高教管理的创新思维研究

沈阳大学 王士宏

近年来，我国高校的规模在不断扩大，高校管理、教务管理等相关工作日益增多，随着我国高等教育事业的蓬勃发展，教育质量和管理质量已成为高等学校办学成功与否的关键因素。为了推动高等学校实现教学改革，能够更好地发展，需要再现代化社会的背景下，以现有的教学方法为基础，通过努力创新来实现对管理方法的提升，为高等学校的管理工作和教育教学提供有效保障，推动高等院校的教育事业的长期发展。本文围绕高等教育在现代化背景下的现状，对高等教育管理及其创新进行了分析和研究。

一、在现代化背景下高教管理的创新发展的积极意义

（1）在我国的现代化进程中，我国的教育事业取得了举世瞩目的成就。高等教育的管理体制和教学体系不断建立并且日趋完善。近年来，我国的高等教育改革不断深化，这就要求高等院校在高教管理上更加严格。随着我国现代化背景下经济的蓬勃发展，高等教育管理的创新发展既是时代的潮流发展趋势，也是在高等学校教育管理的基础上继续发展的先决条件。实施高等教育管理创新，高等教育在当代的教育进程中具有重要意义。

（2）目前的高校改革进展中，非常重要的任务就是落实高等教育的管理创新工作。自改革开放恢复高考招生工作以来，中国的现代教育制度经过了多年的实践，随着人口数量的快速增长，高校为了适应时代的发展，进一度扩大招生规模。招生规模扩大了，相应的高等院校的学生数量不断增加，学生人数增多了，相应的高校的管理也必将受到一定程度的影响。学校需要加大对校内硬件设施的建设，以及对教学设备的采购量，而现如今的情况是，我国的高等教育教学管理面临着实际性的难题，比较突出的问题体现在资金投入不足、管理方面上资源匮乏，以及管理体制不完善等，这些问题都对高等教育的管理工作带来了一定程度上的影响。

（3）在我国现代化发展进程中，各行业的竞争日益激烈。在持续不断的竞争过程中，一系列的相关问题逐渐显现。在学校的高教管理中，以往陈旧的管理模式以及管理方式上的漏洞，都对中国的现代化教育模式的发展以及高等教育的未来发展造成了巨大的影响。要想实现高教管理的创新思维，持续将学校的管理体制以及管理方法来进行创新研究，就须运用先进的管理理念，并且学习到其中的管理手段以及管理方法，进而可以更好地开展高等教育管理工作，从而实现促进高等学校培养人才并为社会输送高管人才的目标，确保高校管理工作能够顺利进行。

（4）在现代的高等教育发展过程中，有关于高等教育管理的创新方面，可以从多个方面进行体现。从宏观层面上，体现在高教管理的政策、体制，以及方法的创新上；在微观层面上，体现在管理手段、管理体制以及管理方法的创新上。高校教育教学管理的创新，不仅可以大大激发学生的学习兴趣，还可以提高学生学习的积极性，为学校培养创新型人才提供帮助。同时，高等教育管理的创新，还可以提高学校的高教管理的教学质量，提高当代大学生的综合素质，提高高校教育管理工作的质量和教育教学工作的效率。因此，在现代的高等教育发展过程中，对高等教育管理实施创新研究，对当代大学生、各所高校，以及社会都具有深远的影响和积极的推动意义。

二、高教管理的工作分析

在高等学校的发展过程中，对于学校的实际教育教学尤其要确立明确的基本目标，以此来提高高等学校教育管理的质量；还要充分结合高等学校的管理体制，包括具体的方法以及体系，采取与现代高等教育发展相适应的制度和方法，从而推动高校教育教学管理的高效发展。

（一）高教管理的核心内容是人才培养

在经济社会高速发展的今天，人才已成为促进社会发展的核心力量，而高等教育院校就是为社会源源不断地输送高素质人才的培训教育机构，其核心内容，是为祖国和社会培养多面发展的全能型人才。而高等院校是为国家培养高端人才的重要场所，在高等院校的发展中，高等教育管理是有助于更好地完成办学目标的一种高效的学校管理模式。高教管理的核心内容就是人才培养，其办学宗旨也是以培养人才为目标。因此，高等教育管理对高校的意义十分重大。在高校的不断发展进程中，高教管理辅助学校以人才培养为重心，充分的尊重理解学生，充分地调动学生的主观能动新动性和积极性，实现教学效率的提高，促进完成高校的办学目标。

