初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养对策研究

邓建英

摘要：在新课改推行以来，对于学生教育目标的转变使得艺术课程不再继续边缘化，加之随着时代的发展，艺术的生命力和社会影响力越来越大，社会对于艺术型人才的需求越来越多，美术教育越来越具有更重要的意义，美术教育最重要的基础是想象和创造，因此本文旨在研究在初中美术教学中培养学生想象和创造能力的对策。

关键词：初中美术教学;想象力;创造力

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

初中美术教学是学生对于艺术感受最重要的启蒙时期，艺术修养和艺术审美已经初步形成，不同于小学阶段对于美术的色彩上的感受，初中美术的教学则侧重于激发学生的想象和创造，感受艺术的内在价值，影响学生的思维和个性发展，教师要从教学的方式方法上多创新，帮助学生建立和培养艺术素养和鉴赏能力。

一、初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养价值

美术教学重要引导学生感受和观察自然生活，在观察的过程中通过对色彩、线条等的感受，结合充分的想象进行新的创造，同样，美术是有生命力的，艺术的创造是在想象的基础上融入创作者的意识或者情感，在这样的培养过程中可以让学生对于生活及自然世界有更深入的认识与感受，从而激发一些思维意识上的领悟，使得学生创新意识得到培养，而新课改也要求对于学生的综合素质以及创新能力进行更深入的培养，美术教学可以很好的做到这一点，因此在美术教学过程中，激发和培养学生的创造和想象能力，即符合新课改的要求，也适应时代的发展需求，这是其重要价值体现[1]。

二、初中美术教学中对学生想象力和创造力培养的问题

受以往教学理念和时代背景的影响，初中美术教学一直在教育过程中处于一个边缘地位，美术教育的成效微乎其微，这主要是因为学校对于美术教育的不重视，美术单一的教学方式，以及学生在认识上存在问题，美术教育一直以来的不被重视也导致美术教师在教学过程中存在懈怠心理，因此在新时代发展下美术教育的改革就存在诸多问题，这对于美术教育新的发展带来了极大的阻碍，不利于學生综合素质的提高以及全面发展目标的达成[2]。

要解决这些问题一是教师和学生要从根本上转变观念，提高认识，教师要将培养学生的想象和创造能力作为美术教学的重点，学生要认识到新课改目标下全面发展的重要意义，对于美术课不能再抱有玩一玩的心态，要在教师的引导下积极去探索和发展自己的想象力和创造力;二是学校要把美术教育抓起来，不能再同以往的教育方式一样把美术教学的时间用来进行中考理论课程的学习，不能因为中考不考美术就剥夺了学生接受美术教育的基础;三是教师要创造更多的教学方式，将美术教学方法不断创新，使其更生动和丰富，并融合艺术充满想象和创造的特性，来激发和培养学生的想象和创造能力。

三、初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养策略

（一）创设趣味性情境，激发想象力和创造力

情境创设是初中美术教学非常有利的方式，一个充满趣味性的情境可以让学生很好的投入其中，激发学生的学习兴趣，并且在教师的引导下思考情景所激发的灵感，结合想象进行创造，这样的教学方式对于培养学生的想象和创造能力带来极大的助益。

（二）借助多样化手段，培养想象力和创造力

在信息技术发展迅速的时代，教育可以引用的教学手段也更加丰富，在美术教学过程中借助多样化的手段来培养学生的想象和创造将有意想不到的收效，比如结合动漫、名画等进行新媒体教学，这种形式不仅能够让学生直观的感受美术作品的极强的生命力，对美术有更深刻的体会和领悟，并且能够很直接的激发学生的想象和创造[3]。

（三）组织丰富的活动，打造想象力和创造力

美术教学过程中不仅可以结合新的技术手段提高教学成效，还可以通过组织丰富的活动来进一步培养和打造学生的想象和创造能力，拓展和延伸学生的美术感受，艺术来源于生活，教师可以通过拟订一个主题让学生进行创作和评比，学生通过自己的观察、思考和感受，结合自己的想象来进行创造，让美术作品在想象的激发之中又能够贴合生活，使得学生的美术感受更具生命力。

（四）开展课后的实践，训练想象力和创造力

美术素养和美术意识的培养仅靠课堂教学时间是远远不够的，这就需要更多的课后实践来达成，要不断拓展教学资源，让学生在生活之中更多的进行创作，才能够不断加深学生感受，巩固美术教育想象和创造能力的培养成果[4]。

结语

综上，学生创新能力的培养基于想象和创造能力的培养，初中美术教育可以很好的结合和拓展这一点，要通过不断创新和改变美术教学方式，来激发学生的想象能力，并结合多种形式激发学生对于美术作品的创造能力，再通过实践和训练来巩固想象力和创造力的培养成果，让学生获得更全面的发展。

参考文献

[1]张云芳.初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养路径分析[J].学苑教育，2021（30）：55-56.

[2]成琪.初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养[J].山西教育（教学），2021（09）：75-76.

[3]黄荣.探究初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养[J].艺术大观，2021（19）：115-116.

[4]宋晴晴.初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养策略[J].知识文库，2021（12）：124-125.