论人才培养在企业高质量发展中的作用及拓展路径

严丽华

摘 要：随着知识经济时代的到来，人才成为企业竞争力提升不可或缺的重要资源，也成为企业高质量发展的重要抓手。尤其是在创新驱动战略不断推进的今天，企业只有高度重视人才的引进和培养，积极落实人才培养规划，才能够克服企业发展中的短板和弱项，助力企业高质量发展。文章在阐述人才培养重要性的基础上，从三个方面提出了拓展人才培养渠道的路径，以供参考。

关键词：企业人才培养;高质量发展;企业竞争力

中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：1005-6432（2022）04-0105-02

DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.04.105

从古至今，人才都是兴邦大计。党的十九大报告明确把人才工作放到了国家工作的重要位置，反复强调人才工作的重要性。在新的历史起点上，企业要想在现代化改革中不落伍，必须要抓住时代的机遇，强化人才建设。而要强化人才建设，通常是从两个方面入手，一是人才引进，二是人才培养。文章主要是从人才培养的角度出发，分析了企业人才培养的具体思路。

1 企业人才培养的重要性

1.1 人才培养是企业竞争力提升的关键

核心竞争力是企业长期累积形成的，支撑过去、现在和未来的市场竞争优势，并使企业在竞争环境中长时间取得主动的核心能力。在市场竞争日益激烈的今天，企业要想在竞争中立于不败之地，必须要依靠人才，提高企业发展的活力。有了强大的人才支撑，就可以利用更加先进的技术和思想，通过制定合理完善的管理体系，对企业实施规范化、科学化管理，进而提高企业的竞争力。

1.2 人才培养是企业高质量发展的抓手

企业通过人才培养，不断提高企业员工的生产经营能力。通过制订合理的经营计划，能够减少因为决策失误而造成的损失，提高企业发展效益，在具体的生产执行过程中，如果面临问题，高素质的人才团队就可以及时对企业生产進行调整，从而更好地适应经营方向，减少企业不必要的损失。

1.3 人才培养是人力资源素质提升的动力

人才是企业发展的核心动力，企业人力资源水平的提升，一方面要靠人才的引进，另一方面就是对人才的培养。以“师带徒”为例，企业每年都要引入很多刚刚毕业的大学生，他们在技能和经验方面还有所欠缺，通过这种人才培养模式，有针对性地对青年人才开展培养，实现了师徒的相互促进，为整个企业的人才培养质量提升奠定了重要的基础。企业除了培养人才业务能力和管理能力，言谈举止、人格魅力等也都得到了提升，人力资源的整体素质得到提高。

2 拓展人才培养渠道，助力企业高质量发展

2.1 完善人才培养机制，助力行业供给侧改革

2.1.1 实现组织机构优化

为了能够更好地提高人才培养的质量和速度，必须要实现组织机构优化。首先，明确培训工作职责。对员工培训工作中各部室、各企业职能进行划分，根据企业内部岗位有针对性地设置培训机构。以上海嘉定城市发展集团为例，成立了集团职工培训中心，职工培训中心兼具“培养”与“选拔”的双重特点，既把中高层管理者列为培训对象，针对其不同的管理岗位和职责特点开发课程;同时也为基层职工提供了除工作之外的一个全新舞台，通过学员间的互相学习和思想交流，各部室、所属企业的信息、知识和经验得到共享。在职工培训中心的交流互动中，将促进干部与干部之间、职工与职工之间形成良性的竞争，促使每一位学员提升学习的热情;更能打破传统的管理层级，拉近干部与职工间的距离，帮助其换位思考、相互理解，最终实现整个团队的综合素质的提升。其次，优化组织领导。职工培训工作事关集团全局，各级领导干部要以高度的政治责任感，把培训中心工作作为集团战略工作中的一项重要任务，“自上而下”地贯彻好、落实好、执行好;切实加强领导，管好培训中心工作方向、政策等重大问题，重视培训中心组织架构、培训师资队伍建设;及时研究解决培训工作中遇到的突出问题，高起点、高质量地抓好职工培训中心的规划实施，建立完善的管理体制与运行机制。

2.1.2 完善岗位任职体系

首先，企业根据发展实际，对企业不同岗位的能力评价和岗位任职体系进行优化，尤其是对于具体的学习目标和能力要求进行细致的规定，从而更好地推动员工的学习。其次，形成企业内部的晋升发展机制。根据企业市场发展的具体情况，结合整体竞争力走向，构建出各类岗位优胜劣汰的方法，形成合理完善的奖惩机制，提高企业人才工作效能。最后，为了能够引导员工在岗位上尽职尽责，还应该建立完善的员工学分制度，以量化的形式提升人才培养的效果。

2.1.3 构建人才培训体系

要完善企业人才培养机制，人才培养体系构建是不可或缺的重要方面。企业应该从员工的实际情况出发，分层次、分类别、分岗位的科学划分员工的类型，依托人才测评工具、周边访谈、年度绩效情况等手段选拔人才，制定不同的培训方案和培训政策。以上海嘉定城市发展集团为例，为了能够做到“因材施教”，在培训体系设置方面涵盖了针对管理层的领导力课程和管理类课程，针对技能类的通用类课程，针对一线员工的基础内训课程;在学习内容方面，也分为了政治理论学习、业务知识学习、实践考察学习，形成一个系统、完善的人才培训体系。

