“双一流”建设背景下高校学术期刊发展研究

朱 娜 何 婧

（电子科技大学学报，四川 成都 610000）

为了全面提高我国高等教育水平，2015年出台了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，这是新时期指导我国高等教育发展的纲领性文件，《方案》强调要以立德树人为根本，服务经济社会发展、支撑创新驱动发展战略为导向，加速建成一批世界性的一流大学和一流学科。2017年，教育部、财政部、国家发改委联合发布了《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》。2018年，教育部、财政部和国家发改委发布了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见的通知》。“双一流”建设战略得到全面部署并开始实施。

“双一流”建设是高校发展的主线，重点在于学科建设，其成果会给高校学术期刊的发展注入活力。而学术期刊作为学术思想传播、学术创新、学术交流的重要平台，是高校教学及科研工作的深化和延伸，发挥着承载和传播高校学科建设成果的功能，在建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、服务学科建设、推进成果转化等方面起到积极的作用。因此，高校学术期刊与“双一流”建设相互促进、共同发展。如何利用“双一流”建设的契机，推进高校学术期刊发展，更好发挥高校学术期刊的学科引领和学术评价作用，是高校学术期刊发展的现实诉求。2021年，既是首轮“双一流”评估收尾，又是新一轮“双一流”启动之际，也是“十四五”规划开局之年。在此背景下，深入探讨高校学术期刊和“双一流”建设的协同发展，提高高校学术期刊的影响力，具有特殊的时代意义和重要的参考价值。

一、“双一流”建设与高校学术期刊发展研究现状

学者们围绕“双一流”建设背景下高校学术期刊的发展思路、特色品牌建设、学术影响力提升以及高校学术期刊如何服务于“双一流”建设等进行了研究。其中，尚利娜等［1］分析了我国“双一流”建设高校主办学术期刊的现状及其与一流学科的匹配性。研究表明，“双一流”建设高校拥有多个一流学科，依托一流学科的优势，更有利于创办和发展与一流学科相匹配的专业性学术期刊。郑琰燚等［2］通过分析“双一流”建设的任务，指出“双一流”建设的路径是高校学报发展的机遇。张伟伟等［3］指出高校学术期刊服务“双一流”建设需要管理部门支持、高校深度参与、学术期刊主动作为。丁佐奇［4］［5］对高校一流期刊培育和“双一流”建设互融共生、科技期刊多维度助力科技创新与“双一流”建设等进行了研究。陈鹏等［6］研究了培育一流科技期刊助推一流学科建设的路径。田爱苹等［7］探索了“双一流”建设背景下，高校学报的国际化发展之路。武晓耕等［8］通过研究 “双一流”建设对高校学术期刊的意义和作用，提出建立以期刊为核心的一流学科发展模式，推动期刊取得更大的发展。周志红［9］认为高校科技期刊作为高校对外的学术窗口和科研平台，在“双一流”建设中应发挥培育和促进优势学科发展、培养高新尖科研人才的纽带作用。田江［10］，高虹［11］研究了“双一流”建设与提升高校学报影响力的协同性与协调机制。杨光宗等［12］探讨了高校学术期刊与一流学科建设的相互发展关系。本文立足于分析高校学术期刊在“双一流”建设中服务学科建设、传播学科成果、引领学科方向以及培养学术人才的作用，以部分高校学术期刊与学科建设协同发展为案例，探索高校学术期刊发展的实践性路径与对策，推进高校学术期刊的特色建设与高质量发展，为“双一流”建设服务。

二、高校学术期刊与“双一流”建设的关联性

（一）高校学术期刊能服务学科建设、传播学科成果、引领学科发展

学科建设是“双一流”建设的根本。作为学术思想传播、学术创新交流的重要平台，高校学术期刊通过展示优势学科的科研成果和学术研究现状，扩大其学术影响力，从而巩固该学科的优势地位，促进优势学科的发展。例如，山东大学《文史哲》作为新中国第一家高校主办的文科学报，办刊宗旨中明确提出为学校学科建设服务，并在实践中以其在学术界的影响力和强大传播力，促进了山东大学一流学科建设。重庆医科大学主办的《Genes＆Diseases》在2019年被SCI收录，该校的分子生物学与遗传学学科于2020年3月首次进入ESI排名，该刊功不可没。中国药科大学主办的《中国天然药物》和沈阳药科大学主办的《亚洲药物制剂科学》，对其所在高校的药理学与毒理学学科进入ESI学科排名前0.1%起到了重要作用［13］。

