浅析新时代背景下如何践行师生关系道德规范

仲竞华

（武汉工程科技学院 湖北武汉 430200）

一、新时代背景下师生关系道德规范的必要性

我国高校扩招之后，学生数量急剧增加，而与此同时，大学生的思想政治教育水平却没有得到相应的提高。并且在当前社会中出现了许多师生关系不和谐的现象，其中最主要的就是校园暴力问题和网络信息传播引起的道德失范行为等，诸多方面影响着当代青少年健康成长的环境与生活质量。同时也给广大教师队伍带来了极大的挑战，一方面是对师德师风建设产生冲击，导致部分学生丧失自控力、自我约束能力差；另一方面则是教师管理方式滞后，造成教学质量下降，学生学习成绩下降。而师生关系的和谐与否在很大程度上影响着教育教学质量，因此，构建良好、健康、积极向上的校园环境对提升高校教师队伍素质与水平具有重大意义[1]。

二、新时代背景下师生关系道德规范的内涵

1.新时代背景下师生关系道德规范的基本特征

师生关系道德规范是规范教师从事教育活动的职业道德规范。教师作为教育者有义务为受教育者提供良好的教学环境。这就要求学校要重视与家长保持联系沟通，加强家校合作交流，建立平等民主的互动机制来提升其影响力度并保证其有效性。

师生关系道德规范特征主要有以人为本的特点，师生之间地位性、人格独立性都需要得到尊重以及相互理解；具有平等互助的特点，和民主精神和自由平等相融合的特点；具有因材施教的特点，和学生主体性在教学中处于核心位置并起着决定作用的特点。

2.新时代背景下师生关系道德规范的现实启示

新时代背景下，师生关系的变化是必然趋势，但又有一定程度上受到社会大环境、教育思想和教师教学理念等因素影响。因此，我们要从不同方面来思考问题。首先，在认识层面，转变传统观念中“以知识为中心”与学生地位相一致；改变以往只注重成绩而忽视能力培养的陈旧观点；摒除唯才是举、不重视民主平等精神等功利意识，树立现代师生观并把二者有机结合起来进行教育改革和发展；以建立和谐平等的师生关系为落脚点，在教学过程中加强教师与学生、学校和社会之间的沟通交流。其次是处理层面，转变传统观念中“知识本位”思想对教育目标进行重新定位，并实现新时代下教育发展方向；改变以往只重视成绩而忽视能力培养这一落后现象。要从根本上解决这个问题就需要做到以下两点：第一就是建立师生间平等对话关系，让每一个学习者都成为学生成长道路上的知情人士和倾听者；第二，建立师生信任机制。在教育过程中，教师要充分尊重每一个学生的个性特征、兴趣爱好和身心发展规律；同时也不能忽视每个人对事物作出判断时的立场与态度，这些方面因素都会影响教学效果甚至直接影响到学生成绩提高与否[2]。

在新时代背景下，师生关系应坚持以学生为本的原则，教师要尊重他们。首先，老师要做到与时俱进、开拓创新。其次，教师不能只注重教学结果而忽略了过程中对受教者进行思想引导和情感教育；再次，学生要学会尊重别人。最后，在师生交往过程中，教师也应以身作则、言传身教。

3.新时代背景下师生关系道德规范的本质区别

新时代是一个充满活力的社会，在这个开放、平等和互惠共存的环境中，师生关系也发生着巨大变化。传统观念里提倡的是“尊师重道”。但是随着现代经济全球化进程不断深入发展，以及在我国不断加大教育改革力度等因素作用下，出现了一些与之相适应的新型师生关系。以民主、自由为核心的新型教学观和素质化课堂要求师生双方都要转变角色和定位，在平等和谐中进行合作学习，共同进步；在民主和谐中进行平等交流，共同成长；师生关系的转变也是为了促进学生发展，培养创新型人才。

新时代下教育改革要求教师从“教书”转变成“育人”。传统观念里强调的以知识为本位和重教轻学的教学理念正在被现代社会所摒弃甚至取代。这就需要老师在课堂上关注学生在学习过程中所出现的问题，从而进行启发引导，让学生学会反思并主动解决问题；师生关系也从传统的“教师中心”转变为现在的学生主体，而不是过去只管学习，不关注过程，仅注重结果。新时代背景下提倡以人为本、民主平等。

教育改革要求我们要以科学发展观统领教学实践，工作中要去重塑和升华人与社会之间的和谐关系；强调尊重每一个孩子，孩子是课堂上真正活跃者并成了师生互动对话的主角；在教学活动进行中，学习活动中的学生能通过多种方式学习知识，培养学生自主探究能力和创新思维模式，提高学生的综合能力，让每一个孩子都能得到发展；提倡师生之间平等对话、共同进步[3-4]。

4.新时代背景下师生关系道德规范的内容

新时代背景下，在师生关系方面，我国传统的教育思想、教学理念和教师角色都发生了一定程度上的变化。首先是“以人为本”观念逐渐深入人心。在全球化进程加快以及信息网络技术发展迅速等因素影响下，现代社会已成为一个统一、开放、包容、和谐共处、共同繁荣、发展进步、文化氛围活跃的社会；其次是学生主体地位不断提升，在师生关系构建过程中表现出越来越多新特征和要求，教师不再是唯一的知识传递者、教学活动的指挥棒和主宰，学生更多的是被教育内容所吸引，成为一个开放包容、自由平等、发展成长和文化氛围中最活跃者。再次，在师生关系上也出现了新特点，传统“权威服从型”向现代民主参与性转变；同时强调以人为本意识与素质培养为核心价值导向；最后从社会交往层面来说表现为，教师不再只是单纯地知识的传授、教学活动的指挥棒和执行力，而是变成了学生的朋友和伙伴，成为一个真正民主平等、发展中成长的文化气氛中最积极、最具挑战精神的人[5]。