2.2 丰富人才培养形式，提高人才综合竞争力

2.2.1 注重人才梯队班培训

人才梯队建设是人才培养和能力提升的重要方法，通过人才梯队建设，能够形成强大的人力资源合力，为企业发展注入活力。在商业社会快速发展的今天，企业业务结构、人才结构、组织结构日益复杂，单一的人才储备已经很难适应新形势的发展变化。因此，必须要制定合理的人才梯队建设方案，然后结合企业培养和任用机制，培养接班人，做好人才储备。以上海嘉定城市发展为例，人才梯队培训分为三个层面：针对企业管理人员的培训班、针对基层管理人员的培训班以及针对青年后备人员的培训班;同时还有针对专业技术人员、党务班、团干部等的培训班等。

2.2.2 加强人才挂职锻炼

挂职锻炼是加强人才能力建设行之有效的一种安排。通过挂职锻炼，接触新的岗位和事务，能够全方位的提升能力和水平。以上海嘉定城市发展为例，高度重视人才挂职锻炼，取得了积极的成效。为了进一步推进年轻干部职工培养计划，集团召开“双向挂职”锻炼工作座谈会，选派有一定发展潜力、工作突出、年龄在30岁以下的员工到二三级公司重要岗位挂职，真正做到“有所学、有所为、有所悟、有所获”，不断提高员工的业务能力、协调能力、思想水平，为集团发展提供了强大的人才支持和保障。

2.2.3 积极参加党建活动

在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，企业必须要用中国特色社会主义理论武装干部员工，用党的优良传统来教育员工，提高员工的思想觉悟水平。首先，强化员工理论学习。积极引导员工参加理论宣讲和培训，邀请党校、高校学者到企业宣讲党的十九大精神、两会精神，提高员工的思想政治水平。其次，在员工培训方案中制定党建培训的内容，把党建理论学习和实践考察结合起来，例如，井冈山、临沂等红色革命教育基地的现场学习，感受革命先烈的付出，提高思想觉悟。最后，积极开展党建活动，人力资源部门和党群工作部、工会组织联合起来，积极组织党建活动，比如，关于党的知识竞赛、红歌比赛、党史故事宣讲活动等，加深员工对党的认识，提升党性修养。

2.2.4 推动员工轮岗

轮岗制度已经成为企业培养人才的有效方法，很多成功的公司如华为、西门子、格力都在公司内部建立了轮岗轮换制度，让员工轮换不同工作岗位，提高员工多方面的能力。在员工轮岗过程中，要坚持三个方面的基本原则：其一，坚持适时轮岗和定期轮岗相结合的原则;其二，坚持外部轮岗和部门内部轮岗相结合的原则;其三，坚持择优使用和人尽其才相结合的原则。

2.3 深化企业自身改革，适应行业发展新需求

2.3.1 高度重视企业文化

企业文化学习是人才培养环节的重要方面，一个员工要想全方位的开展工作，真心实意为企业发展着想，必须要对企业文化有清晰的认识。对于“新员工”来说，集团培训中心就是他们最初认识企业、感受企业文化的窗口;对于“老员工”来说，通过培训中心这个思想交流的场所，虽然他们可能来自不同的企业、不同的部门，但只要在同一个课堂氛围中熏陶过，潜移默化中便会形成一种共同的价值观和理念，这也是向员工传递一种积极向上、“正能量”的企业文化的体现。因此，企业必须要高度重视企业文化，提高员工对公司的归属感。

2.3.2 優化人才发展环境

在企业人才培养中，环境是一个非常重要的方面。好的环境，能够让员工心情舒畅，能够提高员工工作的积极性和主动性。首先，构建良好的培训环境。企业应该建立员工培训中心，专门对员工进行培训，为员工成长提供良好的平台。其次，构建良好的晋升环境。一定要坚持“能者上”的原则，对一些能力强、成长快的员工给予更多的关注和支持，制定合理完善的薪酬绩效管理方法，形成积极向上的氛围。最后，积极构建层次化的管理体系。尤其是针对一些大的集团性公司，一定要建立层次化的管理体系，对子公司进行管理，优化人才管理环境。

2.3.3 加大人才培训力度

首先，强化人才资金支持。企业领导层应该高度重视人才培训的重要性，始终把人才培养放到重要的位置，强化对人才培养的人才支持，鼓励员工“走出去”，学习新的技术、思想和理论，学成归来，更好地应用到自己的岗位工作中。其次，强化人才精神支持。企业应该关注每一位员工的成长，要鼓励、支持、引导每一位员工去学习和努力，给予精神上的引导。最后，要坚持正确的培训方法。要从企业发展实际、员工成长实际出发，把短期培训和长期培训结合起来，把适用性培训和专业性培训结合起来，不断提高员工培训的有效性和专业性。

3 结论

在一个企业的成长过程中，人才是企业竞争力提升的核心所在。因此，企业必须从自身实际出发，因地制宜，制定合理完善的人才培养方案，形成完善的人才培养体制机制，构建多样化的培养模式，为员工能力的培养提供重要的平台，进而为企业的长远发展注入强大的活力。

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