高校学术期刊还可以助力培育新兴学科和学科交叉融合。高等学术期刊通过以学科为基础、以现实问题为导向而设立新兴学科栏目，扩大新兴学科的影响，为新兴学科的发展发挥着积极的推动作用。例如，《北京工业大学学报》着眼于城市建设、环境污染等方面所面临的问题，曾策划了“厌氧氨氧化在污水处理中的研究与应用”“垃圾渗滤液处理机理与技术研究”等专题，为国家一流学科“现代城市建设与环境工程”的建设与发展提供良好的学术平台，并带动支撑学科和辐射学校其他主体学科，促进学校学科建设水平的跨越式发展。2019年该校的环境与生态学科成功进入 ESI前1%［14］。

（二）高校学术期刊是培养学术人才的孵化器和助推器

“双一流”建设的成果还体现在培育一流的学术人才，落实立德树人根本任务。与此对应，高校学术期刊可以发掘具有深厚科研能力和学术创新潜力的人才，助力学科建设的人才选拔与培养。

在立德方面，高校学术期刊是宣传和传播学术诚信的基地。高校学术期刊通过严肃的学术评审、严格的审稿制度、严谨的编辑校对，帮助青年学者规范学术规范，增强学术诚信意识，培养严谨的科研态度，提高学术水平。

在树人方面，高校学术期刊是培养和发现优秀人才的园地。青年学者通过高校学术期刊获取前沿研究成果信息。前沿文献、学术理论、科研方法，为青年学者推进学术研究提供了强大的“智库”，有助于其启发科研思路、提升科学研究水平、提升专业知识和开拓科研视野。高校学术期刊还可以发挥自身优势，从确定选题到查找材料、基本体例到写作技巧、科研诚信到学术精神，开展论文写作培训，帮助青年学者培养其科研思维和提高论文写作水平。例如，重庆理工大学期刊社打造的学术平台 “重理工期刊谷”，其目的就是通过学术培训、学术讲座、学术沙龙将学校教学科研工作与学术期刊紧密地联系在一起，营造更加浓厚的学术氛围，进一步扩大期刊影响，助推学校“双一流”学科建设。同时，还先后联合英国工程技术学会（IET）、重庆市科技期刊编辑学会、DOAJ数据库等联合举办了“2020重理工期刊谷系列讲坛——一流期刊建设之路”“SCI论文写作技巧＆OSID培训”“2020重理工期刊谷系列讲坛——DOAJ数据库申请培训会”等线上、线下讲座和培训，精彩实用的讲座内容累计吸引了来自全国各地近4000名高校师生和期刊界同行参加，视频上点赞的次数过万［15］。

三、在“双一流”建设背景下高校学术期刊的发展路径

（一）明确期刊定位，集中服务优势学科，强化期刊特色与优势学科呼应

2021年，中宣部、教育部、科技部印发的《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》指出：着力解决内容同质化问题，支持现有学术期刊合理调整办刊定位，鼓励多学科综合性学报向专业化期刊转型，突出优势领域，做精专业内容，办好特色专栏，向“专、精、特、新”方向发展，由此明确了专业化办刊是高校学术期刊的发展路径。与此对应，“双一流”建设的基本原则之一是“坚持以学科为基础，引导和支持高等学校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，创新学科组织模式，打造更多学科高峰，带动学校发挥优势、办出特色”。可见，凝聚方向、凸显特色是学科建设的创新思路。因此，“双一流”建设和高校学术期刊的发展路径是高度契合的。“双一流”建设中学科发展成果为高校学术期刊的专业化办刊奠定了基础，高校学术期刊应该夯实期刊定位，充分认识与特色优势学科形成合力、聚焦特色、协同发展的重要性，加强与学科建设的黏性，密切关注优势学科领域的研究动态、研究方向，培育与优势学科、特色学科精准对接的栏目，重点介绍优势学科的最新研究成果，“以点带面”推动期刊专业化和特色化发展，提升整个学术期刊的学术影响力。