（二）高教管理可以实现加强学生及教师的管理

学生是教育工作的主体，教师在教育工作中起主导作用。教师的成长以及规模的不断壮大，能够确保学生在教育教学中的重点核心地位，有助于实现学生成为更多面型的人才。教师不仅是学生求知道路上的领路人，更是其人生道路上的领航员，所以，老师的教学行为和教学能力都是可以影响师生关系的重要因素。师生之间的和谐关系，可以对教学范围内学生的学习能力以及学习兴趣起到正向的、积极的影响。在近年来的高教改革发展进程中，以学生为中心的教学宗旨日益明显，而且在我国的社会不断发展的过程中，培养高素质人才的要求也在不断提高，要求也越来越严格。实施高教管理，应着重培养学生解决问题的能力以及分析问题的能力。高教管理不但可以培养锻炼教师的教学能力，还可以考查学生实践能力，促进高校人才培养目标的实现。

（三）高教管理能够促进高校教育体系的完善

我国的教育历史已历经多个朝代，发展了几千年，在现代化的社会中，现代化的高校管理体制、教学体制仍在不断地完善。在高教管理学校的发展进程中，可以提升教学效率，有助于学校教师更好地完成教学目标，因此，在高等学校培养人才的过程中，高教管理是至关重要的一部分。学校的相关的管理活动以及教学活动都是以学生为中心来进行的。在教育教学中，高校的教育政策、规章制度都是以培养学生形成正确的人生观以及价值观、过硬的思想道德素质而制定的。实施高教管理，不仅能够不断完善教育教学体系，进而为社会培养全面发展的可塑人才提供相应的帮助和高效的服务，还能够帮助学生提高解决问题的能力，帮助学生实现素质和能力的全面提升。

三、在高等教育现代化背景下高教管理的创新

（一）高教管理创新发展的原则

（1）实践性。高教管理的创新作用，最重要的是可以促进高校在未来有更好的发展。通过不断实践，可以找到更适合高教管理的发展模式，以及改善目前发展中的弊端，对于学校的未来发展是有现实意义的。因此，为了推动高教管理理念的有效实施，促进教育事业更好地发展，教育工作者需要再高等教育的现阶段进行现代化的创新。高教管理创新也需要多方面的实践，以确保新的创新管理能有效地运用到学生和教师的管理工作当中。

（2）个性化。学生是高校教学体系中的重中之重，也是教学工作发展的动力和基础。如果没有学生，他们就无法继续生存以及发展壮大。目前，随着高校的不断发展和招生规模的扩大，学生人数也在不断增加。每个学生都是一个独立的个体，都具有个性鲜明的特点。在高校现代化建设中，若是仍然沿用传统的高教管理模式及方法，将不能适应时代的发展，落后于世界先进的学校，学生自身的优势以及高校的发展都将被耽误。因此，我们需要对高教管理进行创新，创新的最终目标就是现实学生自身的个性化，遵循个性原则，实行因材施教的高等教育管理。

（二）高教管理在高等教育现代化发展背景下的创新

（1）高教管理体制创新。高教管理不仅关系到高校的生存和发展，还会影响办学质量，所以在学校的发展过程运用高教管理是非常有必要的。高教管理的创新发展需要下大力气，必须建立健全高等教育管理体制，确保高教管理的体制创新，使其不单单存在于形式和表面，而是能够付诸实践，促进高等教育教学和管理质量的提高。

（2）高教管理机构创新。这一举措主要是，对高校的管理体系进行创新和改革，以此确保高教管理能够更加高效地服务于教育工作。高教管理机构在高校的改革发展以及人才培养中发挥着重要作用，为了促进高等教育的发展与改革，必须对高教管理机构进行创新改革。

四、结束语

近年来，高等学校的教育教学正在向现代化方向发展，高教管理作为高等教育中最关键的部分，加强高等教育管理，并对现有的管理模式进行创新，对于高等学校的发展以及教学质量和相关管理质量的提高都是十分有益的。除了本文提到的内容外，高教管理其实还应有许多创新，如高教管理队伍的创新，以及高教管理理念的创新和完善、学校高层领导对高等教育管理创新的重视等，从而促进高等教育的发展。