青岛市排球裁判队伍建设现状调查及对策分析

朱劭芸 柳馨 北京体育大学中国排球运动学院

随着中国女排在2019年女排世界杯上以十一连胜的骄人成绩成功卫冕之后，排球赛事的发展进入了一个新阶段，对排球裁判的需要也在增加。因此，作为排球竞赛工作的重要组成部分，必需要加强排球裁判队伍的建设，从而带给所有参与者丰富的体验和美好的享受。青岛市排球一直有着优异的成绩，但本市排球裁判队伍却一直没有得到同步的发展，过多消耗资本和精力去聘请其他地区的裁判，不利于裁判员的可持续发展。

本文对青岛市排球裁判队伍的发展现状进行研究，从中探询影响青岛市排球裁判队伍发展的制约因素，为促进青岛市排球裁判队伍建设发展提供理论借鉴，培养我市优秀裁判员走向全国乃至世界的舞台，还可以带动当地的排球运动向着规范化的方向发展，也为中国排球事业作出更大贡献。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本文将以青岛市排球裁判队伍的建设为研究对象。

（二）研究方法

1.访谈法

通过线上对青岛市排球裁判员中具有多年执裁经验的资深裁判员进行访谈的方式，对本文的研究思路、重点等征求专家意见，为本文提供依据。

2.文献资料法

通过查阅与排球运动、排球裁判、排球裁判培养、排球裁判队伍建设等有关的文献资料，并进行归纳分类，了解现状，为本文构建研究思路。

3.问卷调查法

本文采用线上填写和回收问卷的方式，共发放了79份，回收了78份，回收率为98.7%，有效回收了78份问卷，有效回收率为100%。

4.数理统计法

对有效问卷的信息，使用Excel数据处理软件，获取所需信息。

5.逻辑分析法

将整理出来的数据和信息进行归纳和总结，后根据逻辑进行相关分析，对本文所涉及的问题进行科学的综合和比较。

二、研究结果与分析

（一）青岛市排球裁判基本信息

1.青岛市排球裁判男女比例及年龄分布

在青岛市排球裁判员中，男性有48位，女性有30位，这表示男女比例失调，男性的比例明显大于女性。其中年龄在30岁以下有56人，31～40岁有14人，41～50岁有3人，51岁以上有5人，由此看出青岛市排球裁判年龄结构相对合理，并且中年轻人相对较多，可以很快地接受新鲜事物。

2.青岛市排球裁判学历及职业分布

学历是影响裁判发展的因素，也意味着其受教育水平。在青岛市排球裁判中专科及以下学历的有6人，本科学历的有63人，研究生学历的有9人，博士生学历有0人。可看出青岛市排球裁判员的知识水平较高，能够较好地为赛事服务，也能更好更快地理解裁判知识。较高的文化水平可以提高裁判员的执裁效能，也能够增加裁判员交流和学习的机会。问卷显示职业为体育管理者2人，体育教师31人，排球教练员6人，学生31，人自由职业者3人，其他5人。说明青岛市排球裁判大都是由各级学校教师和学生构成，他们的受教育程度较高，学习能力较强。

3.青岛市排球裁判等级及执裁年限分布

调查显示有62人拥有证书，有16人没有证书。其中国家级裁判有1人，一级裁判有22人，二级裁判有39人，并没有国际级排球裁判。由数据可以看出，青岛市缺乏级别较高的排球裁判员，并且在赛事的执裁过程中大部分人员以二级裁判员为主，因此我们要在保持培养新裁判员的过程中，也要注意向国际化靠拢，大力培养国家级或国际级裁判。有59人的执裁年限在5年以内，6～10年有7人，11～15年有4人，16～20年有0人，21年以上有8人。在访谈中得知，一些年轻的裁判经验较少，锻炼不足，尤其体现在对于临场判断和处理突发问题的能力上非常欠缺，执裁年限5年以内的人数相对较多，可以证明青岛市排球裁判具有较强大的新生力量，但执裁年限在11～20年的人数非常少，这种现象会导致当执裁年限在20年以上资深老裁判退休后，会有很长一段时间缺少经验较丰富的裁判带领其他裁判，在培训或授课方面可能需要聘请外省人员来进行授课，会导致浪费经费，也不利于培养青岛市自己的排球裁判讲师。

4.青岛市排球裁判英语水平

青岛市排球裁判有54人未考取英语相关证书，有19人拥有英语四级证书，有3人拥有英语六级证书，有1人拥有雅思托福证书，有3人拥有其他英语等级如二级、三级英语证书。由此可见，青岛市排球裁判中英语平均水平较低。而71的人表示愿意学习与排球裁判相关的英语知识，仅7人表示不愿意，而不愿意的大部分是年龄较高的裁判，他们表示是因为学习能力已经达不到。

