改革开放以来高校体育研究的热点圈化及未来走向

谢微微

摘  要：以1980—2020年CNKI数据库收录的4 829篇高校体育研究的核心期刊论文为研究对象，利用文献计量法和可视化分析法，并借助Cite Space软件绘制知识图谱，对我国高校体育研究的年度发文、核心作者、研究热点和前沿等进行可视化分析，旨在把握我国高校体育发展研究的动态过程。结果表明：高校体育领域的研究热点是高校体育教学改革研究、高校体育课程研究、高校体育教师研究和高校体育教育专业研究。

关键词：高校体育  可视化  研究机构  作者团队  研究热点

中图分类号： G80      文献标识码：A        文章編号：1672-3791（2021）10（b）-0000-00

Circularization and Future Trend of Physical Education Research in Colleges and Universities Since Reform

and Opening-up

—Visualization of Core Journal Data Based on CNKI （1980—2021）

XIE Weiwei

（P.E. Department of Ren Min University of China， Beijing， 100872 China）

Abstract： Taking 4 829 core journal papers of university physical education research included in CNKI database from 1980 to 2020 as the research object， using bibliometrics and visualization analysis method， and CITE SPACE software to draw knowledge map，This paper makes a visual analysis on the annual papers， research institutions， key authors， research hotspots and frontiers of university physical education research in China， aiming at grasping the dynamic process of university physical education development research in China.The results show that several cooperative teams have been formed， the cooperation between research institutions has been relatively mature， and the scale advantage is gradually highlighted， but the cooperation between different disciplines and different schools is still less.The research focus in the field of college physical education is the reform of college physical education teaching， the study of college physical education curriculum， the study of college physical education teachers and the study of college physical education specialty.

Key Words： College physical education; Visualization; Research institutions; Author team; Research hot spot

随着经济的发展，社会上对于人才的要求越来越严格。大学作为培养人才的关键场所，在培育高素质人才上具有举足轻重的地位。体育作为教育的一种形式，同样具有塑造人才的作用。如何做好高校体育，为新时代的中国培养更高素质的人才，是高校体育的基本任务[1]。

改革开放以来，关于高校体育的研究逐渐兴起。为了探究1980—2020年这41年间我国高校体育的发展历程，该文采用Cite Space知识图谱绘制工具，对高校体育相关文献资料进行知识图谱可视化分析，直观展示高校体育领域的知识全景，明确该领域的现状、热点及发展趋势[2]。

1 研究设计

1.1数据来源

以中国知网数据库为来源数据库进行检索。检索方式为篇名输入“高校体育”，将时间限制在1980—2020年之间，并且将核心期刊勾选上进行检索。然后，逐一排除与高校体育无关的论文， 共收集符合研究需要的论文4 829篇。

1.2研究方法

1.2.1文献计量法

文献计量法即文献统计分析，就是利用统计学等方法对相关文献进行分析，用数据或图表来描述或解释文献的数据特征和变化规律的方法，从而挖掘出文献的特点和规律[3]。

1.2.2可视化分析法

CitespaceV是陈超美博士使用Java语言开发的信息可视化软件的5.6版本，软件可以实现将已发布的文献进行可视化处理，提取出相关的研究机构、重要文献作者、领域热点、研究趋势等[4]。

2结果与分析

2.1高校体育研究热点主题分析

热点，是指“在某一时期内，存在一定内在联系且有较多学术成果和共同探讨的主题”。陈超美教授从既有的科学理论出发，提出基于共被引网络各项指标的综合计算方法，借助关键词展现一段时间内相关文献集中反映出的热点主题。该文利用CitespaceⅤ软件，绘制了国内学术界有关高校体育研究的关键词共现知识图谱[5]。

从图1的关键词共现图谱可以看出各个关键词之间的联系特别紧密，并且主要围绕着几个核心关键词展开。核心关键词主要是体育教学、体育课程、体育教师、体育教育。说明高校体育领域的核心研究内容主要是围绕高校体育教学改革、高校体育课程、高校体育教师、高校体育教育专业展开的一系列研究。

为了更清晰地展现各个研究主题的概况，以“高校体育”+“教学改革”“大学生”“高校教师”“体育教育专业”为关键词，并选择cssci和北大核心来源期刊，分别进行4次检索。剔除无关文献后将内容导入Cite Space软件进行关键词可视化分析[6]。

