从《语言学方法论》看桂诗春先生对语言学学科研究方法的贡献

王开冉

摘要：《语言学方法论》是桂诗春和宁春岩两位先生结合多年学术研究经验，博采各家之所长，介绍西方现代语言学研究方法的一本佳作。全书系统地介绍了现代西方语言学方法，开阔了语言学研究视野，对我国读者了解西方现代语言学起到了重要作用。桂诗春先生是我国西方语言学和应用语言学的开拓者和奠基人，本文简要地介绍《语言学方法看论》这部著作，并结合全书尝试分析桂诗春先生的学术思想，探索桂先生对中国现代语言学界的积极影响和卓越贡献。

关键词：“《语言学方法论》;桂诗春;宁春岩;学术思想”

要进行学术研究，首先需要有正确的研究方法，只有在正确的方法指引下，才能搞好学术研究。语言学研究同样要注重好的方法，出于这种目的，《语言学方法论》这部著作便应运而生了。全书由桂诗春和宁春岩两位先生合著，吸收了现代西方语言学的精华，详细地介绍了现代西方语言学的方法论思想，并给出了详细的例证。全书分为三篇：理论方法篇、描写方法篇、实验方法篇。其中理论方法篇共四章，描写方法篇共四章，实验方法篇共三章。书后附录中有四篇语言学参数表。理论方法篇主要介绍理论语言学方法论，描写方法篇从人类学语言学传统开始，沿着发展脉络先后介绍了描写语言学、社会语言学、文化语言学和篇章语言学的方法论。实验方法篇介绍分析了应用语言学、心理语言学和认知语言学的方法论。可以看出，全书是以方法论为纲来进行论述的，序言中也提到，实际上语言学研究往往会交叉使用不同的方法。

一、本书诞生的原因

科学研究需要方法论，语言学研究也不例外。西方语言学主张通过各种研究方法来验证事实，因此认知西方语言学，必须要对其基本的研究方法有所了解和掌握。作者在序言中提到，在当时中国的语言文字学者们对语言学的各方面都兴趣盎然，但是在方法论上却面临无从下手的尴尬局面。在对某三年外语研究期刊做出统计后，作者甚至直截了当地指出：“54%的人使用的是简单的思辨性的方法，随机性很大。”在此情况下，迫切地需要有一部指导性的方法论著作，于是本书便应运而生了。

对于理论和方法的关系，作者提出了几个要点。首先，要注重理论和方法的一致性。理论和方法是不能分离的。比如社会语言学主要研究语言的区别，这时就需要进行语言调查和语言描写。心理语言学要研究人类学和运用语言的心理过程，而心理过程是不可见的，这时就需要实验方法和统计方法。第二，交叉性是现代语言学的一个重要特征。研究过程不能离开多学科的交叉与融合。比如，在理论语言学方面，要学一点数学和逻辑学;在社会语言学方面，要学一点社会学;在心理语言学方面，要学一点心理学等等。第三，理论和方法虽然是一致的，但方法之间却是互补的。对语言现象的描写可以上升位形式化的规则。如在定性定量研究法中，对数据和词语的把握至关重要，二者缺一不可。把握好这些，会使研究进展得更为顺利，更具有科学性和客观性。

二、方法论的主体内容

（一）理论方法篇。

在理论方法篇中，作者系统介绍了西方现代理论语言学的一般理论特征、理论方法的总体特征、语法系统的内模块结构以及西方现代理论语言学方法的具体特征。在介绍理论语言学的一般理论特征这一问题上，作者从认识论基础、理论对象、理论目标和理论表述特征四个方面来阐述。下面笔者就自己认为的重要的几个问题作简单的阐述。

笔者认为，在西方传统语言学的发展历程中，结构主义在相当长的时间内占据主流地位，这就使得认识论也不可避免地受到了结构主义的影响。在此时，心理学中的行为主义和哲学中的经验主义深深地影响了西方语言学框架下的认识论。作者进一步解释：“经验主义和行为主义的认识论思想集中反映在两个问题上：一是关于人的知识是什么的问题;二是人的知识和能力是怎样获得的或形的问题。”在第一个问题上，经验主义和行为主义认为知识内容是对经验的描写。作者将这种认识论在语言的研究问题上的具体表现归纳为两个主张：“第一，在语言知识是什么的问题上，认为语言知识是‘外在的’”，‘语言是一种符号系统’;第二，在关于知识获得的问题上，西方现代语言学认为语言是经由训练而掌握的。笔者认为，在这种认识论下，对后天的看重程度大于先天，且忽视了大脑这一特定介质对人类的特殊影响。为什么只有人才能掌握语言这一特点问题没有得到回答。二是只研究具体语言的语言事实，而不研究语言事实的成因。这一理论割裂了语言与人脑、语言与心理的天然联系，把心理、认知及人脑的研究排除在语言研究之外。在第二个问题上，结构主义把知识和能力的获得归因于后天经验的结果，而知识和能力获得的过程是刺激传递到主体，主体得到反应的过程。正因结构主义框架下认识论的诸多不足，西方现代语言学在后来出现了“心智主义”认识论思想。笔者认为，“心智主义”认识论弥补了原有认识论的不足，在语言观上将语言视为人类特有的特征，同时认识到了人脑的独特价值，人脑所带有的遗传属性是人类能够掌握语言的重要因素。许多现代西方语言学者受到认识论的影响，把语言研究看成是关于人脑研究的一部分，把语言学看成认知心理学的重要组成部分。

