学校德育工作的建设与思考

郭云鹏

黑龙江省依安县实验中学成立于1978年，作为一所市级重点中学，一直以铸魂培德为使命，和着时代发展的节拍，稳步前行。在教育实践中，以生为本，不断求索，培养了一批又一批品学兼优的学子。

一、在时代发展中稳步前行

1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议开幕式讲话中指出，教育事业必须和国民经济发展的要求相适应，学校要造就具有社会主义觉悟的一代新人，要在全社会形成尊师重教的风气。依安县中学就是在这样的历史条件下成立的，如何造就具有社會主义觉悟的一代新人，自然就成为学校育人的重要目标。

1979年，清华大学学生率先喊出“从我做起，从现在做起”的励志强音，号召青年学生踏实学习工作、立志为国家建设贡献一生。这一口号响彻大江南北，成为一代人的座右铭。也为实验中学开展德育教育提供了重要思路。

1980年5月26日，邓小平给《中国少年报》和《辅导员》杂志题词："希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。"《人民日报》1982年5月4日发表的社论《当代青年的历史使命》中把邓小平的题词延伸为"培养青年成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有强健体魄的新一代。这不仅是学校和共青团的责任，而且要靠所有家庭和整个社会的共同努力"。在四化建设的伟大实践中培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人，即培养"四有新人"成为贯穿学校德育工作的核心要义。

依安县实验中学一直以来，坚持全面贯彻教育方针，坚持以人为本、德育为先的理念，坚持全面育人、科学育人的原则，以德育、心育为工作重点，以培养具有远大的理想、高尚的情操、坚定的意志和积极乐观的人生态度，富有开拓进取的精神和创造意识的人才为己任，注重对学生人格的塑造和培养，致力于和谐学校的营建，不断探索德育工作的新途径和新方法，在时代发展中稳步前行。

二、在德育工作上不断求索

学校历任领导对德育工作有着高度的共识，深切意识到高中阶段不仅仅是为升大学做准备，更重要的是为人的发展奠定基础，因而，把育人作为学校教育的根本任务，在德育工作上不断求索。先后制定了《实验中学德育工作长远规划》《学生管理条例》《日常行为规范》《学生评估细则》《班主任评估办法》等一系列规划和制度，从而使德育工作有章可循，促进了德育工作的规范化。在德育队伍建设上，学校一直坚持以科学的理论武装人，以高尚的精神塑造人，利用多种方式、通过多种途径全力打造德育队伍。一方面通过党员学习提高全体党员的思想觉悟和先锋模范作用，一方面通过班主任理论培训帮助班主任汲取新的教育理念，提高班主任的整体素质;一方面通过政治学习加强全体教职工的师德师风建设，从而实现全员育人;一方面通过学生干部培训及党课学习加强对学生干部和学生积极分子的培养。与此同时，学校注意培养先进，树立典型，每学期都通过评比或民主选举评选出优秀班集体、三好学生、优秀学生干部、优秀教师和优秀班主任，并从中选拔出文明学生标兵和师德师风标兵，广泛宣传他们的事迹，发挥辐射和迁移效应，带动了学生整体素质的提高。

好的德育教育应当如春风化雨，润物无声。实验中学深知这一点，把德育工作做到细处、小处，做到平常的生活中。在学生入校之初和每学期初都利用主题班会让学生认真学习行为规范，同时通过广播会、班团会使行为习惯培养的要求更加具体细致。政教处、团委协同班主任对学生进行检查督促。通过每两周一次的纪律卫生流动红旗的评比、对学生进行教育管理。通过强化对学生在校日常行为尤其是课间行为的检查养成学生的文明习惯，注重从细节小事中引导学生，从学生的文明用语、坐姿神情甚至从改变他们上课转笔咬笔等不良习惯入手，使他们远离不良行为。在养成良好习惯的同时，学校还注重爱国主义教育、生存教育、安全教育、法制教育、青春期教育、心理健康、感恩教育、励志教育，利用电子屏幕滚动播出标语，为构建和谐学校营造了良好的氛围。

教育改革的新形势为德育工作提出了新要求，为此，实验中学立足根本、转变思路，解放思想、创新思维，抢抓机遇，坚持全面育人、科学育人原则，以“立德树人、五育并举”为核心，为建立和谐向上的文明校园，为培养全面发展的创新型、实用型、复合型人才不断求索。在班主任队伍建设上，着力增强三种意识，即责任意识、质量意识、创新意识;提高三种能力，即学习能力、教育能力、管理能力。日常工作要早谋划、高标准、细操作、善始终。组织班主任加强理论学习，并自觉地将理论应用到班级管理中，提高解决问题的能力。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行班级日常管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、社区联合教育，形成合力。倡导班主任以高度的责任感开展常规工作，政教处要对班容班貌、学生风貌、寝室内务整理每天督查，不定期清查，清查采取现场办公形式，发现问题马上指出、立马落实、及时通报、力求实效。

在学生干部队伍建设上进行了创新。完善学生会和团总支的组织架构，明确各部门职能。学生会组织架构为主席、副主席，下设学习部、文艺部、体育部、劳动部、卫生纪律巡查部、文明礼仪监察部、广播电视台。学习部组织和管理学科社团（每个学科指导成立一个学科兴趣社团），文艺部组织和管理文艺社团，体育部组织和管理体育社团。团总支组织架构为书记、宣传部长，组织和管理学校广播电视台。设立三个办公室，分别是学生会、编辑部、团总支与广播电视台。学生干部采取竞选方式，发放正式聘书，聘期一年，聘书装入档案，写入综合素质评价。完善各班级班干部和团支部组织架构，充分发挥作用。各班组织架构为班长、副班长、学习委员、体育委员、文艺委员、劳动委员、团支书、宣传委员、组织委员、各科课代表。倡导班级形成“人人有事管、事事有人管，人人有事做、事事有人做”的自我管理体系。