蓝衣壮文化融入幼儿园课程的实践探索

冉小云

摘要：幼儿园课程的发展与蓝衣壮文化融合在一起，可以帮助幼儿了解家乡的本土文化，让幼儿产生对家乡的热爱、对生活的热爱，使幼儿在得到文化熏陶的同时也能得到思想、技能教育。幼儿园将蓝衣壮文化融入到课程的实践探索中，能够实现幼儿园课程体系的生活化、艺术化、本土特色化。教师在实际探索的过程中，可以发挥一日生活活动、节日活动、户外活动等的作用，实现渗透蓝衣壮文化知识、内容的目的，深化了幼儿对蓝衣壮文化的探索。

关键词：蓝衣壮文化;融入;幼儿园课程;实践探索中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

幼儿园教师思考蓝衣壮文化融入幼儿园课程的实践探索，能够加快蓝衣壮文化走进幼儿园的速度，使得幼儿尽快从认识蓝衣壮文化过度到主动探索蓝衣壮文化，推动幼儿的长远发展。幼儿在蓝衣壮文化活动中，会了解蓝衣壮文化的节日，知道蓝衣壮文化的风俗习惯，熟悉蓝衣壮文化的多种资源，让自己的成长变得更加健康、全面。

一、发挥一日生活活动的作用，向幼儿渗透蓝衣壮文化知识

幼儿园教师在进行课程探索的时候，可以发挥一日生活活动的作用，组织幼儿对蓝衣壮文化进行直观感受，促使幼儿形成学习的意识，并在体验的过程中了解蓝衣壮文化的知识内容。诸如，为了让幼儿了解蓝衣壮文化的美食，笔者带领幼儿一起开展了进餐活动，旨在让幼儿熟悉蓝衣壮文化中常见的民族食物，并能在品尝的过程中把握这些食物的特点，培养幼儿愉悦进食的好习惯，为幼儿准备了山蕨菜、稻秆灰粽子、芝麻五色饭、糍粑等食物，然后鼓励学生自主挑选，思考问题：你最想尝试的食物是什么？你闻到了怎样的味道？你品尝出了怎样的味道？你还知道哪些特色的家乡美食吗？幼儿边思考边品尝美食，熟悉了蓝衣壮文化的传统美食，加强了自己对蓝衣壮文化美食的体验感。在幼儿用餐结束后，笔者引导幼儿收拾好自己的碗筷，完善一日生活活动的内容。

二、发挥节日活动的作用，带领幼儿了解蓝衣壮文化的内容

丰富的节日活动能够带给幼儿更加强烈的体验感，使幼儿站在不同的角度来分析蓝衣壮文化。幼儿园教师探索蓝衣壮我呢华课程，可以利用节日活动来带领幼儿参观，让幼儿在观察的过程中熟悉蓝衣壮文化的内容，理解蓝衣壮文化知识点。诸如，为了让幼儿了解蓝衣壮文化的节日活动，使幼儿能够积极地参与到传统节日活动的庆祝中去，笔者利用三堡桐花节、三堡街日子等节日来带领幼儿参观蓝衣壮寨，让幼儿在节日活动中走进蓝衣壮文化，熟悉人们在生产生活中使用的农业用具，了解蓝衣壮纺纱刺绣、打糍粑、磨豆腐等活动，聆听蓝衣壮的山歌，感受蓝衣壮浓厚的文化氛围。在幼儿观看之后，笔者会鼓励幼儿说一说自己的感受，加深幼儿的印象。其中一位幼儿分享了自己参观蓝衣壮糍粑彩绘的经历，认为糍粑彩绘上的内容各式各样，色彩艳丽，十分吸引人的注意，表达了自己对蓝衣壮文化的喜爱，收获了其他幼儿的认可。

三、发挥户外活动的作用，带领幼儿参与蓝衣壮文化的探索

户外活动是幼儿园教育的重要内容，能够促进幼儿的身体发展和智力发展，完善幼儿的品格。幼儿园在蓝衣壮文化课程实践的过程中，不能忽视户外活动对幼儿的影响，而是可以利用蓝衣壮文化的多样化活动来实现幼儿的自主探索，让幼儿在面对蓝衣壮文化的时候，不是选择逃避的态度来应对，而是用乐趣、积极的面貌来展示自己对蓝衣壮文化的追求。诸如，为了使幼儿积极地参与到蓝衣壮文化建设中来，笔者围绕蓝衣壯文化的传统凳子术、打陀螺、蓝衣壮狮舞、踢毽子等组织幼儿进行了户外活动，在户外活动中为幼儿提供了不同的运动资源，使幼儿结合自己的兴趣进行自主选择，以此来挖掘幼儿的运动潜能。其中，参与蓝衣壮狮舞活动的幼儿，在学习狮舞知识之后，还将自己在日常观察中了解的狮舞动作应用起来，利用自己灵活的肢体语言展示了活灵活现的狮子，赢得了其他幼儿的掌声。幼儿产生了进一步探索蓝衣壮狮舞的动力，想要通过自己的努力来为其增添更多生机。

总之，本文发挥一日生活活动的作用，向幼儿渗透了蓝衣壮文化知识;发挥节日活动的作用，带领幼儿了解了蓝衣壮文化的内容;发挥户外活动的作用，带领幼儿参与了蓝衣壮文化的探索。幼儿在不同的活动形式下，对蓝衣壮文化有了较为深刻的理解，知道了蓝衣壮文化就环绕在自己的身边，对自己的品格、情操、文化等都有着提升作用。幼儿从对蓝衣壮文化的一知半解迈入了对蓝衣壮文化的熟练应用，学会了在蓝衣壮文化活动中发挥自己的优势，展示自己与众不同的一面。对于教师而言，将蓝衣壮文化融入到幼儿园课程中，是一次充满挑战的尝试，需要综合幼儿的想法，还需要综合幼儿的成长与蓝衣壮文化的内容。在实际探索的过程中，教师增加了对专业知识的积累，提升了自己的整体教育水平，与幼儿一起取得了进步的有效成果。

参考文献

[1]张娇，姚兆月.地方特色文化资源在幼儿园课程中的应用[J].教育观察，2020，9（48）：75-76.

[2]刘张霞.乡土资源在幼儿园课程中的运用探究——以“竹资源”的运用为例[J].考试周刊，2020（A4）：167-168.

广西教育科学规划2021年度“幼儿园课程改革与保教质量提升”+《将家乡蓝衣壮文化融入幼儿园课程的实践研究》+2021ZJY593