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抓基础 理题型 保5分

2022-02-22胡全勇

高中数理化 2022年1期
关键词:展开式二项式底数

胡全勇

(西北师大育才学校)

二项式定理在2020年人教A版新教材中,被排在《选择性必修第三册》.它在整个高中数学中占比较低,不是高中数学重点教学内容,在高考命题中有时出现,有时不出现.2021年高考四套全国卷(全国甲、乙卷理科,全国新高考Ⅰ,Ⅱ卷)都没有命题出现,但北京卷、天津卷、浙江卷、上海卷(夏季高考)都有命题出现,因此在2022年高考中应该引起大家足够重视,虽然属于简单题,但是千万不能“大意失荆州”,做到稳拿5分.

(a+b)n=+b+…++…+(n∈N*)是二项式定理,右边的多项式是二项展开式,其中(k=0,1,2,…,n)是二项式系数(特别需要强调的是,有关二项式运算时,要厘清二项式系数与所求系数的区别与联系,不能混为一谈),将二项展开式中的第k+1项,即n,k∈N*)称为二项展开式的通项(或通项公式).学好二项式定理,必须做到如下几点.

1 熟练运用通项公式求特定项

在运用通项公式求二项展开式的特定项(一般指展开式的常数项、x的几次方项、有理项)时,为了运算方便,常常将未知数是根式的项写成分数指数幂,未知数是分式的项写成负整数指数幂,二项式中间为减号时,将减号与第二项结合,这类试题是高考命题中二项式定理部分考查频率最高的内容.

1.1 求常数项

求常数项是与二项式有关的试题出现频率最高的一个知识点,基本方法一般为运用通项公式将展开式中的第k+1项整理为系数与未知数两部分乘积的形式,然后令未知数的指数为零,得到相应的k值,从而写出该项,这即为所求常数项.

例1(2021年北京卷11)的展开式中常数项是________.

解析

(x3-展开式的通项公式为

令12-4k=0,则k=3,故所求常数项为

例2(2018年浙江卷理14)二项式的展开式的常数项是________.

解析

点评

这两道求常数项的题目,属于非常基础的题,也是高考的常见题型,求解要点是运用通项公式时按照要求运算.

1.2 求x的几次方项

求x的几次方项是与二项式有关的命题中比较常现的一个知识点,基本方法一般为运用通项公式将展开式中的第k+1项整理为系数与未知数两部分的乘积,然后令未知数的指数为所求的未知数x的指数(如求x3项,就可以令未知数的指数等于3),得到相应的k值,从而写出所求项(注意:有时求的是该项的系数).

例3(2021年上海卷6)(x+a)5的展开式中,x2的系数为80,则a=________.

解析

(x+a)5的 通 项 公 式 为Tk+1=(k=0,1,…,5).令5-k=2,则k=3,所以a3=80,解得a=2.

例4(2018年全国Ⅲ卷理5)的展开式中x4的系数为( ).

A.10 B.20 C.40 D.80

解析

令10-3k=4,则k=2,所以展开式中x4的项为即x4的系数为40.故选C.

点评

这两道题均是通项公式的基本运用,属于基础题,要避免失分.

1.3 有理项问题

求有理项是与二项式有关的问题出现频率较低的一个知识点,求解的基本方法一般为运用通项公式将展开式中的第k+1项整理为系数与未知数两部分的乘积,然后令未知数的指数为整数(这样的项,一般不只一项,需要分类讨论),得到相应的k值,从而写出对应的项.

例5已知的展开式中,前三项系数的绝对值依次构成等差数列.

(1)证明:展开式中没有常数项;

(2)求展开式中的所有有理项.

解析

依题意可得n≥2,又因为前三项系数的绝对值依次构成等差数列,即

假设展开式中的第k+1项为常数项,则0,解得,所以假设不成立,故这个展开式中没有常数项.

(2)由(1)可得求通项公式为则展开式中三项有理项,分别为

点评

展开式中的有理项是指未知数x的指数为整数的项,这个展开式中由于x的指数为所以求有理项时,k必须取4的倍数.

2 掌握三项式或两项乘积问题的运算技巧

2.1 三项式问题

1)底数为完全平方式

求底数为三项,并且底数为完全平方式的基本方法:将底数整理成一个完全平方式的形式,运用(an)m=amn的运算法则,将底数整理成为两项,再运用二项式定理求解.

例6的展开式中x2项为_____.

解析

令6-2k=2,则k=2,故展开式中x2的项为

点评

解答这道题时注意两点:其一,底数是一个完全平方式;其二,求的是含有x2的项,而不是系数.

2)底数可以分解成两个因式乘积的形式

求底数为三项,并且底数可以分解成两个因式乘积的形式的基本方法:将底数分解因式后运用(ab)n=anbn写成两个二项式的积,如果两项的指数不太高,可以直接将两个二项式展开,根据多项式乘法完成;如果两项的指数比较高,再分别根据二项式展开式的通项公式进行讨论,这样比较复杂.

例7(x2+3x+2)3的展开式中x4的系数为________.

解析

因为

所以展开式中含有x4的项为12x4,18x4,3x4,故展开式中x4的项系数为33.

点评

这道题底数可以分解成两个因式乘积的形式,所以问题可以转化为两个幂式乘积问题,又由于展开式次数较低,所以可以直接展开,然后运用多项式乘法;如果幂指数较大,则分别运用通项公式,再结合多项式乘法.