（二）描写方法篇

本篇包括语言学中的人类学传统、定性研究方法、语言描写方法和社会语言研究方法四章内容。书中提到，人类学有四个分支：“人类生物学、考古学、人类文化学和人类语言学”。为了描写人类，人类学家必须要研究语言。书中强调要结合人类学的背景看语言，通过对几位语言学家观点的介绍，来阐述语言学的特征，即语言学和人类学有密切联系，两个学科在当代的历史中是不可分的。在定性研究法上，作者介绍了五种不同的研究方法：生态心理学、整体文化心理学、文化语言交际学、认知人类学和符号连接主义。“生态心理学的研究对象为自然产生的人类行为以及它和环境的关系”。主义方法是样本记录和行为背景调查。“整体人类文化学通过描写群体的信念和活动来描写和分析一种文化的各个组成部分，以及这些部分怎样共同构成文化的统一体”。其基本方法包括收集第一手证据，语言学家要反映当地人的观点，了解看法要有原话实录，以及采取各种方法收集证据等。文化交际语言学研究的是群体成员之间的社会交往，它关注的是面对面交往这些“微观的”过程是怎样和文化、社会组织的“宏观的”问题之间的联系。认知人类学是从认知的角度去研究文化。符号连接主义认为“个人的經验是通过他自己对经验的解释来传递的，而这些解释产生自个人和别人的相互接触”。以上五种定性研究方法都和人类语言学相关，都是通过语言来了解人，已达到研究的目的。

在定性研究方法的问题上，原则之一是自然观察，即要求研究者不能干涉研究背景，应该把研究背景看成是自然发生的事件、过程、相互关系。其目的是了解自然发生状态下的自然发生的现象。定性研究方法的原则还包括归纳分析和全面观。归纳法是从一般到特殊的方法，因此十分强调全面的观点。全面的观点假定所调查的事物是一个整体，是一个部分之和大于全体的复杂系统。全面的观点也包含着综合法，它强调各个部分之间相互的依存关系，把这些部分看成是一个有机的整体。定性研究方法还要注重动态性问题，一切都处于动态的发展之中，对过程的分析和把握至关重要。

（三）实验方法篇

本篇主要介绍了语言学研究的实验方法、实验设计和统计方法三部分。本篇几乎占据了整本书的一半，是全书的重点。在现代语言学研究中，这些方法被广泛应用。笔者在此只挑选几个点做一个简单的说明。定性方法和定量方法在方法论上有明显的差异，在操作和控制上，定性方法注重包括直接观察、参与性观察和个案研究在内的自然观察，而定量方法则注重对研究环境的操纵和控制，通过实验方法去观察。逻辑实证法通过推断来分析各个个体之间的关系，运用逻辑来进行推断分析，然后通过实证来验证。和逻辑实证主义相反的现象学不同，它认为必须站在活动者的立场来了解社会现象，考察世界是怎样被经验的。定性方法采取分析和定量的方法，综合认知的各个部分，形成总体上的认知。而定量方法则主张分析法，分析就是把研究对象的整体区分为各个部分，并逐一进行分析。分析法的特点是从整体深化到局部。此外，定性方法力求对事实的描述，将描述看的十分重要。定量方法、特别是实验的方法，并不满足于简单的描述，它需要推断。定性方法和定量方法被广泛地应用于实验中，因此认知到在何中情况下应该使用它们是十分重要的。

（四）本书的特点及贡献

第一，该书既是一本优秀的教科书，又是一部语言学研究的工具书。我国对西方现代语言学的现代语言学的认识缺乏广度和深度。由桂诗春、宁春岩两位先生一同编著的《语言学方法论》为我们打开了视野，为促进我国语言学研究的方法论层面起到了重要作用。书中介绍了大量的语言学方法论，为学界研究提供了重要参考。传统上我国在研究方向上以人文倾向为主，而本书介绍和倡导的实证性研究方法为我国语言学研究在科学性上面提供了重要的帮助和贡献，为研究注入了新的活力。

第二、作者介绍的主要是西方现代语言学理论，国内读者想要了解这些理论，便面临着语言的问题。而本书由汉语写成，方便了国内的读者进行研究学习，也扩展了读者群体，使读者有更多机会了解到西方语言学理论知识。在研究的具体方法上，作者关注到的是当时国外语言学理论的最新成果，促进了我国语言学研究领域的国际化、现代化。

全书不仅在语言描写上简洁直接，行文流畅，而且列举了大量的例子来支持和解释理论。书中分为三部分，如果组合起来就是关于语言学方法论在宏观上的整体，分开则是各自方法论模块的表述。作者注重语言内部各因素的相互联系和相互影响，认为语言内一切都是有联系的。语言是开放的，语言系统内部的语音、词汇、语法等都处在发展的过程中，是一个历时演变的过程。语言在应用和教学中还要注意差异性，因地制宜，从现实出发。在语言研究过程中，方法论至关重要。在研究中重视对方法论的学习探究，重视方法论的学科建设，将这些理论自觉用于語言研究中，才能促进语言学研究的良性健康发展，对此，本书无疑是一个重要的典范。