信息化视野下初中班主任德育教育模式探索

2022-01-01陶振奎

科学咨询 2021年30期

陶振奎

(广东省惠州市惠阳区第一中学广东惠州 516211)

随着信息技术的发展，学生接触的科技产品越来越多，诱惑也随之越来越多。每一样事物都是有利有弊的，所以，教师要引导学生运用有利于自己的地方，避开不好的方面。学习成绩不再是唯一评判学生好坏的标准，德育教育也是其中重要组成部分。初中班主任平时更要多加关心学生的心理活动和心理变化。日常生活中多与学生沟通，多去了解这个年龄段学生的取向。

一、信息化视野下初中班主任德育模式探索的意义

强国先强教育，德育教育是学校教育重要的一部分，尤其是在初中阶段。这个阶段是学生成长的关键时期，思想开始发生变化，有了自己的想法，开始进入叛逆期，不再完全听从于教师和家长，思想和智力也都还没有发展成熟，很容易被不良的思想所影响[1]。因此，初中班主任和各科教师都要注重学生的德育教育，积极开展德育教育活动，坚持文化教育和德育教育同步进行，两者缺一不可。对学生的思想进行熏陶，从而有效提高学生的道德品质。

二、信息化视野下初中班主任德育模式具体策略

（一）利用红色事迹，提升学生对德育教育的觉悟

信息化时代是一把双刃剑，在生活中对人们的帮助确实很大，让人们的生活更加便捷，甚至实现了无现金交易，这是之前想都不敢想的。对教育界的帮助之大也是有目共睹的，比如，现在应用广泛的多媒体教学等。以前人们只能每天定点看新闻频道才能获取信息，不管是时间上还是地点，都很受限制。现在不一样了，可以随时随地第一时间得到全国人民的消息。这些都要归功于信息时代。教师平时看到的一些感人事迹，可以分享给学生。不要小看一件小事，时间长了肯定会有变化，这就是润物细无声的道理吧。点滴的浸润，一定会改变一个人的心灵。

教师在进入正题之前，可以和学生分享一些红色新闻。比如，今天看了一个热门视频《与生命赛跑》。同学们都知道，平时都是人等飞机，飞机会因为你迟到了而等你吗？肯定不会。但是这一次，飞机起飞了，却又返航回来等一个人，究竟是什么原因呢。教师可以通过多媒体把这段视频放给学生看。这个视频讲述的是沈阳的一名19岁的学生，叫蔡东明。要去上海捐献造血干细胞，挽救一名急性白血病患儿的生命。由于接到通知比较紧急，而且原本的那辆班车不通了。当其快要到机场的时候，飞机马上要起飞了。于是蔡东明马上拨打了110，民警通知机场领导，领导当机立断，生命至上，这个乘客必须等。接到通知，飞机又滑回了停机位，机场的工作人员带领蔡东明办理登机手续，仅用了13分钟。在机场的科学调配下，飞机只比原计划晚起飞了18分钟，却提前了20分钟降落到了上海的浦东机场。机长回忆说，当飞机抵达上海上空的时候，没有排队，优先降落。每一个环节都在为这个特殊的航班提供便利，因为大家只有一个目标，就是与时间赛跑，尽最大可能，挽救生命。据蔡东明说，从出发动身的那一刻起，包括出租车司机，还有为出租车开道的交通警察，一路上一直有人在帮助他，也希望自己能真正帮到这名患儿，让爱心传递下去。这是一场争分夺秒，充满爱与善良的生命接力。这一感动的事迹，学生不可能不为之动容。相信学生也会暗自下决心，一定要做一个对社会有用的人。但是，如果仅凭教师口头讲，效果肯定没有让学生自己看视频更加振奋人心。

（二）利用课本内容知识，激发学生对德育教育的热情

班主任可以通过自己所教的学科内容渗透德育教育。信息技术在教学中的广泛应用，一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面信息技术也是进行德育教育的载体，为德育工作提供了广阔的天地和大量的教育素材。不管是哪个学科，信息技术的应用都大大提高了教学质量。而应用多媒体教学使课堂充满了活力，带动了学生学习的积极性，同时增强了学生自主学习的能力。根据课本内容，再通过多媒体这个媒介展示给学生，不管是课堂效率还是感受程度，都是大大提高的。其实德育教育并不局限于文科教师，只是文科教师更接近德育教育，比较容易延伸。理科教师也要根据实际情况，恰当地对学生进行德育教育，使德育教育在教育中无处不在。