3)把其中的两项看成一项,连续用通项公式

求底数为三项,并且底数不能分解成两个因式乘积的形式的基本方法:将其中的某两项看成一项(一般都是含有两个未知数,这样将两个未知数分开看成两项),然后运用二项式展开式展开,按照题目要求,确定相应的常数,再进行讨论.

例8(2015年全国Ⅰ卷理10)(x2+x+y)5的展开式中,x5y2的系数为( ).

A.10 B.20 C.30 D.60

解析

(x2+x+y)5=[(x2+x)+y]5的通项公式为Tk+1=Ck5(x2+x)5-kyk(k=0,1,2,…,5),在展开式中令k=2,则C25(x2+x)3=C25[(x2)3+3(x2)2x+3x2x2+x3],故x5y2的系数3C25=30.故选C.

点评

底数既不是完全平方式又不能因式分解,解题时只能把某两项看成一项,到底将哪两项看成一项,要视题设而定,本题把含有x的看成一个整体运算比较方便.

2.2 两项乘积问题

求两个二项式乘积问题的一般方法为,如果两项中一项指数较低(一般为一次或二次),另一项指数较高,将指数较低的项不动(二次就直接展开),写出指数较高项的通项公式,运用多项式乘法讨论;若两项的指数都较高,则可以将两项都展开根据多项式乘法讨论,或都写出通项分类讨论.

例9(2019年全国Ⅲ卷理4)(1+2x2)(1+x)4的展开式中x3的系数为( ).

A.12 B.16 C.20 D.24

解析

方法1(1+2x2)(1+x)4=(1+2x2)(1+4x+6x2+4x3+x4),所以展开式中x3的系数为1×4+2×4=12.故选A.

方法2因为(1+x)4的通项公式为

所以展开式中x3的项为

所以x3的系数为12.故选A.

3 会用二项式定理解决整除问题

运用二项式定理解决整除问题在近几年高考中出现的次数很少,但是教材习题中有出现,作为二项式定理的一个知识点,还是有必要掌握这类问题的求解方法,解决这类问题的基本思路是将底数凑成除数的和或差的形式,然后运用二项展开式展开.

例10若是11的倍数,则自然数n为( ).

A.被3除余1的数 B.偶数

C.3的倍数 D.奇数

解析

是11的倍数,所以n+1为偶数,n为奇数.故选D.

例11若n是正整数,则7n+7n-1Cn1+7n-2·Cn2+…+7除以9的余数是_________.

解析

因为n是正整数,7n+7n-1+…+=(7+1)n-=8n-1=(9-1)n-1=(-1)0+(-1)1+…+·(-1)n-1+(-1)n-1,则除以9时,若n为偶数,余数为0;若n为奇数,余数为7.

点评

根据这个式子不能直接将底数凑为9,必须分两步完成,将底数中的一个凑为9后展开.

4 应用赋值法解决与二项式有关的问题

在关于二项式定理的运算中,有时要求一些项系数的和或差,解决这类问题的基本方法是直接赋值,有时需要根据式子特征先求导,再赋值.

例12设

解析

令9-k=-2,可得k=11(舍);令9-k=0,可得k=9.所以的展开式中的系数为-1,即b=-1,故

点评

例13若(3-2x)5=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5,则a0+a1+2a2+3a3+4a4+5a5的值为_____.

解析

因为

对式①两端求导数,可得

在①中,令x=0,可得a0=35;

在②中,令x=1,可得a1+2a2+3a3+4a4+5a5=-10,所以

点评

求解这道题时先直接赋值求出a0,再对式子两端求导,最后赋值求出其他剩余的项.

5 关注杨辉三角在数学文化中的应用

解决与杨辉三角有关问题的基本思路:根据杨辉三角每一横行数的特征、斜列数的特征以及每个数与它肩头两个数的关系处理.

例14我国南宋数学家杨辉在所著的《详解九章算法》一书中用如图1所示的三角形解释二项展开式的系数规律,去掉所有为1的项,依次构成2,3,3,4,6,4,5,10,10,5,6,…,则此数列的前50项的和为( ).

图1

A.2025 B.3052 C.3053 D.3049

解析

由图1可知,去除所有为1的项后,前n行共个数,当n=10时,55,即前10行共有55个数,去除1的项后,第n-1行的和为C1n+C2n+…+Cn-1n=2n-2,所以前10行的和为212-24=4072.

点评

解答这道题巧妙地运用了杨辉三角形的性质,即第n行(a+b)n的展开式的各项的二项式系数依次为

总之,解决二项式定理问题要熟练掌握基本公式,善于发现和总结规律,从而找到解决问题的最佳途径.

链接练习

1.(2021年上海卷春季7)已知(1+x)n的展开式中,唯有x3的系数最大,则(1+x)n的系数和为_________.

2.(2021年上海卷夏季6)已知二项式(x+a)5的展开式中,x2的系数为80,则a=_________.

3.(2021年浙江卷13)已知多项式(x-1)3+(x+1)4=x4+a1x3+a2x2+a3x+a4,则a1=_________;a2+a3+a4=_________.

A.5 B.10 C.15 D.20

链接练习参考答案

1.64.2.2.3.5;10.4.C.

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