例析非谓语动词作定语的常见考点

焦春娇

非谓语动词作定语是高考英语试题的重要考查 内容之一，在歷年的考题中都可以见到。主要考查不 定式作定语、分词（现在分词、过去分词）作定语。动 名词也可以作定语，但是在英语考试中考查得比较 少，本文不作解析。

一、分词作定语

分词包括现在分词与过去分词。二者在作定语 时，如果是单个分词作定语修饰名词时，一般放在其 修饰的名词的前面；如果是分词短语作定语修饰名词 时，一般放在其所修饰的中心名词的后面。现在分词 前置作定语时表示正在进行的主动的动作；过去分词 作定语表示完成和被动的意义。

判断是用现在分词还是过去分词作定语的方法 是：所给动词和其修饰的词之间所具有的关系，若动 词和其修饰的词之间构成了主谓关系（即主动关系） 就用现在分词作定语；若动词和其修饰的名词之间构 成了动宾关系（即被动关系）就用过去分词作定语。

例 1：In 1985，men and women... 62 （study） had higher ...（2021年浙江1月卷）

解析：studied。本题的主语是men and women，谓 语是had，说明句子的主谓已经齐全，而所给的提示词 study既可作名词又可作动词，根据上下文意思可知提 示词在这里用作动词，意为“研究”，且study与主语构 成了逻辑上的动宾关系，故正确答案应填提示词study 的过去分词形式作后置定语修饰主语men and women。

例 2：... the Oliver turtles，a species 23 （threaten） with extinction，...（2019年上海卷）

解析：threatened。根据上下文意思和句子结构可 知，所给提示词threaten是动词，与其逻辑主语构成动 宾关系，故用所给提示词的过去分词形式threatened， 作后置定语修饰逻辑主语a species。

例 3：Earth Day， 4 （mark） on 22 April，is ... （2019年北京卷）

解析：marked。分析上下文意思和本句的结构可 知，所给提示词mark与主语Earth Day构成逻辑上的 动宾关系，故用提示词mark的过去分词形式作后置定 语，修饰主语Earth Day。

例4：...we got a call 68 （say） she...（2019年全国 II卷）

解析：saying。本句的宾语 a call与所给的提示词 构成逻辑上的主谓关系，故应填提示词say的现在分 词形式作后置定语修饰宾语a call，说明a call的内容。

二、动词不定式作定语

不定式作定语时只可位于所修饰词之后作后置 定语，其与被修饰的名词或代词构成主谓关系或动宾 关系，其作定语时具有将来的含义。有时不定式中 的 动 词 后 要 加 上 相 应 的 介 词 。 在 wish，chance， way，reason，ability 等后一般用不定式作定语；当所 修饰的词的前面有形容词的最高级修饰时、有序数词 修饰时、被the last，the very，the next，the only等修饰 时，一般用动词不定式进行修饰。

例5：... she had no plans 65 （retire） from...（2019 年全国II卷）

解析：to retire。本题中主语（she）、谓语（had）、宾 语（plans）齐全，所给的提示词 retire 及后面的内容是 对plans的说明，表将来的含义，故本题填所给提示词 的动词不定式形式作后置定语修饰宾语plans。

总之，研究高考英语试题发现，解题的关键是要 确定提示词与其所修饰的词之间构成的是主谓关系 还是动宾关系或者是否具有将来的含义等。当然一 些特殊情况也需要牢记。

（作者单位：江苏省张家港市崇真高级中学）