高中体育课堂教学存在问题与对策研究

张阿妮

摘要：虽然随着这几年教育改革的不断深入，高中体育课堂教学模式得到了极大的改善，但是依然还有很多问题，这直接降低了教学效果的质量。因此笔者将深入探究高中体育课堂教学中的问题，然后提出最适合高中生发展的教学观念，最后创新出最有效解决这些问题的对策。

关键词：高中;体育课堂;问题;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-

通过研究高中生体育成绩，我们可以发现根本没有达到对高中生的基本要求，因此，高中体育老师必须要引起格外的重视。虽然这几年每一学期期末都会考察学生的体育成绩，但这并没有引起学校、家长以及学生的重视，只是走走过场而已。再加上受到传统教育模式的影响较深，使得体育教学严重跟不上时代发展的步伐。但是学生通过在体育课堂上进行学习和锻炼，能够有效增强学生的体质，使学生从身体和心理两个方面都可以得到健康发展，这就要求高中体育老师一定要注重体育课堂教学模式的创新。

一、高中体育课堂教学存在的问题

（一）教学方法单一，内容枯燥乏味

如今高考不对学生的体育成绩进行考核，导致了学校并不注重体育课堂教学，因此提供给高中生体育设施的数量和种类非常少，再加上体育课堂经常在室外开展，这又会受到天气的影响，当天气恶劣时，有的体育老师会选择让学生进行自由活动。一些体育老师在实际开展体育课堂活动时，传授给学生的体育内容大多数以前学过的，学生只能学习到单技术动作，并没有机会对技术和战术的应用进行深入学习，因此导致学生对体育课堂失去兴趣。在高中体育课堂上，大部分的老师只采用讲解示范的教学方法展开教学，然后再指导学生进行模仿，教学方法单一，从而导致体育课堂极其无聊，学生根本不会对体育知识内容产生兴趣，严重降低了学生进行锻炼的动力。

（二）运动负荷不达标

老师如果想让体育课堂的教学质量得到有效提升，首先要做的就是适当的给学生增加训练强度。而能够体现训练强度的就是运动负荷，只有适当的运动负荷才能够真正的提高体育课堂教学效果。而高中体育老师在实际开展教学活动的过程当中，由于根本没有提前了解学生的体育学习情况，从而导致了没有制定出最适合高中生发展的教学方案，因此导致了体育课堂上的训练强度并没有达到要求，再加上学生懒惰的本性，根本不会对体育训练产生兴趣，从而严重降低了教学效率。

（三）缺少比赛环节

比赛可以激起学生的斗志。但是高中体育老师在实际开展教学活动的过程当中，并没有对增设教学比赛环节的重要性引起关注，从而导致比赛环节缺失，学生根本没有展示自己体育技能的机会，无法体会到成功带来的成就感，导致学生失去了体育学习的动力。

二、解决高中体育课堂中存在问题的有效对策

（一）改变教学观念，创新教学方法

以前，体育老师在开展课堂教学活动的过程当中，只由自己掌握课堂教学的节奏，通过传授体育知识点、示范标准动作等方式展开教学活动，学生只能跟着老师的教学节奏掌握体育内容，这严重降低了学生课堂学习的主动性。以前的高中体育课堂教学模式已经跟不上时代发展的节奏，满足不了学生对体育训练的需求。这就要求体育老师一定要转变教学观念，创新出最适合高中生发展的教学模式，让学生能够在体育课堂上发挥主导性，老师负责教学引导，鼓励学生主动探索体育新技能。

（二）提前了解学情，适当增加运动负荷

高中体育老师在开展课堂教学活动之前，应该充分了解学生的体育学习情况，设计出最适合高中生发展的体育教学方案，只有这样才能够使教学内容符合新时代的教学目标，在体育课堂上通过应用最好的教学方法，适当增加学生的运动负荷，同时老师还需要准备好应急措施。老师在真正施展教学活动时，应该严格按照提前设计好的教学方案，时刻注意学生的反应，并及时更改教学方法。

（三）增設比赛环节，提高学生的体育应用能力

学生在体育课堂上主要学习的是体育运动的技术动作，然后能够巧妙的运用到实际活动当中，同时学生在实际活动当中的成绩可以体现学生的学习成果。这就要求高中体育老师要适当的在教学过程当中增设体育比赛环节，激起学生进行体育学习的动力，还能够培养学生团队意识，增加挑战的勇气。老师需要在体育比在环节中设置难度不同的竞赛游戏，即使学生技能水平不同，但是他们都有可以参加比赛的机会，提高比赛的公平性。这种教学方式不仅可以锻炼学生的身体，还可以丰富学生的体育知识储备，促使体育课堂学习效率可以得到有效提升。

结束语

综上所述，高中体育老师一定要从学生自身的实际学习情况出发，设计最适合高中生发展的教学方案，正确引导学生开展体育训练，并在学习的过程当中促使学生养成正确的学习行为习惯，同时，老师还要根据以往的教学经验，预测在开展体育教学的过程当中会出现的问题，并能够其实提出最有效的解决方案，从而可以有效提高体育课堂教学的质量，促使学生身心健康的可持续发展。

参考文献

[1]高中体育课堂教学互动有效性的策略研究[J]. 詹炳炳.  当代体育科技. 2020（30）

[2]高中阶段体育课余训练的问题与解决策略初探[J]. 赵建忠.  中学课程辅导（老师教育）. 2020（04）

[3]汕尾市城区高中体育课教学现状及对策[J]. 林忠华，孔德志.  文体用品与科技. 2019（23）