论大数据时代背景下的中职电子商务教学模式

周楠

摘要：当前，在信息技术快速发展的实际推动作用下，基于现代互联网技术上的互联网+模式已经成为一种社会发展趋势。在这一模式的影响之下，中职院校的电子商务实践教学也迎来了新的发展契机，有利于实现教学在信息化时代的进一步发展。

关键词：中职教学;电子商务;大数据时代

引言：当前社会经济发展以及社会进步速度不断提升，中国教育结构体系构建制度也在不断健全。职业教育开始实现与岗位的深度融合，让学生掌握更多技能的同时，以满足当前企业对于人才的需求。

一、大数据时代背景下中职电子商务教学教育

迈入"互联网+"时代后，我国中职院校开展重视电商教学教育，然而，中职院校电商教学软、硬件也存在很多挑战。硬件挑战具体指的是教学设备投入设施不足，进而导致电商教师常短缺，在一定程度上影响了中职院校电商教学效果。

二、大数据时代背景下中职电子商务教学教育途径

（一）培养高素质师资团队

想要提升中职院校教学质量，首先需要具备高素质技能型教师团队。因此中职院校教师要积极主动地完善自身能力水平，通过学习新的知识和技术来提升自己的综合能力。首先教师可以利用半年或者是一年的时间进入到企业组织当中，深入的了解现代化企业发展对于电商岗位的技能需求，这样才能够更充分的体现在课堂教学中。电子商务专业教师招聘时要多考虑拥有企业工作经验的教师，或者是直接从企业当中外聘高学历人才进行教学，这样就能够保证在教学中能够为学生提供更多社会岗位需要的理论知识和技能。教师还可以利用寒暑假期时间，多加强对于电商知识的培训工作，加强跟各界同行之间的教学经验交流，不仅能够有效提升自身业务能力，还能够完善专业教学课堂。

（二）建设完善的课堂教学体系

在电商发展背景下，中职院校电子商务专业要把教学目标设置为提升学生的实际操作能力，结合我国现代化电商发展特点以及企业的岗位需求，设置电子商务专业课程教学体系。在课堂教学中综合学生的接受能力和知识基础水平，循序渐进的完成人才培养目标。在电子商务专业课程教学体系当中，包含有专业基础课程、专业技术课程、职业技能课程还有消费者心理课程等。例如说《消费心理学》课程当中，主要介绍了消费者的心理特征以及消费者的需求和消费动机，能够带领学生了解社会文化、商品名称甚至是商品包装跟消费者心理之间存在的关系。

（三）开启校企合作人才培养模式

在电商发展背景下，针对目前中职院校人才培养过程中存在的问题，需要积极改善教学观念，创新教学模式，通过使用校企合作模式来提升学生的综合技能水平，把学生能够逐渐培养成为符合企业岗位需求的复合型人才。首先在学生入学的第一年，企业不需要参与任何教学内容，从第二年开始，逐渐引入企业的实际项目融入到课堂教学当中，能够让学生掌握电商企业的业务流程等操作，掌握网络销售的基本知识。在后期的学习中，就可以接触各种电商平台的操作和管理。企业和学校需要在教学中加强合作，带领着企业中的真实项目进入到教学中，定期安排专人跟踪项目完成情况。在经过相应的培养之后，学生能够进入到社会企业进行实习，能够基本掌握企业的操作工作流程，这样在学生毕业之后，就能够顺利的胜任相关工作岗位。

（四）提高职教培养能力

目前，我国对于职业教育的重视程度显著提升，為职业教育带来了更多的发展机遇。当学生们在完成本专业课程教学的同时，还可以借助其他内容的学习，拿到其他的职业资格证书，提升自身的就业竞争力，适应社会的不断发展。

学校可以在企业的帮助下构建网络化教学平台，将企业的项目化为网络学习的知识点，实现专业问题与项目任务的深度融合，进而模拟电商平台的运营模式。例如，学校可以参考阿里巴巴、淘宝、天猫的运营形式，将这些网络销售平台的内容与专业知识进行融合，为学生们开创校内实训基地，让学生们进行模拟训练。同时，教师还可以尝试借助互联网技术积极开展线上线下混合式教学课程。在线上教学中，教师利用开放课程让学生掌握电子商务的理论知识，然后在线下教学中，对相关问题进行探讨，并且通过自行查找资料来解决相关的问题。

（五）重构人才培养方案

作为一名优秀的职业院校学生，除了具备深厚的专业知识以外，还要承担起自身所具有的社会责任感，以一种积极向上的状态投入到工作以及学习之中。教师要引导学生掌握自主学习能力以及团结合作能力。这样学生们才愿意去和他人沟通，并且掌握全新的知识和技能。想要做到这点，学校必须对当前的课程安排、教学方案、技能要求以及人才培养体系进行优化，实现人才培养以及职业技能的并向发展。对传统的开业规划以及培养方式进行改革，从而使教学内容更加灵活。

（六）加强师资队伍建设

教师是学生成长的重要保障。想要在专业建设之中大力推行1+x证书制度，学校必须加强师资的队伍建设。学校需要构建双师型的师资队伍。想要做到这点，学校可以尝试与企业、教师达到一致，让教师到企业内部进行专业性的学习，掌握企业工作过程中对于人才的需求，然后将学到的知识、技能以及行业标准融入人才培养方案之中，进而指明学生在未来的发展中应用取得哪些证书，用更加理性的视角来审视电子商务专业的建设。除此之外，学校还要加强教师对于数据的分析能力以及预测能力，以适应当前大数据技术的发展要求。

结束语：

我国电商行业的发展对于中职院校来说既是发展机遇也是发展挑战，为了能够满足现代化电商行业发展对于复合型人才的需求，中职院校要以就业为导向明确出人才培养目标，优化人才培养计划，创新教学观念和教学模式，深化校企合作教学模式，把企业项目引进到课堂教学中，把中职院校内外资源价值充分发挥出来，有效开展高素质技能型人才培养模式。

参考文献：

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