5.青岛市排球裁判对排球裁判工作的喜爱程度与动机

在日常裁判员训练中，要提高他们掌握排球裁判知识的能力、兴趣、机会以及方式方法，以满足裁判水平多元化的需求[1]。根据问卷可看出，青岛市排球裁判共有66人表示非常喜爱或喜爱这个工作，没有人表示不喜爱或很不喜爱这个工作，不难看出青岛市排球裁判对于这份工作是喜爱的，可以证明大家对这份工作有着较高的动机。虽然大多数人的动机都会略有不同，但是在选项中大部分都会选“自身兴趣”，俗话说兴趣是最好的老师，正确的动机才能带来正确的行动，可见青岛市排球裁判有着较为正确的动机。

（二）青岛市排球裁判培训现状

1.青岛市排球裁判的业务素质情况

排球裁判的基本业务素质主要包括排球技战术理论知识、排球裁判规则、个人体魄、从容的心理品质、对排球的热爱、抗干扰能力、默契的合作沟通能力、控制与管理比赛的能力、个人综合能力（人际交往、临场制裁等）等[2]。调查显示，青岛市排球裁判对于自己整体的业务素质相对满意，但是在排球技战术方面有所欠缺。虽然排球技战术并不是裁判员能力的决定因素，但由于现代排球技战术的打法多变，表现出更强的激烈性，对于技战术的了解有利于在比赛中注意容易发生犯规的情况，及时作出准确的判罚，同样也指出了对于心理的品质培养的重要性。

2.青岛市排球裁判执裁情况分析

裁判的成长需要不断的练习，参加赛事比赛是裁判员巩固和检验所学内容、增加执裁经验、快速成长的重要途径。共有61人平均每年参加排球竞赛活动的裁判工作的频率3次左右，有17人的频率为7次左右，表明青岛市排球竞赛的举办数量还算较多，为裁判员提供的执裁机会也较多，也可以表明青岛市排球裁判平均每年参加的赛事数量较多。

想要全面提高排球裁判的能力，除了要进行理论知识和临场实践的学习外，还应该参加高级别赛事，拓宽视野。参加地市级的有48人，参加国际级的仅有2人。可见大多数青岛市排球裁判所参加赛事都是地市级的，这是由于青岛市每年市南区、市北区等地方都会举行中小学排球赛事，而其他地市的赛事在当地裁判能够满足比赛需求时，一般不会考虑外地裁判，所以大部分裁判只能先通过在本市举办的排球赛事中进行锻炼，而后逐渐提高自己的能力，继而参加更高级别的排球赛事的执裁工作。

3.青岛市排球裁判培训情况分析

排球竞赛规则每四年会有所修改，以适应现代排球比赛特点发展，所以裁判员的学习应该是持续的，应该不断地提升自己。大部分裁判员所参加的培训是在考取证书之前和在赛前赛后进行学习，这种培训方法对于想要更好发展裁判员的综合素质是远远不够的，也会阻碍青岛市排球裁判整体的发展。除了通过等级考试的途径外，还有其他途径对知识进行讲解，比如召开裁判知识的讲座，聘请对专家裁判进行培训[3]。

党的十九大明确提出，强教必先强师。通过访谈得知，青岛市目前的排球裁判师资力量比较欠缺。主要因为讲师没有等级划分以及待遇较低，并不能满足讲师想要向上晋升的渠道和动力[4]。讲师绝大多数都是本市经验丰富的资深裁判员，通过个人经验和知识来进行讲授，没有进行系统的培训，所以可以考虑组织针对讲师的培训。

（三）青岛市排球裁判对培训的需求

1.青岛市排球裁判对于时间的需求

根据调查可知，在青岛市排球裁判中，绝大多数人还有其他的职业，大部分人能够在寒暑假及周末参加培训，这是由于大部分人从事教师这个职业。而根据访谈得知，排球裁判培训是由山东省排球协会或青岛市以晋级前培训的方式不定期举行。虽然这种时间的不确定性会导致大家的积极性不能充分调动，但也会督促在培训之前做好下发通知的措施，从而保证了一定的出勤率。

有75人认为规律性组织裁判培训是有必要的，表示青岛市排球裁判期望的培训时间是规律性的，从侧面也可看出大家学习热情非常高涨，这种情况下组织裁判培训是效率最高的。

2.青岛市排球裁判对于内容的需求

目前更强调素质教育，这种教育方式是要发挥学生的主体作用。排球裁判的培训内容应是以提高裁判员综合素质为导向。根据调查显示，裁判员在参加培训的时候都想学习综合性知识，说明在这些方面裁判员知识储备还有欠缺，应该在培训时多准备这些方面的知识，也能够让裁判员在学习过程中有充分的热情。

（四）青岛市排球裁判队伍管理现状

1.青岛市排球裁判考核制度的现状

考核意思是考试，考定核查，是对学习后的一检验。考核制度应该是全面的、严格的而且是经常的。根据访谈中得知，青岛目前没有非常完整且系统的考核制度，举行的考核是不定期的，导致大家对于学习的热情被逐渐消耗。考核的形式不一定只是晋级前的考试，而应该定期地举行考核以形成良性竞争关系，从而增加学习动机，对裁判员实行严格的选拔制度，既要重视业务素质的培养，更要重视裁判员的职业道德；全面培养裁判员的业务素质和心理品质[5]，从而在真正的临场发挥中能够运用自如。

