提升解答听力题效率的几个方法

朱文雪

高中英语考试中，听力测试是试卷上第一部分的内容，占有较多分值。许多学生在听的过程中，会由于英语基础知识的不扎实以及没有掌握相应的解题技巧，而导致丢分。因此，在高中英语听力教学中，教师不仅仅要让学生进行听力的练习，让学生在练习中去提升英语语感，更是需要让学生掌握不同听力题所对应的解题技巧，这样才能够帮助学生提升解答听力题的效率，提升学生的听力水平。

一、引导学生掌握听力题的命题特点

在做题之前，先要了解题目的特点。首先，教师应该从命题特点的层面来引导学生对高考听力考试的主要内容与考查方式进行了解，这样才能够真正地做到“对症下药”。听力题主要分为两种形式，一种是对话的形式，一种是独白的形式。

在高考英语听力测试中，主要是通过以下的三个方面来进行考查：

第一，要求学生理解对话、独白中的主旨含义，需要学生能够根据对话主旨含义去选出正确的答案。第二，要求学生能够在听的过程中抓取对话、独白中的一些关键的信息，例如时间、地点、任务、价格、数量、天气、事件等，如：now、then、shopping、finding the  way、seeing a doctor、weather report等。第三，对对话、独白的背景进行相关的推测，如能够根据对话中的一些特殊的词语、固定搭配等来推测对话发生的场地以及为什么会发生这种事情、接下来可能会发生什么进行预测。只有明白了听力题的命题方式与特点，学生才能够在平时的英语听力训练中有针对性地去训练，也能够为掌握相应的解题技巧奠定基础。

二、引导学生掌握听力题的解题技巧

从听力题的命题特点来看，听力题主要分为对话和独白两种形式，那么以下笔者就从独白和对话两种形式的听力题的解题技巧来进行讲解，以期引导学生能够掌握不同的思路和技巧，在解答听力题时更加地高效与准确。

第一，针对独白部分。独白部分是通过播放200词左右的独白文章让学生听和选择正确的答案。独白的内容会播放两遍，并且独白的内容所涉及到的是一件单独的、具体的事情。针对独白部分，学生应该要详细听独白中的第一句话，也就是开头句，因为这有可能就是這一篇独白的主旨，能够对接下来发生的事情有一个提示、预示的作用，例如在一篇独白中的一个开头句：“Americans have  a popular saying‘Time is money’”从这第一句，我们就能够大概了解到，这篇独白所讲的内容与时间、金钱两个事物有关，那么通过预测就能够帮助学生更好地去理解与抓取后面的内容。在听独白的过程中，如果学生不知道有的单词是什么含义，那么可以先记住发音，在听完第一遍后进行快速的思考和推测，再带入到第二遍中进行验证，就不会影响后面内容的听取。

第二，针对对话部分。对话的形式一般分为短对话和长对话，那么在听对话形式的听力题时，教师需要让学生注意以下的几个问题，首先就是在对话开始之前要能够对对应的问题和选项进行快速浏览和初步的了解，然后在每个问题中去勾画出一个不同的、关键的词语或者词组，再仔细地去聆听并以此为线索来去进行推测。例如针对这种问题最为常见的提问方式有“What’s the passage mainly about？/ How does  the man/woman ... for ...”等。其次，在听对话时，要能够仔细捕捉对话中的一些具体的事物，例如所指向的地方、所做的事情等。

了解了以上的听力技巧，学生再在听力训练时进行练习，有目的地去进行信息的抓取、整合，解题效率会显著提升。

本文系江苏省泰州市教育科学研究所泰州市第十二期教研一般课题《TPRS教学法在高中英语课堂教学中的应用研究》的阶段研究成果之一;编号： TZJYYB2019-032

（作者单位：江苏省泰兴市第二高级中学）