新时代高校体育服务于全民健身计划的研究*
2022-01-01江西科技师范大学肖文
江西科技师范大学 肖文
一、研究背景
党的十九大报告提出“加快推进体育强国建设”，我国领导人明确要求要“精心谋划，狠抓落实，不断开创我国体育事业发展新局面，加快把我国建设成为体育强国”。2019年8月10日，国务院办公厅印发《体育强国建设纲要》，明确指出：“认真学习贯彻习近平总书记关于体育工作的重要论述，按照党中央、国务院关于加快推进体育强国建设的决策部署，坚持以人为本、改革创新、依法治体、协同联动，持续提升体育发展的质量和效益，大力推动全民健身与全民健康深度融合，更好发挥举国体制与市场机制相结合的重要作用，不断满足人民对美好生活的需要，努力将体育建设成为中华民族伟大复兴的标志性事业”。2021年8月3日，国务院印发《全民健身计划（2021－2025年）》，为我国全民健身计划指明了发展方向。
这是党中央在新时期对我国体育工作作出的明确指示，同时也体现出全民健身运动是实现全民健康的重要途径。
当前，国家对教育不断加大投入，特别是在高校软件与硬件建设方面给予了很大的支持。所以高校体育教学、训练、科研等方面的条件大为改善，可以说高校体育优质资源丰富。同时，在高校的人才培养计划中，为地方经济建设服务是人才培养的目标，针对社会需求，积极深入基层，提高师生的社会实践能力，为人民服务，是培养人才的重要路径。全社会都应当关心全民健身运动，高校体育更是有责任、有义务、有能力为全民健身运动提供积极的帮助。
二、新时代高校体育服务全民健身计划的研究
在《全民健身计划（2021－2025年）》主要任务中提到要加大全民健身场地设施供给。要求做好在新冠肺炎疫情防控常态化条件下学校体育场馆向社会开放的工作，开展公共体育场馆开放服务提升行动。高校均建有很好的大型体育场馆，体育运动设施也很完善。高校应当在完成本校教学训练任务的基础上，有计划地与当地体育主管部门以及社区联系，在保证疫情防控和人身安全的前提下，有计划、有组织地开放体育场馆，以弥补当前全民健身运动开展中遇到的体育场地不足的问题。
《全民健身计划（2021－2025年）》主要任务中提出广泛开展全民健身赛事活动。支持各地利用自身资源优势培育全民健身赛事活动品牌。高校体育院系就是培养体育工作者的地方，体育比赛的组织与裁判是高校体育专业的必修课程，众多高校体育教师本身就是各类项目的国家级裁判员，甚至在国际、国内比赛中担任裁判长工作，他们教学水平高、实践经验丰富，大部分在校体育专业的学生在校期间已通过考试获得了国家等级裁判员、教练员证书，也分别在各级赛事中担任裁判工作。所以说，高校体育专业的师生完全能够为各级全民健身赛事提供专业的技能服务。据统计，高校体育专业的师生参与各级全民健身赛事工作，这一现象已经广泛存在，在今后的工作中可以加强管理，使其更加规范，更好地为全民健身赛事服务。
《全民健身计划（2021－2025年）》主要任务中提出提升科学健身指导服务水平。高校一直开展学生国家体育锻炼标准的测试，在疫情期间开设线上体育课堂，促进大学生以及向社会无偿推送体育健身网课教程，进行科学健身知识、方法的研究和普及。高校积极鼓励学生参加社会体育指导员资格的培训与考核，大批学生获得了社会体育指导员资格，将来他们走向社会将积极弘扬全民健身志愿服务精神，为全民健身作出应有的贡献。
《全民健身计划（2021－2025年）》主要任务中提出激发体育社会组织活力。据调查，在各级体育总会的各体育单项协会会员中，高校体育教师占相当大的比例，在体育社会组织参与承接承办政府购买全民健身公共服务的过程中，高校教师作为各级各类体育单项协会的主力军，在社会体育活动中作出了突出贡献。