2.青岛市排球裁判选派的现状

根据访谈得知，青岛市排球裁判的选派大都是根据“印象”“熟悉”“经常用”来进行选派的，导致参加排球赛制裁判工作的总是一小部分熟悉的人，对于那些对排球赛事或裁判有极大兴趣的人，更像是设置了一道屏障，会缺失部分新鲜血液加入排球裁判队伍，因此可以通过增加宣传的次数和途径来进行改善。

3.青岛市排球裁判注册的现状

根据访谈得知，青岛市一级及以上的排球裁判参加晋级培训班，通过考试后进行现场注册，这样往往会导致部分人不清楚考试后同时完成注册的要求，错过注册时间。还有部分裁判员未注册在案，这可能会导致在选派的过程中忽略或遗忘部分人员，会影响部分裁判员对于排球裁判相关工作的热情和信心，也不利于裁判员的储备。

（五）青岛市排球裁判管理中存在的问题

1.青岛市排球裁判个人因素的影响

一个队伍的建设，不仅要依靠上级管理者的悉心管理，还需要被管理者的配合和进取。根据调查，有68人在业余时间自觉学习排球裁判业务，有10人没有。自觉学习可以根据自身的不足有选择、有针对性地进行，并且灵活多变，可控制时间，对于提高自身水平起着十分重要的作用。应该强调自觉学习的重要性。

大部分裁判会在比赛前进行翻看排球业务的学习，这远远不够，突击只能起到“临时抱佛脚”的作用，而且知识并不牢靠，无法真正做到提高自身的能力，这可能是因为青岛市排球裁判之间竞争压力不大，能力上略有缺失基本不会影响自身参加排球赛事的执裁工作，所以缺乏积极性。并且精通裁判相关英语的人并不多，这也是导致青岛市排球裁判不能尽快“走出去”的原因。

2.青岛市排球项目领导关注程度的影响

领导是通过指引或影响个人或组织来实现所期望目标的人[6]。可见领导能为一个队伍提供方向。一般某市的裁判由相应项目的协会进行注册管理，但是从访谈中得知，青岛市排球协会已在2018年注销该机构，原因是其中的管理者人数太少，机构中大部分部门只是空架子，再加上还有一部分人在排球协会工作之外另有其他工作，也会产生一定的不便。注销的目的虽然是为了减少资金浪费，但若是能建立起一个专门性的组织或机构会更加有利于长远的发展。

三、结论与建议

（一）结论

（1）青岛市排球裁判的性别结构不合理，裁判大都集中在男性，30岁及以下，他们的职业也大都相似，执裁年限也以5年以下居多。但其受教育程度较高。从裁判等级方面，二级排球裁判员的人数最多。

（2）青岛市排球裁判的学习动机和兴趣非常强烈，但在培训排球裁判的环节中，没有定期举行培训活动，只是在晋升或者比赛之前进行培训。讲师一般是本市资深排球裁判，但没有针对讲师的培训。

（3）青岛市目前没有规律的考核时间，考核的唯一方式是晋级前参加培训后的一次性考核。目前，所有的培训都会重视理论与实践的学习，但缺少心理素质和裁判专业英语的学习。

（4）在裁判员注册的方面，采用的是考核后现场注册，并没有其他的注册方式。所有青岛市排球裁判会统一加进微信群，有通知会通过微信群的方式进行下发。目前，没有青岛市排球协会，青岛市所有的比赛由年纪较大的老裁判关注并负责比赛的承办。

（二）建议

（1）可利用现代的信息技术构建网络管理平台，运用大众较流行的网络软件如微信、QQ等开发公众号，进行统一管理和监制。也可借社交平台来拓宽宣传途径，加大宣传力度，与各青岛市高校合作举行讲座等。

（2）组织培训不一定只是晋级前或比赛前的形式，更应该设置规律性的培训以形成系统的学习，拓宽排球裁判之间的交流机会。在培训内容方面，除了理论知识与实践经验的学习之外，适当考虑加入心理稳定和裁判专业英语的学习。同时进一步完善裁判员培训及准入的规章制度，形成培训、考核、管理等一套系统的制度。

（3）建立青岛市排球协会或裁判委员会，从而对青岛市排球裁判进行统一管理，将已有裁判员的档案进行存档，为之后选派裁判时，给予青岛市全体裁判员平等的机会。作为管理部门，要争取组织培训时间场地等。

（4）在保证本市比赛正常举办的基础上，尽力争取更高级别赛事的举办权，为青岛市排球裁判提供参加更高级别赛事的机会，以培养具有资历而走向全国的青岛市排球裁判。