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信息化背景下幼儿教师素养提升的瓶颈及其解决对策

2021-12-22吴婷

三悦文摘·教育学刊 2021年46期
关键词:幼儿教师培养策略信息化

吴婷

摘要:随着信息技术在教育事业中的不断应用,改变了传统的幼儿教学模式,促进幼儿全方面发展,提高教师素质的提升也成为当下幼儿教育的重要环节。本文通过对信息化背景下幼儿教师素质现状进行简单的概述,并分析现阶段幼儿教育中对教师素养提升中出现的问题制定相应的策略,保证幼儿教师信息素养得到提高。

关键词:幼儿教师;信息化;培养策略

一、信息化背景下幼儿教师素养现状

幼儿教育对于中国基础教育建设具有重要性,通过培养幼儿教师的信息素养,成为当下幼儿教育中的重要任务。在信息化背景下,教师的信息技术素质现状主要反映在这样以下方面:首先,没有信息技术素质培育意识。教师在进行教学活动中,忽视了对自身信息素质的培养。同时,在当下幼儿教育中,部分教师都是以书本学习为主,并没有将提高自身信息素养的培养作为重点。其次,在当下培养幼儿教育的相关人才培养上并没有完善的培训环境,导致在人才培养的过程中,并不能根据信息化背景下的要求进行课堂教学,使当下幼儿教师在进行幼儿教育中没有科学的信息素养支持。部分幼儿园中并不具有完善的信息化教育教学设备,部分幼儿园也出现了资金短缺的问题,使信息化教育教学设备不健全,导致幼儿教师在开展课堂教学工作时不能顺利进行,严重影响了培养幼儿教师的信息素养进度。最后,幼儿教育专业教学缺乏信息素养的相关内容。由于部分高校教师教育在教学过程中依旧采用传统的教学模式,在课堂教学中不能根据社会发展要求改变教学内容,这便导致幼儿教育专业的学生得不到全面发展。

二、信息化背景下幼儿教师素养培养策略

(一)提高幼儿教师对信息素养的重视

现阶段,为了确保幼教事业可以取得长期发展,便需要进一步提高幼儿教师对信息素养的关注。首先,在进行幼儿教师信息技术素养培养工作时,需要全面提高幼儿教师对信息技术素养的关注程度,以充分调动幼儿教师对有关专业知识学习的积极性,确保幼儿教师能够紧跟社会发展需要,持续提升自身的综合素养水平。总体而言,为了进一步提高幼儿教师对计算机信息技术素养的关注程度,要求幼儿园加大教职工信息技术素养的培养及有关专业知识的教育宣传力度,为幼儿教师信息技術素养的培养工作打下更加坚实的基石。以全国某地幼儿园为例,为了提高老师的信息技术素养,利用信息技术把有关信息素质的有关内容加以梳理并做成录像,在老师培训阶段举办讲座,把录像加以播放,使老师初步认识信息技术素养对自身发展的意义。

(二)创造良好的信息素养培养环境

想要保证幼儿教师得到正确信息素养培养,创造良好的信息素养培养环境便是重要措施之一。首先,构建信息化教学平台。部分幼儿园发展处于发展初期,基础条件较差,不能为幼儿教师提供良好的信息素养培养环境,这时候便需要相关部门进行支持,加大对这部分幼儿园的基础设备建设,加大其财政投入,帮助幼儿园可以初步建立良好的信息化教学平台,并在平台中建立教学资源共享体系,实现幼儿园教学资源的共享,解决幼儿园发展初期幼儿教师信息素养培养环境不完善的问题。其次,政府部门可以鼓励现代企业与幼儿园之间的交流合作,通过信息技术企业来为幼儿园提供相应的设备支持,保证幼儿教师可以得到先进的信息设备,保证幼儿园建立良好的信息素养培养环境。以某地为例,该地区部分幼儿园处于起步阶段,在信息设备上得不到及时的完善,该地政府为了保证幼儿园教育可以跟随社会发展需求,针对建立良好的幼儿园信息素养培养环境,制定相应的政策。首先,该地政府在考虑部分幼儿园处于起步阶段,在资金方面容易出现问题,便加大对幼儿园建设中的资金投入,保证幼儿园可以快速建立良好的幼儿教师信息素养培养环境。其次,在现代社会中,部分企业对信息技术上有着充足的设备和人才,该地政府便要求相关企业加强与幼儿园之间的交流与合作,帮助幼儿园可以更好地完善信息技术相关的设备,同时,也要求企业信息技术人才与幼儿教师进行交流学习,保证幼儿园可以建立良好的幼儿教师培养环境。

(三)完善幼儿教师的培训机制

在完善幼儿教师信息素质培训环境的政策支持下,高等院校和幼儿园都必须重视教师培养制度的健全,并利用良好的培养制度,为幼儿教师的信息素质培训工作提供质量保证。同时高等院校和幼儿园也要建立健全的培训管理体系,建立科学的教师培养规划,针对性地进行信息技术素养训练。幼儿园和高等院校要全面掌握对幼儿教师的信息技术素养要求,从而使得老师幼儿教育知识与信息技术知识得以高效地融为一体。例如,某园的校长通过组织幼儿园的老师参加了多媒体教学软件的应用培训班,使老师能够在课堂教学中有效地利用多媒体教学技术设备,在较大程度上提高了老师的信息技术素质,使老师能够把信息化教育工具与课堂高效地融为一体。

三、结语

幼儿信息素养对幼儿教育的发展有着重要作用,本文通过对发展现状进行分析,发现其中存在不少问题,想要保证幼儿教育全面发展制定了相关策略,对未来相关方面的研究有着重要意义。

参考文献:

[1]张艳.幼儿园教师信息素养的培养对策[J].教育信息化论坛,2020,4(01):74-75.

[2]陈红梅,阎瑞化.教育信息化背景下幼儿教师信息素养的提升[J].中国管理信息化,2017,20(08):216-217.

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