如何提升小提琴演奏者视奏能力以及对乐团的影响

关鹤（东北大学）

在交响乐团中，小提琴声部作为弦乐组的主要乐器承担了极大的声部功能。视奏能力作为演奏者的基本能力之一，其主观意识在演奏能力中发挥着极为重要的作用，通过提高视奏能力，促使小提琴演奏者在乐团演奏中提供更高的价值，提高乐队成员之间的合作效果，为更多的听众提供更美妙的音乐听觉体验，是乐团中的小提琴演奏员都会追求的目标与心愿。但如何获得更好的方式方法提升小提琴演奏员的视奏能力，从而更好地完成作品，为乐队创造价值，为听众创造更动听的交响乐作品，是小提琴演奏员需要不断学习的。提升能力是需要有效的方式方法，本将会分享个人经验，供大家参考。

随着我国经济社会不断发展，艺术类行业发展与社会需求也在不断提升，对交响乐团演奏水平产生了更高的要求。小提琴声部作为西洋管弦乐团的重要组成部分，在所有交响乐中都扮演着重要的音乐角色，也因为它的重要性，从而会需要乐队中的小提琴演奏者具有较高的演奏水平，而视奏能力是所有音乐演奏者都需要具有的能力，对于小提琴演奏者来说也无一例外，这种能力会使得乐手与乐手之间、声部与声部之间的合作，变得更加高效、快捷，也会减少乐团中演奏员的磨合时间，创造更多的价值。

关于如何提升小提琴演奏者视奏能力，以及在乐团演奏中如何更好地发挥其作用，打造更加美妙的音乐，实现传播与商业价值，是很多小提琴演奏者一直研究的问题，也是小提琴演奏者不断学习音乐表演方法、提升自我演奏能力的重要课题之一。不断探究如何提升小提琴演奏者的视奏能力，以及认知该能力在乐团演奏中的重要性，对于小提琴演奏者与乐团发展是具有非常重要的意义。但事实上，影响小提琴演奏者视奏能力的因素有很多，对于小提琴演奏者而言，明确与认知到这些因素的重要性，从而帮助自己在未来的演奏能力提升道路中更进一步，也是至关重要的。本文基于笔者多年教学与乐团演奏经验，将从不同方向分析与探究小提琴演奏者视奏能力的提升与其对乐团的重要影响，为更多的小提琴演奏者与音乐学习者提供学习方法与思路。

一、视奏概念与乐团演奏需求

（一）视奏概念

视奏即把乐谱中的音符，转化为实际演奏的中介行为。英文通用检索为“sight-reading”，也被叫作“a prima vista”，按照意大利语言翻译过来即为第一次看，但事实上，一些创作者更愿意将器乐视奏，翻译为sightplaying，认为这样更为贴切，因为“sight-playing”即视奏，是结合了演奏者的两种音乐能力，一是音乐读谱“music reading”、二是音乐创作“music making”。“sight-reading”事实上，高超技术的演奏家们可以默默地唱谱，不发出任何声音或演奏出来，而在视奏能力上面没有那么优异表现的演奏家，则需要进行哼唱等方式来帮助自己完成第一次视奏。其实，视奏就是，在乐器上从读谱到演奏的过程。在此，笔者将上述视奏概念的第二组成部分“music making”定义为音乐演奏，因为对于小提琴演奏者来说，演奏作品是二次创作。综上所述，视定义为读谱部分，奏定义为演奏部分，两部分相结合，即为视奏所含内容。

（二）乐团演奏需求

较高的视奏能力要求演奏者同时使用这两种能力才可以更快速的完成视奏，但除了能够快速完成视奏以外，专业的乐团以及器乐演奏者往往对于第一次的视奏具有更加严格的要求，比如是否完成了乐谱中乐句所对应的音乐术语、表情符号等谱面中记载的情绪表达需求，这些需求会对整体的音乐表达效果产生巨大的影响，甚至会对音乐情绪传达产生质的影响。就犹如人在开心时讲述一句话，与悲伤时讲述同一句话的感觉意思会大相径庭一样，不同的音乐表情记号要求演奏者在准确演奏音符的同时，加入作曲家所要求的音乐情绪，这对于表达作品而言非常重要。对于第一次演奏一部作品，也就是第一次视奏一首作品，是否可以最大化地将谱子上所记载的内容，通过自己的理解，最大程度上贴合作曲家的原意演奏出来，是所有专业演奏乐团对于器乐演奏者重点考察内容之一，作为旋律担当的小提琴声部，当然也是不例外的。因为视奏能力不仅限作用于第一次的演奏中，更多情况下是需要演奏者拥有这个能力，在实际排练过程中可以快速根据指挥的示意，反映出如何处理乐谱中的音符，并将大脑思考所得出的方式方法转换为实际的演奏，并进行听力校准。这一流程最终所能够得出的效果是怎样的，完全依靠演奏员自身的视奏读谱能力与演奏技巧，当拥有一定的视奏能力与演奏经验后，在乐团演奏过程中，就可以达到游刃有余的状态。事实上，乐团也是真实的需要乐手的这一能力，从而为乐团的整体排练与演出提供后备力量，也是俗称的业务素养之一，具体影响在后续文章中做重点阐述。