三、践行师生关系道德规范的对策

当前，我国的师生关系处于一个不断进步发展变化中，伴随着社会经济快速地前进和教育事业全面深入改革推进。在这个过程当中也出现了一些问题，比如缺乏对学生的了解和帮助、对学生的要求不严格、师生关系道德规范不够深入等问题。因此，我们必须要重视和改善师生关系道德规范中存在的问题，并努力去解决问题，从而使学生能够健康成长。

1.加强对学生的了解及帮助

师生关系缺乏平等互助，主要表现在教师没有正确履行好教书育人的职责，学生出现不良行为时，老师也不能及时作出反应。有些教师在教学过程中过于注重知识传授而忽视情感态度价值观。部分班主任和任课老师对自己所教授班级的情况缺乏了解，甚至有错误认识等，都会影响到学校教育工作开展；一些高校辅导员以及班委干部还没有真正意识到师生关系道德建设是一个长期系统的工程，需要大家共同努力，但是由于学生自身素质参差不齐，教师在教学过程中缺乏对学生的关心和照顾，不能做到因材施教，因此导致师生关系不明确，从而影响教育工作开展[6]。

2.加强对学生的严格要求

在新时代背景下，学生们的思想道德素质得到了很大程度上提升，但是还是存在着一些问题。例如，部分大学生沉迷游戏，甚至还有吸烟酗酒等不良习气；有些同学迟到旷课等等。这些都是学校和教师没有遵守师生关系道德规范的现象，没有对学生严格要求，所以说教育工作者必须高度重视师生关系建设工作，一是要加强对校园环境中不良风气现象及行为进行监督和约束机制，创造一个和谐健康向上的网络氛围；二是要通过各种方式提高学生们对于学习生活以及其他方面精神面貌等素质水平。在教育方面，教师可以通过与学生之间的沟通交流多开展一些活动，让师生双方都有一个放松心情和良好心态。三是要重视对大学生心理健康问题进行引导。高校辅导员应该充分利用新媒体技术手段来加强对于校园环境中不良风气现象及行为的监督和约束；四是要积极探索并有效防范学生们沉迷于网络、虚拟世界等不健康习惯现象发生，使其在思想上、心灵上以及行动方式都有所改观和改变，形成一个良好、和谐向上的校园氛围。五是要重视对大学生心理健康的引导。在高校学生和教师之间，应建立一个良好和谐、民主平等的师生关系，教师要对学生进行心理辅导，使其在思想上、行为方式上有所转变，以积极的心态去面对生活[7]。

3.加强对学生有效的引导

我国的教育体制和传统文化都影响着师生关系，但是由于一些教师对学生缺乏有效的引导，导致学生在遇到问题时不能及时找到问题的原因。例如，有些老师不注重培养学生良好品格习惯；有部分老师以自我为中心，只顾自身利益不顾他人感受，社会责任感淡薄等。这些现象都是当前素质教育所忽略“因材施教”理念和师生关系道德规范缺失造成的结果。因此，教师要加强自身道德规范的学习，树立正确的教育观和价值观。同时也可以在课堂上多下功夫培养学生良好品格习惯。

4.深入师生关系道德规范

师生关系道德规范的研究与探讨还有很多工作要做，首先是对学生进行教育，培养他们良好品德和高尚情操。目前我国在这方面还没有具体法律法规来约束教师。因此有必要制定一些关于教师职业责任认定标准、奖惩制度等方面的规定。其次就是加强学校管理机制、建立健全相关制度体系和监督体制以提高老师教学质量水平。教师是学校的主体，在对学生进行管理时，要做到公正、客观和全面。因此需要从多方面入手，首先需要有一个健全而完善的制度体系来约束老师与同学之间关系；然后是建立良好有效且公平公开透明的机制以提高师生交往质量和效率；最后则需制定相应合理规范并严格执行到位，如制定《师德》等方面法律法规，使教师在教育过程中能够自觉遵守相关规定、按要求完成教学任务等等。

此外，师生关系道德规范需要一个长期的过程，在这个学习和成长的漫长阶段，教师不可能面面俱到。因此就要求老师不断地进行自我反思、反省。同时也要加强对学生行为习惯等方面正确引导作用；最后还需提高自身修养与素质以提升教学质量水平及效率水平等，这一系列因素都会影响着学校对于构建和谐师生关系的工作是否能够顺利开展下去。所以在这个过程中，教育者要不断地反思自己，提高自身修养，做到知行合一。

结语

有效地践行师生道德规范是建立良好的师生关系的基石，而师生关系是一个人与其他成员之间的一种无形联系，它在构建和谐社会中具有重要作用。良好的课堂气氛、愉悦轻松学习生活氛围和教师专业化水平都会对学生产生潜移默化的影响。因此营造出温馨民主、和谐健康、活跃愉快、团结友爱、互助合作、积极向上的师生关系是当今的新形势。

如何有效地践行师生道德规范，首先要树立尊重他人人格平等思想观念，教师作为一个知识传递者应以身作则用正能量去感染其他人，而不是在任何场合都是说自己是了不起的“英雄”；其次要建立良好的师生关系，教师在教学过程中应做到以学生为主，尊重每一个学生；最后还要加强师生沟通交流能力和合作精神，只有师生之间相互理解、信任，才能使教学活动顺利进行。总而言之，新时代背景下践行师生关系道德规范要求要做到，一是平等相处，二是合作共容，三是尊重学生人格。