信息化对学生思想政治教育的影响及对策研究

唐淑芳

(甘肃省东乡族自治县第六中学 甘肃临夏 731403)

现代化社会，信息技术水平的飞速发展，这对于人们的工作和生活无疑都是有着很大的价值。在这样一个时代下，中学学生思想政治教育工作的发展同样也是应当顺应时代发展的趋势，不断提高信息化的应用，以此来促进中学院校学生思想政治教育工作效率的提高。接下来，将重点介绍几种信息化助力中学院校学生思想政治教育工作发展的策略，以便于日后中学学生思想政治教育水平得到更好的发展和提升[2]。

一、信息化对学生思想政治教育的影响

要谈及信息化对学生思想政治教育的影响，则必须谈到信息化对于学生思想政治教育而言是一把利刃。首先，信息化的教育手段可以有效地将学生思想政治教育的渠道进一步拓宽，可以通过多个媒介与平台的搭建来让学生接受到更好的思想政治教育，让学生选择自己喜爱的方式进行思想政治教育，使得中学学生接受的思想政治教育模式更加灵活、便利。除此之外，信息化的教学技术改变了传统的中学思想政治教育模式，丰富了思想政治教育的载体，让学生的自主能力得到了进一步的提升，不断提升了在中学思想政治教育过程中学生的主体地位，从而将学生学习思想政治教育的效率与质量进一步的提升。另外，信息化给学生思想政治教育带来了极大的文化冲击，学生通过互联网可以了解、接收到许多的世界文化。但是，信息化对于学生思想政治教育而言，同时也是一把双刃剑，也存在一些弊端，比如，学生在互联网上接收到比较片面化、碎片化的信息以及一些错误信息，并且沉迷其中。因此，基于信息化的利用，还需要中学教师采取有效积极的手段来对学生进行思想政治教育。

二、中学院校学生思想政治教育工作的现状

中学院校的学生思想政治教育工作主要就是针对全校的学生进行有关思想政治相关知识的教育工作，也就是正处于青少年时期，尤其是一些比较容易在思想政治上走弯路的学生，及时进行摆正；其余的就是涉及到校内学生在行为品质上的一些作风树立工作，让学生未来的发展都能有一个好的基础。然而当前中学院校学生思想政治教育工作的发展现状正面临着一些问题。首先，中学院校内负责学生思想政治教育的工作人员以及相关人才队伍相对而言比较缺乏，需要面对的工作量又比较大，以少数人应对多工作使得校内整个思想政治教育工作变得更加复杂、烦琐；尤其是学生思想政治教育工作的工作特点是面对的学生群体比较庞大、学生人群结构比较复杂、学生的态度、行为等都存在很大的差异。其次，中学院校学生思想政治教育工作对于现代化管理工具的应用不够，在学生思想政治教育工作上要想取得很大成绩，这方面是很重要的；学生思想政治教育工作本身就涉及许多方面，而当前中学院校对于科学的思想政治教育工作机制的建立都不够完善，导致学生思想政治教育工作很难达到实际效果。因此，当前中学院校学生思想政治教育工作面临的这些问题都是影响中学院校学生思想政治教育工作发展的障碍，需要中学院校更好地结合信息化，以此来助力中学院校内学生思想政治教育工作的发展。

三、利用信息化对学生进行思想政治教育的有效对策

(一)巧妙结合信息化来丰富学生思想政治教育的新形式

在信息化的条件下，将中学学生思想政治教育形式新型化是有效提高中学学生思想政治教育水平的重要要求。主要是要求教师利用信息化来创建独立专有的思想政治教育专题，以此来时刻掌握学生对于思想政治教育内容的了解情况，便于教师作出实时的调整工作，不断满足学生思想政治教育水平提升的要求。

