新媒体视域下大学生创业孵化机制构建路径

郝滢滢 耿子健

(长春财经学院，吉林 长春 130122)

1 大学生创业孵化意义

1.1 缓解就业压力

建立大学生创业孵化机制，能够充分利用高校自身的资源优势，将学生的创业项目从理论转为现实，缓解大学生的就业压力。大学生创业面对新的社会环境，其阅历和实战经验成为重要制约因素，创业成功率不高。建立创业孵化机制，可以利用专业优势指导创业项目，发现创业项目中存在的不足，提升大学生的创新创业能力。另外，在创业过程中，学生的每一次信息资源利用，对于整个项目的发展都是不可忽视的。在搭建大学生创业孵化机制中，通过各项保障机制，让大学生的创业项目是紧跟市场需求的。项目成功带来的直接效益便是解决学生的就业问题。

1.2 提升高校科研实力

高校作为我国高素质人才的培养摇篮，对社会创新发展具有重要意义。搭建大学生创业孵化机制，有利于提升高校科研实力，将项目成果迅速转换为经济效益。当代大学生在开展创业活动时，对社会需求以及法律把握不够。在创业孵化机制的引导下，学生能够将大学所学、所研究的项目转换为创业项目，降低了大学期间的学习成本，提升高校的科研实力。在创业项目中，将自身所学知识和社会所需有效结合起来，充分发挥高校的科研力量，并得到相应的经济回报，进一步推动高校科研发展。

2 大学生创业孵化机制存在的问题

2.1 创业宣传教育有待加强

由于高校自身宣传不够，很多学生并不十分清楚高校创业孵化，参与的人数不够。另外，在开展创业项目中，缺乏有效的引导，让学生对创业项目失去兴趣，或者是不认可自身的能力。缺乏创业宣传教育，这是当代高校面临的普遍问题，将创业思想融入大学生的日常生活之中，才能更好地调动创业热情，发挥聪明才智。

2.2 创业师资队伍建设有待加强

创业涉及到资金、技术、团队管理，对创业者的综合素质要求是相当高的。因此，在开展创业项目时，需要创业指导队伍，对学生的创业项目进行全面指导。但是，就当前创业孵化机制中，并没有针对主动搭建创业指导队伍，造成学生开展创业项目时，缺乏科学的指导。在创业项目中，学生可能会遇到法律、市场、管理等问题，高质量的创业指导队伍，能够在创业项目搭建初期，引导学生开展前期准备工作，而一旦创业项目遭遇瓶颈，也能够一针见血的进行评价，提出解决方案。高质量的创业指导队伍，能够让学生的创业项目在实践中不断完善，让学生的创业综合能力在实践中不断提升。

2.3 孵化机制有待完善

大学生开展创业，首要面对的便是项目中的资金问题和管理问题。项目资金的申请过程中仍旧面临不小的挑战，这也从侧面反映了当前大学生创业孵化机制所面临的问题。首先，在项目孵化初期，缺乏有效的引导，未能提供资金、信息上的帮助。其次，创业前期缺乏相应的准备工作，未能利用好课程的理论指导作用。在开展创业课程中，未能从学生的需求出发提供相应的理论指导。最后，便是整个保障机制。创业孵化机制，需要考虑的因素是多方面的，这也意味着需要提供多方面的保障机制，为创业项目提供更多的指导意见。

3 新媒体视域下大学生创业孵化机制构建路径

3.1 充分利用新媒体资源，开展创业教育

充分利用新媒体提供的信息资源开展全方位的创业教育，完善创业前期的思想准备工作，有利于提升学生的创业兴趣。首先，利用新媒体、微信公众号、微博等等社交平台，开展创业宣传工作，让学生了解当前创业的最新政策、内容等，对创业有一个初步的认识。在了解自身优势的基础上，思考创业项目，为下一步的创意项目提供基础。其次，开设利用新媒体资源创新课程形式。将当前创业中面临的问题放到课堂上开展讨论，让学生试着解决创业中面临的问题，提升学生的创业能力。开展创业教育，一方面需要进行思想上的准备工作，另一方面便是需要开展理论上的准备工作，让学生能够对创业建立系统的认知，从而在开展创业时，有着足够的心理准备工作，才能够更好地开展创业。