2.2高校体育教学改革研究

经过可视化分析后，发现高校体育教学改革作为一个研究主题，由关键词教学模式、体育课、健康、指导思想可以勾勒出一个以高校体育教学改革为核心的研究热点群。从关键词之间的关系和布局，可以得出高校体育教学改革的抓手主要为教学模式，载体是体育课，同时改革导向应当是健康。谢燕歌等人2014年发表在北京体育大学学报上的文章被引次数达110次，是近些年来比较有代表的成果。他在文章中分析了普通高校公共体育课程教学的指导思想，并提出课程改革的"4+4模式"与"1+1模式"[7]。从这一代表性的成果可以看出，教学改革这一主题与体育课、指导思想、教学模式等是密不可分的，该主题群内部有着极紧密的相关关系。

2.3大学生研究

可视化分析后发现体育文化、心理健康、高校俱乐部、体质、锻炼是与大学生相关的关键词。大学生体质一直是学界关注的热点，大学生心理健康，与大学生有关的俱乐部同样吸引了学界的兴趣。陈海啸1998年发表在体育与科学上的文章被引次数达190，他在文中提出的俱乐部型体育教学模式是首次出现在高质量学术期刊上，大学生与俱乐部之间的联系由此缘起[8]。通览高校体育中大学生主题的文章后发现，大多数文章与陈海啸这篇类似，大学生主题群内的关键词是两两相关，与高校体育教学改革的集群式链接存在差异。

2.4高校体育教师研究

在高校体育教师的关键词图谱中，现状、对策、素质教育、青年体育教师、保健课、继续教育是明显的热点。付奕等人2001年发表在中国体育科技上的文章被引次数达148，主要对高校体育师资队伍结构现状进行了调查分析并给出相应的对策与建议。从该篇代表性成果可以看出高校体育教师研究主题的特征是以现状和对策为主，以素质教育、青年体育教师等为辅。

2.5高校体育教育专业研究

高校体育教育专业主题中，课程目标、基本功大赛、体育院校、体操是学者们比较关心的方面。黄汉升等人2004年发表在体育科学上的文章被引次数达310，在调查分析的基础上，对21世纪初体育教育本科专业课程方案构建的时代背景、指导思想及基本思路进行论述，构建了体育教育本科专业课程方案。

3 结论与建议

整体来说，高校体育领域的研究经过多年的发展，已经形成多个多人合作团队，研究机构之间的合作已经比较成熟了，规模优势也在渐渐凸显，但是不同学科不同学校之间的合作还较少，这样对于高校体育的发展是不太有利的。从高校体育整个发展历程来看，高校体育领域的研究热点是高校体育教学改革研究、高校体育课程研究、高校体育教师研究和高校体育教育专业研究。高校体育的早期发展是昂扬向上的，成果多是奠基性质的，中期出现些新的热点和成果，后期发展疲软，成果减少。

梳理高校体育的发展现状后，该文提出以下建议以促进该研究领域的持续发展。首先，应当具有与时俱进的意识。经过多年的发展，高校体育领域似乎已经将问题研究殆尽，无法形成新的创新点。但时代在发展，现在的社会环境与早年已有很大不同，如何在新的背景下解决问题是学界亟需考虑的重点。其次，应当具有问题意识。相比过去，高校体育已经实现较大进步，但问题依然存在。如何将问题背后的机理挖掘出来，是学界需要思考的事情。

参考文献

[1] 张青松，张继生，周惠新，等.我国青少年体质健康的研究热点与发展趋势[J].企业经济，2020，39（9）：109-116.

[2] 张士坤，周文生，顾美玲.2000—2020年我国学校体育研究热点与演进——基于Citespace知识图谱的可视化分析[J].体育科技文献通报，2021，29（8）：22-27，124.

[3] 刘朝然，石晶.我国体育消费研究的科学知识图谱分析——基于VOSviewer和CiteSpace的综合应用[J].湖北体育科技，2021，40（8）：684-688.

[4] 张军.改革开放40a来我国高校体育教学研究发展及热点演进的文献计量学分析[J].辽宁师范大学学报：自然科学版，2019，42（4）：567-576.

[5] 李立峰，王洪彪.中国公共体育服务研究10年（2007—2016）：热点、趋势与展望——基于CiteSpaceⅢ的可视化分析[J].沈阳体育学院学报，2017，36（3）：39-47.

[6] 龚丽景，高镝，陈晓可，等.全球运动处方研究热点、发展趋势与启示：基于CiteSpaceⅤ的分析[J].北京体育大学学报，2021，44（5）：21-33.

[7] 谢燕歌，洪浩.普通高校公共体育课程教学指导思想探索與思考[J].北京体育大学学报，2014，37（1）：94-99.

[8] 陈海啸.高校实施俱乐部型体育教学模式研究[J].体育与科学，1998（3）：60-63.