二、小提琴演奏者提升视奏能力的方式方法

关于如何提升视奏能力，事实上很多教育家、演奏家也都在不断探寻，虽然没有唯一的标准答案，但是还是在实际的演奏经验与优秀老师们的代代传授下取得了一些心得。对于如何能够较为贴近作曲家原意的完成视奏，这需要小提琴演奏者对于乐器的构造，以及乐器中每个音的位置关系、弓子与琴弦之间的接触问题、演奏过程中的演奏姿势等问题具有较好地掌握，才可以准确地演奏出来乐谱中的内容。同时，对于乐谱中的音符与所有表情记号具有非常敏捷的反应速度，才能够在演奏过程中，快速、准确地完成作品。按照器乐视奏能力内容可以分为两个部分，即上述视奏概念中所提到的，音乐读谱和音乐演奏，该文章也将从这两个方面进行分析如何提高小提琴演奏者的视奏能力。

（一）音乐读谱——视唱练耳学习与提升

在音乐演奏的专业系统学习中，有一门课程叫作视唱练耳，顾名思义，音乐学习者需要进行看乐谱、唱谱子并练习听觉反应。其中，唱乐谱是很关键的一个学习环节，音乐学习者通过不停地接受唱乐谱训练，加深对于乐谱反应能力、音准矫正能力、音乐表达能力等。结合练耳部份的听辨与撰写音符，最后形成可以快速对所演奏出的音乐，做出准确的判断与修正，即可作为视奏中的音乐读谱能力，帮助小提琴演奏者完成视奏的第一部分。这需要小提琴演奏者认识到读谱唱谱的重要性，通过不断的练习与积累，最后形成下意识的反应，才能真正在演奏过程中产生作用。目前，可以提升小提琴演奏者视听反应能力的视唱练耳教学法有很多种，这里就不一一展开介绍了。

值得注意的是，视唱练耳专项练习对于学习演奏的小提琴演奏者来说，是尤为重要的，它不仅仅作用于中学、大学的音乐学习，还体现在对于儿童学习阶段的重要影响。我国存在很多低龄学琴的学生，没有优良的教育环境去为他们的视唱练耳学习做保障，导致很多学琴的孩子不知道什么是视唱练耳，直到进入了专业的小提琴演奏学习系统中，或接触到了专业的小提琴老师之后才了解这门课程，这在小提琴学习者的前期学习阶段是非常不利的。因为这门课会作用于演奏者整个演奏生涯，所以越早开始启蒙，对于学生的能力水平提升越是有帮助。这门课程的普及工作，应该更加广泛和系统地音乐教育领域中展开，促使更多的老师与学生，能够早日学习与精通这门课程，从而更好地为表达音乐提供支撑。

（二）音乐演奏——基础练习与专项练习

另一个小提琴视奏能力的重要组成部分就是演奏音乐作品的能力，作为一个小提琴演奏者，想要掌握演奏音乐作品的能力，就需要进行不断的系统训练。其中，该能力会需要小提琴演奏者对于小提琴的音准、演奏方式等基础问题需要具有较高的控制力，那么这部分能力提升需要依赖不断练习音阶、练习曲等作品来巩固与强化正确的演奏方式方法，从而达到可以快速将辨识的乐谱音符转化为实际演奏。同时，在练习这些基础教材的过程中，演奏者还应该进行专项练习。例如，节奏与节拍练习、不同指法的音阶变奏练习、连顿弓子与换弦练习等，通过专项练习，进一步提升小提琴演奏者的演奏技能，结合基础的教材，从而达到更好的训练效果。在提升了基本的演奏技能后，小提琴演奏者还应该接触大量的作品，并进行演奏练习，这些作品应该来自不同时期、不同作曲家、不同结构等丰富多样的作品，通过不断了解作品、积累作品，从而达到可以在第一次接触某一交响乐作品时，能够快速、敏捷地把握作品风格、技术特征、演奏规律等。其在循序渐进中不断将两种能力相结合，不断打磨自我对于乐谱的反应力及音乐表达的表现力，最后形成优异的视奏能力。