3.2 创设沟通平台，加强创业项目沟通

在完善创业孵化机制的的时候，应该创立沟通平台，实现信息交流，加强项目沟通和学生之间的合作。首先，高校应该时刻关注社会动态，了解最新的政策信息，对涉及到的创业项目的信息收集、汇总，利用沟通平台将这些信息资源传达给学生，降低信息沟通成本。在创业学生更好地了解当前社会发展，更好地指导自身的创业项目，在市场机制的影响下不断完善创业项目。在利用信息平台传递信息的过程中，每一个人都是信息的传递者，都能够将自身的了解的信息传递出来，进一步丰富信息的多元化。其次，加强项目之间的沟通。在创业项目遭遇问题的时候，可以及时寻求同伴的帮助。毕竟，每一个人的生活环境、思维方式等都是不一样的，为解决问题提供了新的思路。搭建沟通平台，让学生的创业项目能够在平台中沟通交流，也让项目有了打磨的时间和空间，进一步推动了创业项目的发展。

3.3 培养创业创新能力，提供创业指导服务

高校应该充分利用自身的优势，为学生的创业项目提供保障。首先，培养学生的创业创新能力。定期对创业创新教师进行培训，不断夯实他们的专业知识和实践能力，能够将当前社会的需求以及形势通过课程及时传递，为提升学生的创业创新能力奠定专业基础。其次，提供就业指导服务。学生团队由于自身经验和视野的限制，在某些问题上存在考虑不足的情况，需要教师发挥创业指导作用，为学生遇到的问题进行指导，比较突出的便是法律和政策方面的指导，让学生在框架之内完成创业项目，降低法律政策等方面的制约。

3.4 积极开展创业活动，加强创业宣传教育

在创业过程中，需要充分利用当前的资源和机遇，提升其创业综合实力。首先，开展多样化的创业活动，进一步激发学生的创业热情。针对大学生特点，开展多样化创业活动，让各个专业都有参赛的可能。以创新赛为依托，激发学生的创业热情，为学生提供锻炼的平台。在整个比赛中，学生所呈现的抗挫能力和抗压能力，是今后他们开展创业项目时的必备能力。其次，开展有效的创业项目评价。在比赛过程中，教师应该对学生的创业项目进行指导和评价，进一步提升学生的执行力。在比赛中不断优化自身的创业思维，为正式创业奠定基础。另外，创业比赛也是发现新项目的平台，通过比赛，可以调动全校学生的积极性，去发现比赛中的优质项目。当然了，创业比赛也为后期创业项目获取资金提供了判断依据。

3.5 搭建信息交流平台，建立完善筹资制度

在创业过程中，学生首要面对的便是资金问题。如何建立健全资金筹措制度，为学生的创业项目保驾护航，这是完善创业孵化机制中所要思考的。首先，根据创业项目制定严格的等级制度，获取不同程度的资金。根据学生的创业项目的规模、可行性等等进行全方位的考量，分配资金。在整个评级过程中，也是对创业项目筛选的过程，能够有效地规避风险，让优质创业项目突出重围。其次，便是充分利用信息交流平台，开展“招商引资会”。每一所高校都有着自身的资源，在创业项目中，高校便可以利用自身的优势为学生召开招商会，让学生优质的创业项目找到投资方。

4 结语

搭建大学生创业孵化机制，有利于提升当代大学生的综合竞争力，环节就业压力，推动创新发展。新媒体视域下的大学生创业，需要与时俱进，结合学生需求，因材施教，不断优化教学方式。深入了解学生创业过程中的问题，才能搭建符合学生需求的孵化机制，充分利用高校自身的资源、信息优势，推动大学生的创业项目。搭建大学生创业孵化机制，将为我国提供大批量高素质人才，推动社会经济的良性发展。