例如，教师可以通过建立思想政治教育专题网站，利用网站的形式来承载许多教师希望传递给学生的思想政治教育资源内容。以这样一种网站的形式可以为学生提供一定的空间，尤其是心理上的。除此之外，教师还可以通过互联网建立一个社区论坛，学生可以在这个虚拟的社区论坛上进行关于思想政治教育的讨论，并且教师可以在这一论坛上发布一些关于思想政治教育的活动，鼓励学生积极参与。并且，在这样一种思想政治教育专题的网站上，教师可以发布关于每个专题的练习题，让学生在每学习一个专题以后便完成一个专题的练习题，以此来实时监督学生对于思想政治教育内容的学习情况，教师也能从学生练习的完成情况得到一个良好的教育反馈。这样一来，学生的思想政治教育就在一个共同的场所中得到了发展，在很大的程度上起到了提升学生思想政治教育的水平与质量，对于培养学生终生发展有着很大的帮助。

(二)强化信息化时代学生思想政治教育培养工作干部的能力

信息化大背景下，要想推进中学学生思想政治教育水平取得优越的发展，就必须对中学教师以及专门培养学生思想政治教育工作干部的工作能力以及各个方面的综合素质，以此来适应信息化时代发展的要求。强化信息化时代培养学生思想政治教育工作干部的能力是当前信息化时代下提高学生思想政治教育的一个重要要求。

例如，针对马克思主义理论素养为内容进行思想政治教育干部的培训，以此来帮助相关工作干部提高自身关于思想政治方面的素养，在后期能够更好地感染学生。其次，学校可以针对信息采集能力较强以及加工能力较强的人才进行招聘，并且进行思想政治教育人才队伍的建立。这样一来，投入中学学生思想政治教育工作过程当中的人力资源相对而言就得到了进一步的完善。另外，中学院校也可以将校内原本负责学生思想政治教育的团队派遣到其他优秀的学校进行交流学习以及思想政治教育相关的培训，以此来提高中学学生思想政治教育的水平与质量。因此，强化信息化时代下学生思想政治教育培养工作干部的个人素养以及工作能力对于中学学生思想政治教育水平与质量提升而言是一个至关重要的方面，需要引起中学院校管理层人员的重视。

(三)结合学生欢迎的新媒体技术加强思想政治宣传教育的力度

信息化最主要的就是新媒体技术，现代化设备的发展给学生思想政治教育工作提供了良好的媒介，有效地拓展了学生接受思想政治教育的渠道和方式。对此中学学生思想政治教育干部应当重视，并且大力加强对新媒体技术的引进，以此来推动中学学生思想政治教育工作的发展。通过运用现代化新媒体技术，不断强化思想政治宣传的教育力度，让校内学生充分感受到思想政治教育风气。

以结合新媒体技术，加强思想政治宣传教育的力度为例，首先，中学思想政治宣传干部可以充分利用现代化信息技术，简单来说，也就是QQ、微信、微博等网络媒介来创建公众号，并且在这些公众号上定期对思想政治教育相关的内容进行发布；除此之外，还可以包括一些重要的思想政治教育的宣传片。这样一来，中学学生思想政治教育工作就可以更加完善，让校内学生更加了解思想政治相关的理论知识；并且还可以体现网络媒介使得中学学生思想政治教育工作变得更加便利。因此，通过利用新媒体技术，加强思想政治宣传教育是目前信息化助力高中学生思想政治教育工作的一个重要途径，需要负责中学学生思想政治教育干部进一步加强落实。

四、结束语

信息化助力中学院校学生思想政治教育工作是时代发展的需求，同时也是时代发展的趋势。中学院校负责学生思想政治教育干部必须加强信息化应用的落实，以此来提高中学院校学生思想政治教育工作的效率和质量。基于信息化的中学学生思想政治教育工作需要教师不断更新自己的教育手段，帮助学生在校内形成良好的思想政治素养，让学生在生活实践中得以应用学校所学习的思想政治内容，成为社会主义道德法治建设的拥护者之一[3]。