品德教育的方法和途径

阮林军

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子会成为什么样的人，首先取决于他受到了什么样的家庭教育。家庭教育不是告诉孩子“你应该……”“你要……”而是告诉孩子你为什么要这样做，让孩子知道怎样去做与懂得为什么这样做是截然不同的两件事情，前者代表行为，后者代表行为背后的原則。道德上的成长会使正确的原则、法规成为孩子们内化的价值观和内在驱动力，然后潜移默化地去约束自己的行为。

叶圣陶先生提出，教育就是习惯的养成，而德育就是养成学生求善的习惯。教师与学生的关系一定程度上影响了德育工作的效果。新型的师生的关系倡导：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容，教师和学生之间应当形成互相学习、互相帮助、亦师亦友的关系。

有效德育工作的关键，是改变教师和家长的观念，营造书香校园、书香社会，让学生养成热爱读书的习惯。如果一个孩子热爱读书，那么他就会在书里找到生活的榜样，书中的道理也就成了他人生坐标的一部分。

有效的德育工作是新时代的要求，也是我们作为教育工作者的责任。做好德育工作，让我们的学生成为一个对社会有益的人，也成为一个对自己人生负责的人。德育工作的探究一直在路上。

作者单位：陕西省神木市第七小学