新课改环境下高中数学高效课堂的构建策略

王莹

摘要：随着新课改工作的全面推进，当前学校的教学模式必须重新进行调整并优化，需要以学生教学发展为目标，制定相应的教学计划，提升教学的有效性，保障学校课堂教学的质量。而高效课堂作为当前背景下学校提升教学有应用的最佳方式，能够在一定程度上实现数学课堂教学发展的目的，故本文以高中数学高效课堂构建为研究对象，探讨高效课堂构建的重要性，总结高效课堂构建过程中所遇到的问题并提出相应的解决措施，从而保障高中数学高效课堂构建的质量。

关键词：新课改;高中数学;高效课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

由于我国在当前教育大环境当中倡导学生的素质化教育，所以必须结合国家教育理论以高效课堂构建为基础，提升教学的质量和效率。确保学生能够从繁重的课业当中解放出来。通过节约教学时间并将其应用于学生的个人能力培养当中，使学生的综合素养得到全方位的发展，让学生在数学课堂学习过程中以更少的时间掌握更多的数学知识，提高学生的学习质量和效率，强化学生高效学习的水平。

一、高中数学高校课堂构建的重要性

众所周知，高中数学作为高中阶段一门难度比较高的课程，无论教师还是学生，在实际教学过程中都需要花费大量的时间理解数学知识。这使得学生所有的时间都被消耗在数学知识的理解以及练习当中，不但会增加学生的学习负担，还容易使学生的学习秩序被打乱，导致数学科目与其他科目过于混乱。

而通过构建数学高效课堂，能够促使整体教学效率进一步提升，让学生在教师的带领下快速掌握数学知识，加强对数学知识的理解并掌握数学公式和数学技巧的有效应用，从而提升个人的综合素质。

其次，高效课堂还能够减轻教师与学生的负担，提高数学教学的质量，使学生在下一阶段的数学知识学习过程当中，能够以更加轻松愉悦的心情去面对各项挑战，以一种高效率的學习状态完成数学知识的学习、理解、分析以及应用。

二、高效课堂构建问题

（一）教师教学方法不够创新，教学思维受到限制

由于高中数学教师在长期的应试化数学教学过程中养成了自己的教学思维和教学理念，致使教师在高校课堂构建过程中或多或少被应试化教学思维影响，致使教学方法创新程度不足，教学内容过于枯燥，导致高效课堂创建有效性降低。

造成这种情况出现的原因主要是教师在教学过程中不愿做出突破，自身的教学思想仍然受到传统课堂模式的禁锢，不愿意脱离这种长期积累下来的教学体系，数学教师养成了根深蒂固的观念和思想，不利于高效课堂教学工作的开展。轻则造成教学效果下降，拖慢教学进度，重则导致学生学习方向出现偏差，严重影响学生的个人发展。

（二）学校对高中数学高效课堂构建重视性不足

虽然国家大力倡导学生的素质化发展，强调学生综合能力的培养，但现阶段大多数学校仍以升学为目标，要求教师在教学过程中快速完成教学任务，提升学生的成绩。

而这种情况下，为实现高效课堂教学，必须要花费大量的时间进行总结以及不断的优化，才能够提高教学的应用效果。然而，许多学校缺乏足够的资源、资金以及时间去进行尝试、调整以及优化，导致所谓的高效课堂教学成为空谈，再加上学校领导对改革方针的贯彻力度不够，致使数学高效课堂构建质量下降，影响教师的教学有效性。

三、数学高校课堂构建方法

（一）解放学生天性，加强教师与学生的沟通

为构建高效数学教学课堂，教师要改变自己的教学策略：在教学过程中以学生为主体进行教学设计，以问题为引导方式，激发学生学习积极性。让学生在学习过程中，结合讨论的方式进行数学知识的学习验证以及相关问题的解决。通过增加课堂交流的有效性，让教师在一定程度上了解学生的学习状态、学习深度和学习质量，结合当前教学进度做出针对性的修改以及优化，从而提高教学的有效性，实现高效课堂构建的目的。

（二）创新教学方法，提高教学效率

教学方法作为高中数学高效课堂构建的重要组成部分，其意义是结合先进的教学思想，运用科学化的教学手段改变教学现状，提高教学的质量和效率。

教师可在实际教学过程中运用多元化的教学方法，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生在教学方法的引导下，进一步加深对数学知识的理解以及数学技能的有效应用，从而达到全方位综合培养的目标。

教师需要在教学过程中参考其他学校教师优秀的教学经验，总结自己的教学不足并结合自己的教育特色和教学理念，制定出符合班级学生学习的方法。从而提高高效课堂构建的质量，使其在下一阶段教学工作开展过程中，能够充分调动学生的学习积极性，点燃学生的学习热情，提高教学的质量和效率。

四、结束语

综上所述，为实现新课改环境下高中数学高校课堂构建，教师要充分理解高校课堂构建的重要性和意义，充分探知该课堂实际构建过程中的影响因素并结合相应的优化措施进行优化，通过：解放学生天性，加强教师与学生的沟通、创新教学方法，提高教学效率等方法的有效应用，提升高中数学高效课堂构建的有效性，为下一阶段学生的数学学习质量和效率的提升打下坚实的基础。

参考文献

[1]陈玉珏. 新课改背景下高中数学高效课堂构建策略[J]. 当代教研论丛， 2020（2）：1.

[2]王德跑. 对新课改下构建高中数学高效课堂的策略探析[J]. 高考， 2020（13）：1.