查人数比为82.69%；女生参加篮球培训班的人数为9人，占总调查人数比为17.3%。由此可以看出参加篮球培训班的男生人数要远远多于女生，说明篮球这一项运动是比较受男生欢迎的，女生对这种有身体对抗的运动的喜爱程度比较低，篮球作为一项需要身体对抗可能是女生不喜欢参加篮球运动的重要原因之一。并且男生参加培训班也是集中在二年级到四年级之间，其他年级相对来说人数较少，年龄太小或者升学学业的繁重以及电子产品都是影响学生参加培训班的重要因素。

表10 参加篮球培训班的学生的性别和就读年级情况 (N=52)

2.3.2 学生对上课场地和教练教学方式的满意情况

通过表11可以看出学生对培训班上课时场地感到非常满意的有12人，占总调查人数比为23.07%；感到满意的有26人，占总调查人数比为50%；占比还是很高的，对场地一般满意的有9人，占总调查人数比为17.3%；对场地不满意的有5人，占总调查人数比为9.61%。通过表12可得，学生对教练教学方式感到非常满意的有14人，占总调查人数比为26.92%；对教练教学方式比较满意的有29人，占总调查人数比为55.77%；对教练教学方式感到一般的有6人，占总调查人数比为11.54%;对教练教学方式不满意的有3人，占总调查人数比为5.77%。由此数据可以看出学生对上课时场地与器材的使用还是比较满意的，只有一小部分人对此有一点意见。还是希望能够加强场地与器材的建设与使用。对教练的教学方式可以看出大多数学生对教学方式比较满意，说明教练的教学方式比较合理，学生学起来不吃力，只有小部分学生认为不太满意，更希望通过比赛来证明自己。

表11 学生对篮球培训班上课场地器材的满意情况 (N=52)

表12 学生对教练员教学方式的满意情况 (N=52)

2.3.3 学生参加培训班训练时间的长短对身体素质技术要领和参加培训班的总时间情况

通过表13参加培训班训练时间的长短对身体素质和技术要领有无影响和学生参加培训班的总时间情况调查可得学生参加篮球培训班半年以下的有8人，占比15.38%；参加篮球培训班半年以上一年以下的有15人，占比28.8%；参加篮球培训班一年以上两年以下的有17人，占比32.69%；参加篮球培训班两年以上三年以下的有8人，占比15.38%；参加篮球培训班三年以上的有4人，占比7.69%。调查表明所有的学生都认为参加培训班的时间越长，对技术动作的掌握和身体素质都有所增长。实践表明，长时间坚持体育锻炼可以增强学生的身体素质，并且对技术要领的掌握也有所帮助。