具体提升视奏能力的方式方法，笔者还非常建议大家参考学习保罗·哈里斯撰写的《英皇小提琴视奏进阶教程》，书中阐述了详细、系统地提升小提琴演奏者视奏能力的相关内容，具有学习与参考价值。

除了要重视练习方式方法问题，教师与演奏者还应该注重，基础练习与专项练习的起点，要知道，在低龄的学习阶段，是铸造演奏者演奏基础能力的最好时间。所以，在低龄学习阶段，要练好基本功，为未来演奏道路打下坚实的基础。对于较为成熟的小提琴演奏者而言，在具有基本的演奏能力之后，需要更加具有耐心与毅力地对待每一次的专项练习，例如，空弦练习、音阶练习、变奏练习等。这些练习方法都有着枯燥、单一的特点，需要演奏者能够放慢速度、放慢心气，心平气和地面对每分每秒的实际演奏，需要给予自己信心，相信和感受练习中的过程与结果，会对自己的能力提高，产生重要而深远的积极影响，切莫贪图一时快意，而忽视这些重要的基础练习与能力提升部分。这些部分不仅仅会对我们的视奏能力中的反应力提供支持力量，也将会对小提琴演奏者的其他作品表达与感知，音乐理解与呈现带来扎实与坚固的支撑力量，小提琴演奏者也将会在未来的演奏道路中受用终身。

三、小提琴演奏者视奏能力对乐团的影响

对于乐团而言，小提琴演奏者的演奏能力具有非常重要的影响，小提琴声部是乐团组织架构上的重要部分，所以，小提琴演奏者的能力要时刻保持在一个较为稳定的层面，并且不断地通过各种方式方法而进一步提升。对于乐团而言，基于小提琴演奏者的高超演奏技能，而提升乐团的市场价值、品牌影响力等经济社会价值是非常重要的。而在众多能力之中小提琴演奏者的视奏能力是多种演奏能力中较为重要的部份，通过上述分析，关于小提琴演奏者视奏能力的重要性已然清晰可见，那么除了上述所说的视奏能力对于小提琴演奏者的重要性之外，还会对演奏者的未来职业发展与乐团发展等问题有何影响呢？

（一）交响乐团市场需求与演奏者职业发展现状

随着国民经济的持续发展，我国民众的物质基础获得了质的提高，民众的文化生活需要也愈来愈大。艺术活动在人类的日常生活中的比重得到了极大发展，交响乐在音乐领域中占据重要地位。但在越来越热的文化爆棚时代，如何将更多的听众吸引到现场视听音乐会，是音乐发展中演奏团体的重要课题。很多普通百姓也都需要更多的音乐团体为他们展示音乐的美妙。只有通过不断的普及与推广，才能够促使音乐团体在国内发展中不断繁荣，也才可以推动音乐素质教育的进一步提高，这对于这个时代以及下一个时代与未来都是无比重要的事情。

对于很多民间乐团组织来说，由于培养乐团需要较高的成本与费用，所以社会中有很多的乐团，不会定期定点进行训练，大部分情况下都会临时组建一些训练有素的小提起演奏者进行排练、演出。这些乐手大部分都具有一个特征，那就是视奏能力比较优异，可以满足短时间内的排练需求，这些乐团虽然没有较多的时间进行聚集排练，但是他们中间的演奏者都具备专业有素的乐团演奏经验，通过自己优异的视奏能力以及演奏经验，快速与其他乐队成员进行音乐演奏上的融合，通过集中且高效的排练，完成作品，呈现于舞台。

对于专业演奏乐团来说，经常需要演奏规格较为庞大的交响乐作品，这些作品，大部分都具有音准难度高、结构复杂的特点。在这种情况下，具有较高视奏能力的小提琴演奏者可以快速处理乐句、乐段之间的演奏衔接问题。同时，拥有高水平视奏能力的小提琴演奏者可以在乐团中更加轻松地与其他声部之间的前后乐句，促使小提琴声部所表现的音乐更具松弛感，并且，可以兼顾指挥想要传达的音乐思想与意图。小提琴演奏者也会因为不断提升视奏能力，从而获得更多顶尖级专业乐团的青睐，也可以因此而获得更高回报。同时，在与更优秀的演奏员、指挥合作的过程中，也会因此而更进一步提升自我的演奏水平与音乐素养。这也是当代优秀演奏乐手不断追求的梦想与动力，去往更广阔的舞台，不断与更优秀的同事探究音乐的无限魅力。