《中国石油大学学报》重点围绕石油生产、运输和加工生产过程所涉及的学科领域设置栏目，以石油与天然气工程、地质资源与地质工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理四个一级学科为主，构建“石油地质与勘探”“石油钻采工程”“石油机械”“石油化学与工程”四大特色栏目，深入挖掘学校特色学科的科研成果，从而发挥了其学科建设催化剂、科研成果传播器、学科建设成果储存器等功能，为学科发展提供经验积累和理论积淀。南京信息工程大学享有“中国气象人才的摇篮”之美誉，而《阅江学刊》则依托该校大气科学这一优势学科，走特色化发展之路，重点打造了“气象与人类社会”栏目，为政府决策、社会发展提供专业有效的科学建议，制定减缓或适应气候变化的方略提供借鉴，从而形成强大的学术影响力。《重庆理工大学学报（自然科学版）》为学校的优势学科“汽车”开设了“车辆工程”特色栏目，组织了多期“智能网联汽车”“电动汽车”“新能源汽车”专栏。通过专栏设置推进学科研究向纵深发展，实现了学科成果的细分式专题传播，使优势学科的特色更加明显，同时凸显期刊特色，实现期刊与学科的互融共促。

（二）紧跟新兴学科及交叉学科，凸显高校学术期刊的学术性和前沿性

“双一流”建设过程中强调培育新兴学科和交叉学科，交叉融合成为学科发展新的生命力。高校学术期刊应该鼓励创新性学术研究，促进多学科交叉融合发展，聚焦新兴学科和交叉学科领域的学术成果，为具有前瞻性的科学研究提供学术资源和传播平台，挖掘和捕捉新研究领域的学术增长点。高校学术期刊通过提炼各学科共同关注的问题，组织不同学科的学者，对同一主题进行讨论，从多角度分析热点问题，增加问题的深度，然后用专栏式系列性刊载、专题性学术论文发表等形式，聚焦引领学术研究方向。

中医药类期刊充分利用自身的学术话语权，通过主题约稿和专题策划等举措，传播新兴学科最新发展动向，为培育新兴交叉学科发展，起到有益的借鉴作用。2009-2010年，《中国新药与临床杂志》和《药学学报》紧跟学科发展前沿，分别刊登了关于网络药理学概念介绍性文章，将网络药理学引入我国药学研究领域。2011年，《中国中药杂志》以“网络药理学在中医药研究中的应用”为专题发表文章，进一步推动了网络药理学与中药学研究的融合。2012年，《中国天然药物》邀请中医药生物信息学和中药网络药理学领域专家系统梳理综述了中药网络药理学研究的理论、方法与应用，该篇文章被评为ESI高被引论文，在Web of Science数据库中被引频次高达221次，掀起网络药理学研究热潮［16］。《电子科技大学学报（社科版）》为了充分发挥该校在电子信息的学科优势，加强理、工、管、文相关学科的交叉和融合，把重点集中在应急管理、互联网金融、数字治理等强势学科及新兴学科上。在选题上注重传统学科与新兴学科并重、基础研究与应用研究相结合，并且坚持追踪前沿、聚焦热点、研究重大问题。通过深入挖掘选题，凝练出热点问题和焦点问题，从经济学、管理学、社会学等多学科进行深入分析，刊载具有创新性、高水平的研究论文、专题综述及学术动态，推动交叉学科的发展。由此，不仅切实体现了该期刊的学术定位和价值选择，为交叉学科的发展提供了平台，也为科技创新与区域经济发展提供了有益启示，提升了期刊的学术影响力。

（三）依托学科建设成果打造高品质内容，提升服务质量加强传播能力

搭建学术交流的平台，服务、推动乃至引领学科建设，是高校学术期刊的核心功能和重要职责。反之，学科水平的提升、学科人才的成长、学科成果的不断涌现，也是高校学术期刊发展取之不竭的“富矿”。学科建设为高校学术期刊提供优质稿源，稳定的作者队伍、较高的学科知名度和良好的品牌声誉。依托学科成果和学术人才资源办刊，是高校学术期刊的资源优势，也是高校学术期刊确保内容品质的生存之道。

