饲料专业大学生创新创业教育中的激励机制应用——评《大学生创新创业教育》

郭 磊

（宁夏晓鸣农牧股份有限公司，宁夏银川 750011）

书名：大学生创新创业教育

作者：赵俊亚，李明

出版社：清华大学出版社

出版时间：2019-01

ISBN：9787302502180

定价：36.60元

在大众创业、万众创新的要求下，加强对饲料专业大学生创新创业能力的培养，不仅是对高校教育的根本要求，还是提升大学生就业和创业质量的关键举措。而指导大学生参与创新创业活动的关键在于激励创新意识，培养创业能力，从而建立起一套有效的教育体育。而由赵俊亚、李明所著的《大学生创新创业教育》一书不仅系统介绍了创新创业的形成背景与发展趋势，更指出了高校各专业开展大学生创新创业教育的方法。本文研读该书，从中获取相关启示，提出饲料专业大学生创新创业教育中的激励机制。

《大学生创新创业教育》共分为9个篇章，其中第1～3章为创新创业概述、创新精神与创新能力、创新思维，章节主要介绍了创新创业的类型与定义，作者指出，开展创新创业既是国情的呼唤，也是大学生的人生追求。第4～6章为创新方法及技巧、创新思维训练与创新能力培养、创业精神和创业者。第7～9章为创业机会与创业模式、创业计划书、创业风险，主要介绍了国内外常见的创新创业教育模式，并列举了创业项目、创业类型，指出激励机制在大学生创新创业教育中的重要意义。

结合该书内容可以发现，随着高等教育的普及，大学生人数不断增多，大学生就业与创业形势变得日趋严峻，面对岗位供不应求的现实，创业已成为解决就业的重要途径。虽然从国家到省市的相关部门出台了一系列扶持政策，但由于大学生普遍缺乏对创新的正确认识，缺乏创业必需的知识和经验等，这些问题都直接影响大学生的创新创业。另外，《大学生创新创业教育》一书的前3章阐述可知，目前大学生的创业能动性普遍较弱，虽然高校一直在强调大学生创新创业的重要性，实际上大学生创业成功率很低，导致学生有创业负担，积极性自然不高。因此，现阶段大学生创业问题已经凸显，如何提高大学生创业成功率，缓解日益严峻的就业压力，并通过创新创业服务经济文化强国建设，已经成为摆在高校面前的现实课题。

作者强调，鼓励大学生参与创新创业活动关键是激励大学生，以提高其参与的积极性和主动性。因此，通过阅读《大学生创新创业教育》一书可以获得以下几个方面的启示：首先，学校应建立起大学生创新创业激励措施，如设置创新创业扶持资金，充分利用学校的创业孵化园，定期举办创新创业竞选活动等，从而为大学生创新创业提供良好的平台。其次，高校可以从大学生创业社团建设入手，鼓励大学生积极加入，并在每个社团中设置委员会，并由学校建立扶持计划，使创新创业活动在全校推广，让更多的学生能获得参与其中的机会。然后，教师要建立起大学生创新创业学习激励方法，如教师进行创新创业理论课程教学时可以鼓励大学生参与创新创业主题活动，表扬一些有想法、有远见的学生，并联合学校和企业为学生提供实践平台，通过创新创业实践平台降低大学生的创新创业门槛，对一些表现优异、能力突出的学生进行精神激励与榜样树立，增强大学生创新创业的自豪感和成就感，从而让创新创业和饲养专业教育得以充分融合。最后，可通过校企合作、政府扶持的方式共同建立起创新创业激励体系，如由政府支持，学校牵头，企业帮助，定期举办地区性或全国性的饲料专业大学生创新创业竞赛活动，对竞赛活动中表现优异的大学生进行奖励，激发饲料专业大学生的创新创业动力。同时，为饲料专业大学生搭建终身性的创新创业平台，实施创业资金减免计划，尽量消除大学生创业过程中的经济负担，从而鼓励大学生毕业后选择创业，为学生提供终身的创新创业服务，持续指导大学生创新创业。

综上所述，对饲料专业大学生创新创业的培养不仅要注重创新技巧和创业知识的传授，还要激励大学生参与创新创业学习活动，鼓励大学生的创新精神、创业意识。因此，通过《大学生创新创业教育》一书可知，不断优化饲料专业大学生创新创业教育方法，配以学校、企业及政府对大学生创新创业的扶持与激励，这样才能更好地培养出符合饲料专业创新创业要求的人才。