（二）从市场需求与价值角度分析视奏能力对乐团的影响

市场需求为导向产生的视奏能力考核要求越来越高，伴随着当今小提琴演奏者水平的不断发展，各大乐团也都在优中选优，对于挑选小提琴演奏者的过程中，视奏能力考察作为必不可少的一个环节，对于所有期望进入心仪乐团的小提琴演奏者来说，是一个难度不低的考察环节。在各大国内外专业演奏乐团招收演奏者的过程中，都会要求小提琴演奏者视奏几段困难片段，以此来展示每位应试小提琴演奏者的视奏能力。乐团乐手的视奏能力对于整个乐团的发展与作用是不容忽视的，在各大著名乐团的招收考试中，都设有视奏环节，在视奏环节中，不乏多乐团会设立不同时期、不同风格、不同类型的乐谱片段，从而考察乐手的视奏能力，所以作为优异的乐手，视奏能力是必不可少的基本能力之一。

事实上，即使在考入乐团之后，视奏能力依然是一直需要被小提琴演奏者重视提升的能力之一，因为视奏能力还会被纳入交响乐团的日常考核演奏者演奏水平的指标中，通过不断考核，刺激每位小提琴演奏者不断强化与提高视奏能力，从而促使乐团整体水平保持在一个稳进的状态。因此，无论是对于准备考入乐团的小提琴演奏者来说，还是已经是乐团中的小提琴手而言，视奏能力都是一项需要长期提高且不可忽视的能力。这项能力已然成为音乐演奏员市场需求的必然选择。

具有高水平视奏能力的小提琴演奏者对于交响乐团的商业价值较高，因为这种能力会促使乐团大大降低声部、乐手与指挥之间的磨合时间。同时，在排练的过程之中，优异的小提琴视奏能力会帮助其他的乐团声部，清晰、准确地获取小提琴声部的旋律线条。因为，小提琴声部在大部分的交响乐作品中承担了重要的旋律声部。所以，小提琴演奏者的第一次视奏的表达是否清晰、准确，会直接影响到第一次声部合奏或乐队演奏员整体排练的效果与演奏者的排练体验，这一结果也会对指挥了解该乐团的情况与制定下一步排练计划产生一定的影响。

同时，优异的视奏能力还会为乐团的演奏带来加成效果。现场演出是实时变化的，需要演奏者具有优秀的反应能力，如果演奏者具有优异的视奏能力，会更好地帮助演奏员应对舞台之上，演出过程中不可预测的变化与问题。也将会提高整体演出的成功率，帮助乐团在演出中获得更好的演出效果，为乐团赢得更高口碑前进道路上贡献自己的力量。

四、结语

视奏能力对于小提琴演奏者而言是非常重要的。因为，很多小提琴学习者，在接受专业学习之后，都非常愿意走进专业的演奏团体中演奏作品。在乐队中，演奏者可以接触到更多的交响乐作品，获得更多的演出机会，促使小提琴演奏者提升与保持自己的演奏状态与水平。而视奏能力则是乐团招收演奏员的首要考察内容。所以，这是所有想要迈入乐团的小提琴演奏者的必经环节。

我国的小提琴演奏者的视奏能力一直有待进一步提高，由于国外作品流通范围受到出版商及授权等限制，小提琴演奏者难以得到多种风格、时期的乐谱，减少了小提琴演奏者快速获得更多乐谱，从而提升视奏能力的机会。所以，作为音乐教育者，要进一步提高对于学生视奏能力的认知，并不断帮助小提琴演奏者获得更多的乐谱，从而拓宽对于乐谱的认知能力，并进一步提升自我的识谱能力与视奏能力。如何能够提升自我视奏能力，对于所有的小提琴演奏者而言都是非常重要的。事实上，对于不够成熟的小提琴演奏者而言，更多的可能需要教师引领他们，不断打磨这个能力，但对于成熟的小提琴演奏者来说，更多地需要自己在日常的练习之中，不断积累与沉淀，从而得到升华。

对于在乐团中的小提琴演奏员而言，提升自我的视奏能力是一条需要自我不断推进自己前行的道路。虽然很多的视奏练习内容是可以被转化为语言表述出来，练习方式方法也有多种多样，但是事实上作为一个小提琴演奏者在提升自我视奏能力与表现力的道路上是非常艰难与孤独的。但是，即使困难重重，作为小提琴演奏员来说，能够与优秀的同行们一起展现音乐的美妙，一切努力都是值得的，视奏能力也会在坚定不移的决心中不断被磨炼与提升，终究所有的努力会让小提琴演奏员在舞台之上与台下听众一起享受属于他们的美好瞬间。