《全民健身计划（2021－2025年）》主要任务中提出促进重点人群健身活动的开展。实施青少年体育活动促进计划，推进青少年体育“健康包”工程，开展针对青少年近视、肥胖等问题的体育干预。随着高校体育工作改革的不断深入，高校体育工作越来越紧密地围绕提高大学生的身体素质和养成终身体育习惯开展工作，针对大学生近视、肥胖等问题的体育干预已取得一定成绩。
《全民健身计划（2021－2025年）》主要任务中提出推动体育产业高质量发展。随着高校创新创业教育的开展，高校体育教师和学生也积极响应国家号召，创办了大量以体育服务为基础的体育产业公司，为广大的体育消费群体提供体育健身服装、体育健身器材、体育健身培训、户外拓展运动等服务，既提升了自身体育专业服务水平，也为体育产业的发展作出了贡献。
《全民健身计划（2021－2025年）》主要任务中提出推进全民健身融合发展。党中央提出深化体教融合，是为高校体育工作改革照亮了前进的道路。党和国家不断加大高校高水平运动队建设力度，大力培养体育教师和教练员队伍，就是希望高校体育工作以培养学校、社会体育人才工作为己任，为全民健身计划和全民健康提供人才保障。
《全民健身计划（2021－2025年）》主要任务中提出营造全民健身社会氛围。省级教育主管部门和省级体育主管部门每年都会组织高校开展武术、龙舟、健身气功等中华传统体育项目比赛，以弘扬中华民族传统文化。当前高校参加各级各类的体育比赛积极性相当高，成绩不断进步，组织更加规范，正在大力弘扬体育精神和奥运精神。
从以上的研究分析不难看出，高校体育服务于全民健身计划是非常符合新时代体育事业发展的。
三、高校服务全民健身计划注意的事项
高校体育的优质资源是能够在全民健身计划开展中起到重要作用的，但是要使高校体育资源在服务全民健身计划时发挥更大的作用，就要做好前期的准备工作，有计划、有步骤地开展工作。
首先，高校特别是开设了体育专业的高校，要盘点现有的体育场馆、运动设施、项目特长、师资专长、学生规模，甚至包括体育专业的人才培养计划，使得高校体育专业的人才培养计划和全民健身计划更为契合，高校体育部门在培养体育专业人才的同时，也为全民健身计划和社会体育事业的发展作出贡献，必要时进行一些人才培养计划的修订。例如，可以将服务全民健身计划的时间折算成学时学分加以管理，这样可以充分调动学生参加体育服务社会实践的积极性，也符合我们国家社会主义办学的目标。
第二，高校要将自身的优势体育资源服务于全民健身计划，就必须了解全民健身计划的开展现状与需要，同时积极和当地体育行政部门以及街道社区联系，最好能够共同制定当地下一年度的全民健身计划。高校根据自身的情况领取部分全民健身计划中的体育场馆使用、赛事组织与管理工作、赛事裁判工作、全民健身计划的培训等工作任务，做到心中有数，并早做准备。
当然，高校也要量力而行，在完成基本的教学训练任务之后，有比较宽裕的时间和精力才能服务于当地的全民健身计划。高校体育专业的师生也可以在服务全民健身的工作过程中开展体育科学研究，为将来更好地服务于全民健身计划打下科学的基础，这也是理论联系实际的具体表现。
四、结论
我国领导人在党的十九大报告中指出：“广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设。”2021年8月3日，国务院印发《全民健身计划（2021－2025年）》，这是党中央为新时期体育工作指明了方向，全民健身是全民健康活动的基石，也是我国文化建设非常重要的部分。
高校体育的优质资源充沛，学生也有社会实践的内在需求，故高校优质体育资源服务于全民健身计划，可以主动减轻政府负担，弥补体育场馆建设不足、社会体育指导人才短缺等不足，为全民健身作出更大的贡献。同时，高校体育教师和学生在服务社会的过程中也可以得到锻炼与提升，达成服务与育人的“双赢”效果。