在策划选题过程中，期刊编委因长期从事某学科的研究，了解学科的前沿和发展趋势，能提出与当前学科研究热点契合的选题，更能体现学科研究的趋势，切中前沿和热点。多学科背景组建的期刊编委会，能增强对选题的提炼和把控，从而更好地把握期刊的办刊宗旨、办刊方向和办刊特色。如西安交通大学主办的《药物分析学报（英文）》每两年召开一次编委会，最主要的议题就是讨论学科发展动态，国内外研究热点、重点以及行业前沿，再凝练出几个重点选题方向，通过策划学术热点并持续不断地对热点进行深入研讨以引领学术发展，为期刊发展建言献策。

在审稿过程中、学科建设中培养的学术人才可以充实审稿专家库，提高审稿专家研究方向与评审稿件的匹配度，为文章的思想性、创新性和学术价值进行把关，从而保证同行评议的客观性与精准高效性。

除了打造高品质的内容，高校学术期刊还应提升服务质量，从学术出版转向学术服务。这就要求编辑扮演更为积极的角色，主动介入、引导学术交流与研讨，以学术出版服务为导向精准推送，为学者提供科研阅读、学术社交、个人学术传播的服务。编辑应该收集学术信息，开展文献计量学的研究，对文献数据深度分析、挖掘学科前沿和热点研究领域，并定期将研究结果向相关学者推送，充分发挥高校学术期刊在学术创新、学术引领方面的导向作用；也可以运用新媒体技术，在期刊自建网站、微信公众号、微博、QQ群、微信群等线上宣传平台，定期发布选题计划，已发文章的引用、转载和获奖情况，提炼和发布相关国家政策文件、重大基金项目情况以及国内外同行主流期刊的研究动态，以及推送学科的最新动向，追踪报道学科创新观点、学术会议、专业资讯等。另外，还可以通过举办相关学术活动，促进学者了解学科最新发展动态和研究前沿、找出好的选题、拓展研究视野。

高校学术期刊还应该在数字化运营和媒体融合方面积极探索，加强优质内容传播能力。如采取数字化专刊的形式，推广原刊的数字版内容发行，将已发表的学术文章按照不同的问题视角组建成不同专题，利用期刊采编平台、微信公众号等创设专题，以问题化的研究专题吸引读者对期刊、对科研问题的持续关注，并在不同学科群体内精准推送。也可以加入网络首发期刊行列，加快文章传播速度，拉长文章传播时间。还可以利用新媒体技术提供有价值的内容增值，将传统出版与数字出版相结合，拓展传播渠道，丰富传播形态。比如，利用微信公众号、二维码等新媒体发布与学术论文相关的视频、数据和科研团队背景、调研记录等资料，呈现学术研究过程，改进内容表现形式，立体化地展示和传播科研成果，弥补纸刊载体的局限性，增强阅读体验。如由四川大学华西医院主办的《中国胸心血管外科临床杂志》已经在尝试视频出版新模式，接收视频类论文的投稿，在纸质和网络版本同步发布胸心外科手术视频，充分利用新媒体手段全方位展示最新科研成果。这些新媒体技术能有效扩大论文的信息容量、丰富学术信息的呈现形式、提升学术信息的表现力、增强对内容的理解、提高信息获取的效率，最终从内容呈现、内容的信息容量等方面实现了价值增值。

四、结 语

高校学术期刊是展示学科成果，提升学科学术影响力的重要平台，是“双一流”建设的重要组成部分。对于“双一流”建设而言，高校学术期刊在传播高校学术前沿成果、巩固重点学科、培育新兴学科和交叉学科、培养学术人才、促进学术交流等方面起到了有力的支撑作用。对于高校学术期刊而言，高水平的学科建设成果有助于期刊整体学术水平及办刊质量的提升，为高校学术期刊的特色化、专业化奠定基础。高校学术期刊应该依托学科建设，明确期刊定位，通过培育特色栏目、打造优质内容、提升服务质量、加强传播力等举措，推进学术期刊的特色建设与高质量发展，与“双一流”建设协同并进。