初中三年级语文有一篇《敬业与乐业》，这篇文章是梁启超七十多年前对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但仍具有教育意义。从文章的内容上来看，既是一篇演讲词，也是一篇议论文。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实讲道理，直接表达作者的观点。议论文不同于记叙文以形象生动的描述来间接表达自己的思想感情，也不同于说明文侧重于介绍事物或者事件。议论文由论点、论据、论证三要素构成。教师可以利用信息化技术把论文三要素的关系理清，使学生更容易理解。这是最基础的，是把课本内容学明白，其次更深层次的就是感悟人生道理。无形中延伸到思想品德教育，根据社会各个阶层的劳动人民，搜集一些各界人士工作的视频，从底层的劳苦大众到高薪阶层的白领，甚至是解放军、消防员等。接触的多，认知就会多。对于培养学生的人生观、价值观和世界观有重要作用。比如，通过本文，可以引出孔子的一句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”意思是：整天吃得饱饱的，什么都不想，不动脑筋，很难有所成就；一群人整天聚在一起，谈话丝毫不涉及道义，喜欢卖弄小聪明，这种人真是难办啊。因此，引导学生，以后不管从事什么工作，首先要敬业，尊敬自己的职业。然后才能乐业，乐业了才能把工作干好。

（三）通过信息活动进行德育教育，提升班主任的亲和力

班主任的亲和力对一个班集体来说是非常重要的，不仅有利于班主任管理班级，还会让学生更容易亲近并取得信任。在广泛应用网络的时代，班主任不仅要多分享一些时代的信息和时事新闻，还要多开展信息活动。以此增加和学生的交流和沟通，从而提升自己的亲和力，同时让学生对自己产生信任，不管遇到什么问题都愿意和班主任分享或倾诉，也愿意听取班主任的意见，促进师生关系的和谐发展[2]。通常，班主任的亲和力取决于班主任是否真正关心学生，无论是学习上的还是生活上的，甚至于心理上的。同时，要具备自身的人格魅力，能够吸引学生。为人师表，以身作则。班主任平时上完自己的课，可以在自习课的时候多去班里和学生接触，接触多了才能产生感情。在学校，班主任就是孩子的后盾，遇到任何问题学生都愿意去找班主任解决。

班主任在课上的时候可以搞一些即兴问答的活动，可以用手机把学生这些精彩的瞬间记录下来，视频或者照片都可以。班级的墙上可以专门设置一个照片墙，把这些照片都挂起来。这样不仅可以激发学生的积极性，也能拉近师生之间的感情。现在的短视频应用也很广泛，课余时间老师也可以和学生拍一些有意义的视频。如一些手势舞或者体操，所有学生的作业都写好了才能拍视频，相信每个学生都不愿意拖后腿，成绩好的学生写完了就实行以优带差，让成绩好的去帮助成绩差的，保证每个学生都能学会。孩子们做这些事情都是很积极的，但是前提是掌握好学习的内容。这样一来，不仅提高了学习的效率，促进了师生之间的感情，还能让学生养成自主学习的能力。还有一些励志歌曲的体操，比如《明天会更好》，让人很有感触的一首歌，课间到时候可以组织学生排练，不要觉得这些都是浪费时间，无关紧要的事情。这些都是可以直达学生心底的，可以深刻让孩子们感受到班主任对自己的关心和关爱，还可以触发学生心底的善良，甚至是博爱。

（四）通过家校合作，让学生在和谐的氛围中成长

家长是孩子的第一任教师，从小给予孩子正确的引导是家长的首要任务。离开了家庭的关爱和教育，不管教师多么努力，都很难让孩子成功，因为教师代替不了家长该负的那份责任。现在是信息时代，教师和家长之间的沟通也密切了起来。因此，教师要做好家长的工作，使家校合作的作用发挥到最大。

现在的班主任基本都会在社交软件上建立自己的班级群，有事情直接在群里通知，所有家长都会看到。比如，有些学生写的字特别好看，教师可以拍照片发到群里，一个是让家长们欣赏，再一个可以鼓励其他孩子，进而让各位家长对班级有更多的了解。还有一些学生上课容易走神，搞小动作，教师可以拍视频发给家长，注意不要发到群里，要私下发给其家长，以免伤到孩子的自尊。一方面课上教师要提醒一下该学生，让其认真听课，一方面要让其家长知晓，回到家让家长和孩子谈谈。无论从哪个方面考虑，都要以孩子的健康成长为目的。在节假日的时候，教师可以给孩子们布置任务，帮家长做家务干活或者是做一顿饭。家长可以拍视频或者照片发到群里展示，有可能孩子们做得不好，但是这也是一个很不错的体验。让学生除了学习知识以外，也要学一些生活技能。